Характеристика методического компонента информационно-образовательной среды преподавателя
Бесплатно
Основная коллекция
Тематика:
Педагогика высшей школы
Издательство:
Науковедение
Год издания: 2014
Кол-во страниц: 10
Дополнительно
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» Выпуск 2, март – апрель 2014 Опубликовать статью в журнале - http://publ.naukovedenie.ru Институт Государственного управления, права и инновационных технологий (ИГУПИТ) Связаться с редакцией: publishing@naukovedenie.ru 1 http://naukovedenie.ru 155PVN214 УДК 378.30 Гусарова Марина Николаевна ФГБОУ ВПО «Пензенский государственный университет» Россия, Пенза1 Аспирант кафедры «Алгебра и методика обучения математике и информатике» E-Mail: mn_gusarova@mail.ru Гаврилова Маргарита Алексеевна ФГБОУ ВПО «Пензенский государственный университет» Россия, Пенза Профессор кафедры «Алгебра и методика обучения математике и информатике» Доктор педагогических наук E-Mail: margogavr@yandex.ru Характеристика методического компонента информационно-образовательной среды преподавателя Аннотация: В статье рассмотрен методический компонент информационно образовательной среды преподавателя. Актуальность статьи обусловлена тем фактом, что процесс информатизации образования сопровождается внедрением информационных технологий в образовательный процесс и разработкой электронных ресурсов, входящих в состав методических информационных образовательных сред преподавателя. Для качественного ведения образовательного процесса информационные технологии позволяют преподавателю формировать методическое обеспечение информационно-образовательной среды преподавателя. Выявлены проблемы, возникающие при разработке и внедрении методического обеспечения информационно-образовательной среды преподавателя. Для создания и совершенствования методического обеспечения, в первую очередь, необходима готовность преподавателей к ведению такой деятельности. По мнению авторов, самыми подготовленными к разработке информационно-образовательной среды и ее применению в профессиональной деятельности являются преподаватели информационного цикла. В статье приведена совокупность базовых компонентов информационно-образовательной среды преподавателя. Исходя из специфики СПО, авторами предложена группа компонентов информационно-образовательной среды, ориентированных на формирование профессиональных навыков будущего специалиста. Предложенные компоненты информационно-образовательной среды преподавателя обеспечивают свободный доступ к любого рода информации всем участникам образовательного процесса. Разработка методического обеспечения информационно-образовательной среды преподавателя позволит обеспечить реализацию всех принципов ее развития и повысить качество среднего профессионального образования. Ключевые слова: Методическая информационно-образовательная среда; методическое обеспечение; информационные технологии; информатизация образования; информационная компетенция; электронные ресурсы; профессиональные образовательные ресурсы; компоненты информационно-образовательной среды; структура информационнообразовательной среды преподавателя. Идентификационный номер статьи в журнале 155PVN214 1 442963 Пензенская обл., г. Заречный, ул. Зеленая, 33-7