Психология обучения и воспитания: гуманитарная христианская парадигма
Психология обучения и воспитания: гуманитарная христианская парадигма
Издательство:
ИНФРА-М
Вид издания: Монография
Уровень образования: Дополнительное образование
Год издания
2017
|
Кол-во страниц
256
|
ISBN
978-5-16-012719-4
|
ISBN-онлайн
978-5-16-103067-7
|
DOI
10.12737/25286
|
Артикул
641989.01.01
|
Аннотация
В монографии рассматриваются вопросы духовно-нравственного и интеллектуального развития личности в условиях обучения и воспитания с позиции гуманитарной христианской психологической парадигмы. Определена методологическая основа христианской психологии образования, формулируется ее предмет, задачи и основные категории; с позиции метафизического и эмпирического уровня объяснения представлена теория личности как системообразующей категории психологии воспитания; предложена концепция интеллекта как системообразующей категории психологии обучения.
С позиций христианской психологии образования раскрываются общепсихологические и социально-психологические основы обучения, даны основные стратегии развивающего обучения, концепция личностно-развивающего воспитания. Особое внимание уделено семейному воспитанию в контексте христианской антропологии и психологии.
Представляет интерес для семинаристов, студентов, аспирантов православных учебных заведений, слушателей Высших богословских курсов, факультетов повышения квалификации и переподготовки.
Библиографическая запись
Скопировать запись
Карпиков, А. А. Психология обучения и воспитания: гуманитарная христианская парадигма : монография / А.А. Карпиков, С.В. Кондратьев ; под ред. С.В. Кондратьева. — Москва : ИНФРА-М, 2017. — 256 с. — (Научная мысль). — www.dx.doi.org/10.12737/25286. - ISBN 978-5-16-012719-4. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/850744 (дата обращения: 02.03.2021). – Режим доступа: по подписке.
Классификаторы
Аффилиация авторов
Выпуски издания
Коллекции