ЗАНУДА

СанктПетербург

«Златоуст»

2011

Виктория Токарева

Библиотека Златоуста

4е издание

УДК 811.161.1

Токарева, В.
Зануда. — 4е изд. — СПб.: Златоуст, 2011. — 40 с.

Tokareva, V.
The bore. — 4th ed. — St. Petersburg: Zlatoust, 2011. — 40 p.

Подготовка текста: Е.В. Ганапольская

Зав. редакцией: к.ф.н. А.В. Голубева
Редактор: И.В. Евстратова
Корректор: Е.Б. Френкив
Оригиналмакет: Л.О. Пащук
Иллюстрации: В.В. Худяков

ISBN 9785865472887

© ЗАО «Златоуст» (редакционно
издательское оформление, издание,
лицензионные права), 2002

Подготовка оригиналмакета: издательство «Златоуст».
Подписано в печать 01.02.11. Формат 60х90/16. Печ.л. 2,5. Печать офсетная.
Тираж 1000 экз.
Код продукции: ОК 00593953005.

Лицензия на издательскую деятельность ЛР № 062426 от 23 апреля 1998 г.
Санитарноэпидемиологическое заключение на продукцию издательства Государственной СЭС
РФ № 78.01.07.953.П.011312.06.10 от 30.06.2010 г.

Издательство «Златоуст»: 197101, С.Петербург, Каменноостровский пр., д. 24, кв. 24.
Тел.: (+7812) 3460668, 7031178; факс: (+7812) 7031179;
email: sales@zlat.spb.ru, editor@zlat.spb.ru; http://www.zlat.spb.ru.

Отпечатано с готовых диапозитивов в типографии «Береста».
С.Петербург, ул. К. Томчака, 28. Тел. 3889000.

Предлагаем Вашему вниманию книгу из серии «Библиотека Златоу
ста». Серия включает адаптированные тексты  для 5 уровней владе
ния русским языком как иностранным. Это произведения классиков
русской литературы, современных писателей, публицистов, журна
листов, а также киносценарии. I уровень основан на минимуме в 760
слов, наиболее часто встречающихся в учебниках русского языка для
начинающих. II—V уровни ориентируются на лексические миниму
мы, разработанные для Российской государственной системы тести
рования по русскому языку. Каждый выпуск снабжен вопросами, за
даниями и полным словарем, в котором выделены слова, выходящие
за пределы минимума.

I
— 760 слов
II
— 1300 слов
III
— 1500 слов
IV
— 2300 слов
V
— 3000 слов

1

Нудным1 человеком называется тот, который на вопрос: «Как твои
дела?» — начинает рассказывать, как его дела...
Женька был нудным. Он всё понимал прямо. Если он чихал и ему
говорили: «Будь здоров»2, отвечал: «Ладно»3.
Если его приглашали: «Заходи4», он заходил. А когда спрашивали:
«Как дела?», начинал рассказывать, как его дела.
Люся и Юра не были нудными, понимали всё так, как надо пони
мать: если их приглашали «заходите», они обещали и не заходили. На
слова «будьте здоровы» отвечали «спасибо». А на вопрос «как дела?»
говорили: «как всегда».
Юра закончил один институт, а Люся два — очный и заочный5.
У неё было наиболее высокое образование по сравнению с другими людь
ми. Образование, как известно, рождает знание. Знание — желание.
Желание – неудовольствие. А недовольный жизнью человек, по сло
вам Алексея Максимовича Горького6, полезен социально и симпатичен
лично.
Люся была полезна и симпатична, чем была выгодно не похожа7 на
нудного Женьку. Они жили на одном этаже, но никогда не разговари
вали, и линии жизни на их руках шли в разных направлениях. Поэтому,
когда Женька появился в дверях Люсиного дома, это было странно, но
это случилось в одно прекрасное утро, в десять часов пятнадцать минут
по московскому времени.
— Здравствуйте, — сказала Люся, так как Женька молчал и смот
рел глазами — большими и рыжими.
— Ладно, — ответил Женька. Слово «здравствуйте» он понимал
прямо: будьте здоровы.
Люся удивилась, но ничего не сказала. Она была хорошо воспитана
и умела не показывать свои чувства.
— У меня не работает бритва, — сказал Женька. Голос у него был
красивый. — Я бы побрился8 бритвой вашего мужа. Но это зависит не
только от меня.
— Пожалуйста, — Люся не умела говорить «нет», если её о чём
нибудь просили.

Комментарий

1 нудный — скучный
2 Будь здоров. — Фраза, которую говорят, когда ктото чихнул. Обычный
ответ на неё — «Спасибо».
3 ладно — хорошо; согласен; пусть будет так
4 заходи — иногда приходи в гости
5 очное обучение в институте (университете) — форма обучения, при кото
рой надо постоянно посещать занятия; заочное обучение в институте (универ
ситете) — форма обучения, при которой не надо постоянно посещать занятия, а
можно самостоятельно изучать предмет
6 Горький Максим (настоящие имя и фамилия — Алексей Максимович
Пешков) (1868—1936) — русский писатель, публицист, общественный дея
тель.
7 Выгодно не похож: не похож, отличается в лучшую сторону.
8 Я хочу побриться. — Я хотел бы побриться.

Задания

Закончите фразы, выбрав правильный ответ. Проверьте себя по
ключу.

1. Женька был нудным, потому что он
а) скучно, неинтересно рассказывал.
б) всё понимал прямо.
в) делал вид, что ему интересно, когда ему было скучно.

2. Когда Женьку спрашивали «Как дела?», он
а) говорил «как всегда».
б) говорил «неплохо».
в) начинал рассказывать, как его дела.

3. Люся и Юра не были нудными, потому что
а) интересно рассказывали.
б) понимали всё так, как надо понимать.
в) много путешествовали.

4. У Юры и Люси было высшее образование, а это, по мнению автора,
а) хорошо.
б) не важно.
в) не нужно.

5. Автор думает, что образование рождает знание, знание рождает желание, а
желание рождает
а) мечты.
б) неудовольствие.
в) работу.

6. Русский писатель Алексей Максимович Горький считал, что недовольный
жизнью человек
а) социально опасен и несимпатичен лично.
б) социально бесполезен, но симпатичен лично.
в) социально полезен и симпатичен лично.

7. Люся была
а) довольным жизнью человеком.
б) недовольным жизнью человеком.

8. Женька был
а) довольным жизнью человеком.
б) недовольным жизнью человеком.

9. Люся и Женька жили на одном этаже, но
а) никогда не разговаривали.
б) дружили.
в) всегда спрашивали друг друга «Как дела?».

10. Однажды Женька зашёл к Люсе в гости, чтобы
а) выпить чаю.
б) попросить денег.
в) попросить бритву Люсиного мужа.

11. Люся дала Женьке бритву, потому что
а) у её мужа было четыре бритвы.
б) не умела говорить «нет», если её о чёмнибудь просили.
в) ей нравился красивый голос Женьки.

2

Люся пригласила Женьку на кухню, положила перед ним бритву и
зеркало, а сама ушла в комнату, чтобы не мешать Женьке и чтобы напи
сать статью о молодёжном театре. Написать было не главное, а глав
ное — найти очень точную первую фразу. Директор отдела информа
ции просил обязательно писать первую фразу. Если её не было, он статью
не читал.
Люся попробовала подумать о первой фразе, но за дверью шумела
бритва, и в голову приходили ненужные мысли. Например, хорошо бы в
этом году ей было не 27 лет, как должно, а 26, а на следующий год 25,
потом 24 и так до двадцати. Тогда через семь лет ей было бы не 34, а 20.
Мысли эти были не о молодёжном театре и не нужны были для
первой фразы. Люся вышла изза стола и пошла на кухню, чтобы спро
сить, как идут Женькины дела1. Дела шли медленно, возможно, по
тому, что смотрел Женька не в зеркало, а на стол, где стояло сгущён
ное молоко2, лежали творог и колбаса.
Люся поняла, что Женька хочет есть.
— Дать вам чаю? — спросила она.
— Как хотите, — ответил Женька. — Это зависит не от меня.
Люся удивилась, но ничего не сказала. Она не хотела разговаривать,
чтобы сохранить себя для первой фразы.
Она поставила ему чашку чая, положила ближе всё, что стояло на
столе.
Женька молча начал есть. Ел он быстро, как хороший работник, и
через пять минут съел всё: даже хлеб в хлебнице и сахар в сахарнице.
Потом он взял «Неделю»3 и стал читать. Чтото показалось ему смеш
ным, и он начал смеяться.
— Вы поели? — спросила Люся.
Она ждала, что Женька ответит: «Да. Большое спасибо. Навер
ное, у вас много дел, так что я пойду». Но Женька сказал только пер
вую часть фразы:
— Да, — «спасибо» он не сказал. — Я вам мешаю? — спросил он,
так как Люся продолжала стоять.
— Нет, ну что вы... — виновато сказала она и ушла в другую  ком
нату.

Комментарий

1 — Как дела? (Как идут дела?) — Дела идут (хорошо/ плохо/нормаль
но…)
2 сгущённое молоко — концентрированное молоко (обычно с сахаром)
3 Название газеты.

Задания

Закончите фразы, выбрав правильный ответ. Проверьте себя по ключу.

1. Люся пригласила Женьку на кухню, а сама ушла в комнату, чтобы
а) написать статью.
б) посмотреть телевизор.
в) почитать книгу.

2. Люся никак не могла придумать первую фразу статьи, потому что
а) не умела и не любила писать.
б) у неё не было информации.
в) в гостях был Женька и мешал ей.

3. Тем временем Женька почти не брился, а
а) только смотрел в зеркало.
б) ел всё, что лежало не столе.
в) смотрел на стол, где лежали продукты.

4. Люся поняла, что
а) Женька хочет поговорить с ней.
б) Женька хочет есть.
в) Женька кончил бриться.

5. Когда Люся предложила Женьке чаю, он
а) выпил чаю и начал разговаривать.
б) молча выпил чаю, сказал «Спасибо» и ушёл домой.
в) молча выпил чаю, съел всё, что было на столе, и начал читать газету.

6. Когда Женька читал газету, Люся
а) стояла рядом.
б) ушла в другую комнату.
в) читала книгу.

7. На Женькин вопрос «Я вам мешаю?» Люся ответила «Нет, ну что вы…»,
а) потому что искренне думала так.
б) потому что она была хорошо воспитана.
в) так как она всегда была рада видеть Женьку.