Формирование творческого мышления как фактор профессионального становления личности и проблема современного образования

Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ»
Выпуск 2, март – апрель 2014
Опубликовать статью в журнале - http://publ.naukovedenie.ru

Институт Государственного управления, 

права и инновационных технологий (ИГУПИТ)
Связаться с редакцией: publishing@naukovedenie.ru

1

http://naukovedenie.ru 81PVN214

УДК
37.025

Кузьменко Елена Олеговна

НОУ ВПО «Санкт-Петербургский университет управления и экономики»

Смоленский институт экономики (филиал)

Россия, Смоленск1

Доцент кафедры управления и туризма

Кандидат филологических наук

E-Mail: eokuzmenko@mail.ru

Формирование творческого мышления как фактор 

профессионального становления личности

и проблема современного образования

Аннотация:
В 
статье 
анализируются 
проблемы 
формирования 
творческого, 

нелинейного мышления, позволяющего будущему специалисту генерировать информацию и 
решать нестандартные профессиональные задачи, что является одной из ключевых целей 
компетентностного подхода в современном образовании. Автором выявляется особая роль 
гуманитарных дисциплин, ориентированных на рефлексию, диалог, эмпатию, в процессе 
смыслового самосозидания, ценностного самоопределения будущего специалиста и развития 
осознанности в индивидуальной познавательной деятельности. В статье аргументировано 
доказывается, что гуманитарные науки не только помогают специалисту осознать 
человеческий смысл его профессиональной деятельности, открывают ему путь к 
самопознанию, но и играю важную роль в формировании творческого мышления. При этом 
автор подчеркивает имеющую место рассогласованность между целями, стоящими перед 
российским образованием сегодня, и способами их достижения. Автор отмечает, в частности, 
повсеместное введения тестирования при недостаточном удельном весе системных тестов, 
содержащих творческую составляющую, а также сокращение часов, отводимых на изучение 
гуманитарных дисциплин в системе профессионального образования во многих вузах из-за 
соображений экономической эффективности, что негативно сказывается на развитии у 
обучающихся способности к творчеству.

Ключевые слова: Формирование творческого мышления;
устойчивое развитие; 

человеческий потенциал; человеческий капитал; высшее профессиональное образование; 
индивидуальная познавательная деятельность; компетентностный подход; гуманитарные 
дисциплины; ценностное самоопределение; творческое воображение.

Идентификационный номер статьи в журнале 81PVN214

1 214031 г. Смоленск, ул. Смольянинова, д. 5