Русский язык как иностранный: Наука без границ

 
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ 

 
 
 
 
 
А.Д. Юдина 
 
 
 
 
 
НАУКА БЕЗ ГРАНИЦ… 

 
 
 
Учебное пособие 
 
2-е издание, стереотипное 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Москва 
Издательство «Флинта» 
2012 
 
 

УДК 811.161.1(0.054.6) 
ББК  81.2Рус-96 
          Ю16 
 
 
 
 
 
 
Юдина А.Д. 
Ю16      Русский язык как иностранный: Наука без границ [Электронный ресурс] : 
учеб. пособие / А.Д. Юдина. – 2-е изд., стер. – М. : Флинта, 2012. – 208 с. : ил. 
 
ISBN 978-5-89349-599-7 
 
В пособии использованы тексты из современной российской периодики последних лет. Отбор материала проведен в соответствии с требованиями, разработанными 
Государственной образовательной системой стандартов по РКИ, и коммуникативными потребностями иностранных учащихся. Материалы адаптированы для среднепродвинутого этапа обучения иностранных студентов. Степень сложности текстов 
разная. 
Предназначено для занятий по русскому языку с иностранными студентами I и II 
курса в группах технического профиля обучения, а также для аспирантов и стажеров. 
Кроме того, оно может быть полезно всем, кто хочет больше знать и усовершенствовать свое владение русским языком.  
 
УДК 811.161.1(0.054.6) 
ББК  81.2Рус-96 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ISBN 978-5-89349-599-7                                               © Издательство «Флинта», 2012 

Содержание

ПРЕДИСЛОВИЕ

РАЗДЕЛ I

ИЗОБРЕТЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
В ХХ ВЕКЕ

1.
Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слов:

4.
От каких слов образованы данные существительные?

5.
Сравните значения данных слов:

6.
Как вы понимаете данные словосочетания?

7.
Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту.

8.
Ответьте на вопросы:

9.
Выпишите из текста необходимую для рассказа информацию
и расскажите текст с опорой на записи и вопросы.

10.
Напишите сообщение на тему «Великие открытия ХХ века».

РАЗДЕЛ II

ЧЕЛОВЕК И БЫТ

ТЕМА 1

ЧТО МЫ БУДЕМ ЕСТЬ В ХХI ВЕКЕ ?

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав данных слов.

4.
На какие вопросы отвечают данные слова?

5.
Сравните значения данных слов:

6.
Как вы понимаете значение данных словосочетаний?

7.
Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по теме.


8.
Ответьте на вопросы:

9.
Обратите внимание на вводные слова и словосочетания. Какова их роль в тексте?

10.
Выпишите основную информацию из текста. Расскажите текст
с опорой на записи.

ТЕМА 2

ЧТО МЫ БУДЕМ ЕСТЬ В ХХI ВЕКЕ?
(Продолжение)

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Скажите, чем занимаются эти люди?

4.
К данным словам подберите синонимы:

5.
Сравните значения данных слов и словосочетаний:

6.
Как Вы понимаете значение следующих словосочетаний?

7.
Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по теме.

8.
Ответьте на вопросы:

9.
Расскажите текст с опорой на вопросы.

ТЕМА 3

МОДИФИЦИРОВАННЫЕ ПРОДУКТЫ

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:
3.
Проанализируйте состав слов:

 4.
На какие вопросы отвечают данные слова?

5.
От каких слов образованы данные существительные:

6.
Как вы понимаете данные словосочетания?



7.
Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по теме.

8.
Ответьте на вопросы:

9.
Напишите сочинение на тему: «Какой будет пища в ХХI веке?»

ТЕМА 4

КОСТЮМЧИК… НА МОЛОКЕ

1.
Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Сравните значения данных слов:

4.
Как вы понимаете следующие слова и словосочетания:

5.
Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по теме.

6.
Ответьте на вопросы:

7.
Разбейте текст на смысловые части. В каждой из них выделите основную информацию.

8.
Составьте план текста. Запишите его. Расскажите текст с опорой на план.

ТЕМА 5

ЖИЛИЩЕ ХХI ВЕКА

1.
Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слов:

4.
От каких слов образованы данные существительные?

5.
На какие вопросы отвечают данные слова?

6.
Сравните значения данных слов:

7.
Подберите синонимы:

8.
Как вы понимаете следующие словосочетания?

9.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

10.
Ответьте на вопросы:

11.
Разбейте текст на смысловые части. Запишите в тетрадь основные отличительные признаки жилища в будущем. Расскажите текст с опорой на записи.

ТЕМА 6

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ДОМ

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.


2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слов:

4.
На какие вопросы отвечают данные слова:

5.
Сравните значения данных слов:

6.
Как вы понимаете данные словосочетания и предложение?

7.
Прочитайте текст и ответьте на вопросы:

ТЕМА 7

ИДЕАЛЬНАЯ КВАРТИРА

1.
Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слов:

4.
От каких глаголов образованы данные существительные?

5.
Прочитайте словосочетания, запомните их. Закройте имена
существительные и постарайтесь восстановить их.

6.
Как вы понимаете данные словосочетания и предложение?

7.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

8.
Ответьте на вопросы:


9.
Расскажите текст с опорой на план:

ТЕМА 8

ИНТЕРАКТИВНАЯ БЫТОВАЯ ТЕХНИКА

1.
Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.

2.
Прочитайте комментарий:

3.
Сравните значения данных слов:

4.
Как вы понимаете следующие словосочетания?

5.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.
6.
Ответьте на вопросы:

7.
Перескажите текст с опорой на вопросы.

8.
Напишите сочинениеминиатюру на тему «Бытовая техника
XXII века».

ТЕМА 9

ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ СРЕДА
НАШЕГО ОБИТАНИЯ

1.
Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слов:

4
От каких слов образованы данные существительные?

5.
Что делают с помощью этих электробытовых приборов?

6.
Сравните значения данных слов:

7.
Как вы понимаете словосочетания?

8.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

9.
Ответьте на вопросы:

10.
Перескажите текст с опорой на вопросы.

ТЕМА 10

ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ПОЛЯ
И НАШЕ ЗДОРОВЬЕ

1.
Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Для чего используют эти бытовые приборы?

4.
На какие вопросы отвечают данные слова?

5.
Прочитайте словосочетания. Запомните их. Закройте имена
существительные и постарайтесь их восстановить.

6.
Как вы понимаете данные словосочетания?

7.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.


8.
Ответьте на вопросы:

9.
Расскажите текст с опорой на вопросы.

РАЗДЕЛ III

ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО

ТЕМА 1

КЛОНИРОВАНИЕ

1.
Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
На какие вопросы отвечают данные слова?

4.
Сравните значения данных слов:

5.
Как вы понимаете словосочетания?

6.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

 8.
Ответьте на вопросы:

9.
Письменно ответьте на вопрос: «Клонирование — это добро
или зло для человечества?»

ТЕМА 2

ТАЙНЫ КЛОНИРОВАНИЯ ЛЮДЕЙ

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
На какие вопросы отвечают данные слова?

4.
Сравните значения данных слов и словосочетаний:

5.
От данных глаголов образуйте имена существительные:

6.
Как вы понимаете данные словосочетания?

8.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.


9.
Ответьте на вопросы:

ТЕМА 3

ИНТЕРВЬЮ C ПРЕЗИДЕНТОМ
КОМПАНИИ «КЛОНЭЙД»

1.
Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
На какие вопросы отвечают данные слова? От выделенных
слов образуйте краткую форму.

4.
Сравните значения данных слов:

5.
Как вы понимаете данные словосочетания и предложение?

6.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

7.
Ответьте на вопросы:

8.
Напишите сочинениерассуждение на одну из тем: «Мое отношение к клонированию» или «Люди будущего...  Какими я
хотел бы их видеть?»

ТЕМА 4

КИБОРГИ

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав данных слов:

4.
Как вы понимаете словосочетания?

5.
Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту.


6. Ответьте на вопросы:

7.
Перескажите текст с опорой на самостоятельно составленный
план.

ТЕМА 5

ПРОБЛЕМЫ ДЕМОГРАФИИ

1.
Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
На какие вопросы отвечают данные слова?

4.
Сравните значения данных слов:

5.
Как вы понимаете словосочетания и предложение?

6.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

7.
Ответьте на вопросы:
8.
Перескажите текст с опорой на вопросы.

ТЕМА 6

ДЕМОГРАФИЧЕСКОЕ БУДУЩЕЕ
ПЛАНЕТЫ

1.
Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
На какие вопросы отвечают данные слова?

4.
Сравните значения данных слов:

5.
Как вы понимаете словосочетания и предложения?

6.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

 7.
Ответьте на вопросы:

8.
Разделите текст на смысловые части и выпишите из них основную информацию. Расскажите текст с опорой на записи и
вопросы.

ТЕМА 7

СЕРГЕЙ КАПИЦА:
ХХI ВЕК БЕЗ ОТЦОВ И ДЕТЕЙ

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:
3.
От каких слов образованы данные существительные? Запишите их.
4.
Сравните значения данных слов:
5.
Как вы понимаете словосочетания?
6. Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.
7.
Ответьте на вопросы:

8.
Перескажите текст с опорой на вопросы.

ТЕМА 8

ПОЧЕМУ НАС ТАК МНОГО?

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:
3.
Скажите, где живут эти люди?
4.
Как вы понимаете данные словосочетания?

5.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

6.
Ответьте на вопросы:

7.
Расскажите текст с опорой на вопросы.

РАЗДЕЛ IV

НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ

ТЕМА 1

КНИГА ХХI ВЕКА

1.
Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слова:

4.
На какие вопросы отвечают данные слова?

5.
Сравните значения данных слов:

6.
Как вы понимаете следующие словосочетания и пословицу?

7.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

8.
Ответьте на вопросы:

9.
Расскажите текст с опорой на план:

ТЕМА 2

КНИГА XXI ВЕКА
(Продолжение)

1.
Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:


3.
Проанализируйте состав слов:
4.
Сравните значения данных слов:
5.
Как вы понимаете следующие словосочетания:
6.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.



7.
Ответьте на вопросы:

8.
Расскажите текст с опорой на план:

ТЕМА 3

ЭЛЕКТРОННЫЕ КНИГИ

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:
3.
От каких слов образованы данные существительные? Запишите их.
4.
Прочитайте словосочетания, запомните их. Закройте имена
существительные и постарайтесь восстановить их.

5.
Сравните значения выделенных слов:

6.
Как вы понимаете следующие словосочетания?

7.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

× × 
× × × × 8.
Ответьте на вопросы:

9.
Составьте план текста. Перескажите текст с опорой на план.

ТЕМА 4

КНИГИИГРЫ

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слов:
4.
От каких глаголов образованы данные деепричастия? Сравните значения последних деепричастий.
5.
Сравните значения данных слов:

6.
Прочитайте словосочетания. Запомните их. Закройте имена
существительные и попробуйте их восстановить.

7.
Как вы понимаете значения данных словосочетаний?

8.
Прочитайте текст. Скажите, как можно усовершенствовать
книги с помощью компьютерного моделирования и чем интересны книгиигры?
ТЕМА 5

ВОЗМОЖНОСТИ ЭЛЕКТРОННЫХ
ЗАПИСНЫХ КНИЖЕК

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слов:

4.
На какие вопросы отвечают данные слова?

5.
Сравните значения данных слов:

6.
Как вы понимаете словосочетания?

7.
Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту.

 8.
Ответьте на вопросы:
9.
Расскажите текст с опорой на вопросы.

ТЕМА 6

ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР
БЛИЖАЙШЕГО БУДУЩЕГО

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слов:

4.
Как вы понимаете следующие словосочетания?

5.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

6.
Ответьте на вопросы:

7.
Выпишите из текста отличительные особенности новых моделей компьютеров. Расскажите текст с опорой на записи и вопросы.

ТЕМА 7

НОУТБУКРОБОТ

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слов:

4.
От каких глаголов образованы данные существительные:

5.
Сравните значения данных слов:

6.
Как вы понимаете данные словосочетания?

7.
Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
Чем интересен ноутбукробот?
Какие еще компьютеры появились в последнее время?

××
××ТЕМА 8

ЧТО ТАКОЕ ИНТЕРНЕТ?

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слов:

4.
От данных глаголов образуйте имена существительные:

5.
Как вы понимаете данные словосочетания?

6.
Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
Что такое Интернет?
Каковы возможности Интернета?
Как попасть в Интернет?


7.
Расскажите текст с опорой на вопросы.

ТЕМА 9

ЧЕМ ПРИВЛЕКАТЕЛЕН ИНТЕРНЕТ?

1.
Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре:

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слов:
4.
От каких глаголов образованы данные имена существительные?
5.
Сравните значения данных слов:

6.
Как вы понимаете данные словосочетания?

7.
Прочитайте текст. Приготовьтесь к его обсуждению.

8.
Ответьте на вопросы:

9.
Расскажите текст с опорой на план:

ТЕМА 10

ЧЕМ ПРИВЛЕКАТЕЛЕН ИНТЕРНЕТ?
(продолжение)

1.
Прочитайте слова и словосочетание. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.
2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слов:

4.
На какие вопросы отвечают данные слова?

5.
Как вы понимаете значения данных словосочетаний?

6.
Прочитайте текст. Приготовьтесь к его обсуждению.

7.
Ответьте на вопросы:

8.
Знаете ли вы, что...

Ответьте на вопросы:

ТЕМА 11

ИНТЕРНЕТ —
ЗАПАДНЯ ДЛЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
К данным словам подберите однокоренные слова, запишите их:

4.
К данным словам подберите антонимы, запишите их:

5.
Как вы понимаете данные словосочетания?

6.
Прочитайте текст. Приготовьтесь к его обсуждению.

7.
Ответьте на вопросы:

РАЗДЕЛ V

НАНОТЕХНОЛОГИИ

ТЕМА 1

РОССИЯ НА ПОРОГЕ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ

1.
Прочитайте слова и словосочетание. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:
3.
Проанализируйте состав слов:

4.
На какие вопросы отвечают данные слова?

5.
Как вы понимаете словосочетания и предложения?

6.
Как вы думаете, о чем будет идти речь в тексте? Прочитайте
текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

9.
Разделите текст на смысловые части. В каждой из них выделите основную информацию. Обратите внимание на вводные
слова и их роль в тексте.

10.
Ответьте на вопросы:

11.
Составьте план текста. Расскажите текст с опорой на план.

ТЕМА 2

МОЛЕКУЛЯРНЫЕ МОТОРЫ

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.


2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слов:

4.
Как вы понимаете данные словосочетания?
5.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

 6.
Ответьте на вопросы:

7.
Расскажите текст с опорой на план:

ТЕМА 3

АССЕМБЛЕРЫ

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слов:

4.
Сравните значения данных слов:

5.
Как вы понимаете следующие словосочетания?

6.
Прочитайте текст.
Приготовьтесь отвечать на вопросы.

7.
Ответьте на вопросы:

ТЕМА 4

НАНОЭЛЕКТРОНИКА

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слов:

4.
От каких глаголов образованы данные существительные?

5.
Как вы понимаете данные словосочетания?

6.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

7.
Ответьте на вопросы:

ТЕМА 5

НАНОРОБОТЫ

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слова:
4.
На какие вопросы отвечают данные слова?
5.
Прочитайте словосочетания. Запомните их. Закройте имена
существительные и постарайтесь их восстановить.
6.
Сравните значения данных слов:

7.
Как вы понимаете значение данных словосочетаний?

8.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

9.
Ответьте на вопросы:
10.
Перескажите текст с опорой на вопросы.

РАЗДЕЛ VI

ЧЕЛОВЕК И НАУКА

TЕМА 1

ФИЗИКИ НЕ ВЕРЯТ В ЧУДЕСА

1.
Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

 3.
Сравните значения данных слов:

4.
Как вы понимаете следующие словосочетания?

5.
Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту.


6.
Ответьте на вопросы:

ТЕМА 2

ФАНТАСТЫ И УЧЕНЫЕ

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слов:

4.
От каких глаголов образованы данные существительные? Запишите их и составьте с ними словосочетания.

5.
На какие вопросы отвечают данные слова?

6.
Сравните значения данных слов:

7.
К существительным знания, страны подберите подходящие по
смыслу прилагательные:

8.
Как вы понимаете данные словосочетания?

9.
Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту.

10.
Ответьте на вопросы:

ТЕМА 3

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
НАУКИ В РОССИИ

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре

2.
Прочитайте комментарии к словам и словосочетаниям:

3.
Проанализируйте состав слов:

4.
На какие вопросы отвечают данные слова?

5.
Сравните значения данных слов и словосочетаний:

6.
Как вы понимаете данные словосочетания?

7.
Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по теме.

8.
Ответьте на вопросы:

ТЕМА 4

БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слов:

4.
Подберите синонимы к следующим словам:

5.
На какие вопросы отвечают данные слова?

6.
Как вы понимаете данные словосочетания?

7.
Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту.

 8.
Ответьте на вопросы:
9.
Перескажите текст с опорой на вопросы.

ТЕМА 5

БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
(Продолжение)

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав слова:

4.
От каких глаголов образованы данные слова?
5.
Как вы думаете, что изучают люди, занимающиеся микробиологией, астрофизикой, физикой микромира?

6
Что вы можете сказать о людях, перечисленных ниже? По каким признакам они названы? (Например, по профессии, по
специальности, по своим взглядам, по отношению к людям,
по возрасту…)

7.
Сравните значения данных слов:

8.
Подберите синонимы к данным словам:
9.
Как вы понимаете данные словосочетания?
10.
Прочитайте текст. Подготовьтесь к его обсуждению.

11.
Ответьте на вопросы:

12.
Перескажите текст с опорой на вопросы.

РАЗДЕЛ VII

НЕПОЗНАННОЕ…

ТЕМА 1

НАУКА БЕССИЛЬНА

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
На какие вопросы отвечают данные слова?

4.
Сравните значения данных слов:

5.
Как вы понимаете словосочетания и предложения?

6.
Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту.

7.
Ответьте на вопросы:

8.
Расскажите текст с опорой на вопросы.

ТЕМА 2

ШАРОВОЙ МОЛНИЕЙ
МОЖНО УПРАВЛЯТЬ

1.
Прочитайте слова и словосочетания. Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Познакомьтесь с тем, как в тексте названа шаровая молния, как
вы думаете, почему?

4.
Прочитайте слова и словосочетания, которые характеризуют
шаровую молнию, ее внешний вид и действия:

5.
На какие вопросы отвечают данные слова?

6.
Сравните значения данных слов:

7.
Как вы понимаете следующие словосочетания?

8.
Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту.

9.
Ответьте на вопросы:

ТЕМА 3

ШАРОВЫЕ МОЛНИИ ИССЛЕДУЮТ
ЛЮДЕЙ

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Проанализируйте состав данных слов:

4.
Скажите, какие страны являются Родиной для американца,
француза, болгарки, итальянца, немца?

5.
Из данных предложений выпишите причастия и деепричастия.
Запишите глаголы, от которых они образованы.

6.
Сравните значения данных слов и словосочетаний.

7.
Как вы понимаете словосочетания?

8.
Прочитайте текст. Приготовьтесь к беседе по тексту.

9.
Ответьте на вопросы:

10.
Напишите сочинение на одну из тем:

ТЕМА 4

ПОЛТЕРГЕЙСТ

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.

2.
Прочитайте комментарии к словам:

3.
Что вы можете сказать об этих людях? Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.

4.
От каких слов образованы данные существительные?

5.
Скажите, что общего и в чем разница между данными словами?

6.
Как вы понимаете данные словосочетания?

7.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

8. Ответьте на вопросы:
ТЕМА 5

ПОЛТЕРГЕЙСТ
(Продолжение)

1.
Прочитайте слова. Значения незнакомых слов посмотрите в
словаре.
2.
Прочитайте комментарии к словам:
´3.
Проанализируйте состав слов:

4.
Что вы можете сказать об этих людях? Значения незнакомых
слов посмотрите в словаре.

5.
Сравните значения данных слов:

6.
Как вы понимаете данные словосочетания и предложение?

7.
Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.

8.
Ответьте на вопросы:

ПРИЛОЖЕНИЯ

I. ОЧЕВИДНОЕ — НЕВЕРОЯТНОЕ

РОБОТ С ЧЕЛОВЕЧЕСКИМ ЛИЦОМ
ПЕРЕДРАЗНИВАЕТ ЛЮДЕЙ

БОЕВЫЕ РОБОТЫЖИВОТНЫЕ

ОЧКИКОМПЬЮТЕР

РОБОТА НАУЧИЛИ СТЫДЛИВО КРАСНЕТЬ

РОБОТЫАСТРОНАВТЫ NASA

РОБОТУБОРЩИК

ДИСПЛЕЙ В РУКАВЕ

КОМПЬЮТЕР С РАЗДВОЕНИЕМ
ЛИЧНОСТИ


ДЫШИТЕ, КОМПЬЮТЕР ВАС СЛУШАЕТ

САМЫЙ МАЛЕНЬКИЙ

БИНОКЛЬ С ФОТОГРАФИЕЙ

ПЕРСТЕНЬЛАБОРАТОРИЯ

САМОЛЕТ СТУДЕНТА

ДОЛОЙ ТЕЛЕФОНЫАВТОМАТЫ!


ЧАСЫ ОТ УКАЧИВАНИЯ

КЛЮЧ ДЛЯ НОУТБУКА

БОМБА ДЛЯ КОМПЬЮТЕРА

ИНТЕРНЕТ НА ЛЕТУ

КАРМАННЫЙ КИНОТЕАТР

В ТОКИО СЛИШКОМ ЖАРКО

ЛАЗЕРЫ ДЛЯ ПОРТНОГО

ОДЕЖДА ИЗ МОЛОКА

ЗАЩИТА ОТ РАДИАЦИИ

ИСЦЕЛЯЮЩАЯ ОДЕЖДА

РУБАШКА С ПАМЯТЬЮ

ОДЕЖДА ДЛЯ ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ

ЗЕБРА СВЕТИТСЯ

ЭЛЕКТРОБУС НА ВОДОРОДЕ

ДЖОЙСТИК ВМЕСТО РУЛЯ

РАЗДВИЖНОЕ АВТО

АВТОМОЙКА С БАКТЕРИЯМИ

 АВТОЗАПРАВКА НА ДОМУ

ДОРОЖНАЯ ПОЛИЦИЯ
ПРИКАЗЫВАЕТ ПЛЮНУТЬ

МОЖЕТ ЛИ ПЛАСТИК ВОССТАНАВЛИВАТЬСЯ
САМ?

ПЕЧЬ «БАБОЧКА»

ТЕЛЕФОН НА 180 КИЛОВОЛЬТ

КАРМАННАЯ ЗВУКОВАЯ КОЛОНКА

КАРМАННЫЙ ФОТОПРИНТЕР

КАКИЕ ЧАСЫ ЛУЧШЕ?

×ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК «СМЕРТЬ МИКРОБАМ»

СОЛНЕЧНЫЙ ТЕЛЕФОН

УМНЫЕ ОЧКИ

ДИСПЛЕЙ НА ШЛЯПЕ

ЭКРАНИРОВАННАЯ КОМНАТА

× × ПАССАЖИР НА РЕНТГЕНЕ

ВИРУСЫ В МИНЕРАЛЬНОЙ ВОДЕ

РОССИЙСКИЕ УЧЕНЫЕ КЛОНИРУЮТ... ДУБ

СТИРАЛЬНАЯ МАШИНА НЕ ДЛЯ БЕЛЬЯ

КИТАЙ

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЖИЗНИ

КТО В ДОМЕ ХОЗЯИН?

СВЕТЯЩИЕСЯ РЫБЫ

ЧЕЛОВЕК НА ЗЕМЛЕ

МУСОР НАСТУПАЕТ

КОШКА ЛУЧШИЙ ДОКТОР

ДОЖДЬ МОЖНО ВЫСУШИТЬ

ОХРАНА В ИНТЕРНЕТЕ



ОПЕРИРУЕТ СОЛНЦЕ

«АЛИСА» РОСТОМ С МУРАВЬЯ

ГОВОРЯЩИЕ ПАЛЬЦЫ

ИНТЕРНЕТБУДИЛЬНИК

ЧУДОРУЧКА ОТ NOKIA

МОБИЛЬНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ

НАШИМ ГЛАЗАМ ДОСТУПНО НЕМНОГОЕ

2. ЦИФРЫ И ФАКТЫ

•
•

•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
3. САМОЕ, САМОЕ ...

 4. В МИРЕ МУДРЫХ МЫСЛЕЙ

Учебное издание 
 
Антонина Дмитриевна Юдина 
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ 
НАУКА БЕЗ ГРАНИЦ… 
 
Учебное пособие 
 
 
Подписано в печать 20.03.2012. 
Электронное издание для распространения через Интернет.