Системный подход организации специального антикоррупционного образования
Бесплатно
Основная коллекция
Тематика:
Педагогика высшей школы
Издательство:
Науковедение
Автор:
Николаев С. М.
Год издания: 2014
Кол-во страниц: 11
Дополнительно
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» Выпуск 2, март – апрель 2014 Опубликовать статью в журнале - http://publ.naukovedenie.ru Институт Государственного управления, права и инновационных технологий (ИГУПИТ) Связаться с редакцией: publishing@naukovedenie.ru 1 http://naukovedenie.ru 09PVN214 УДК 371.314.1 Николаев Сергей Михайлович Федеральное казенное образовательное учреждение «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний» Псковский филиал Россия, Псков1 Доцент кафедры организации режима и оперативно-розыскной деятельности в уголовно-исполнительной системе Кандидат педагогических наук E-Mail: nikolaev.pui@mail.ru Системный подход организации специального антикоррупционного образования Аннотация: Статья посвящена рассмотрению антикоррупционного образования как одного из направлений противодействия коррупционных отношений в современном обществе. Сложившийся стереотип понимания нормальности коррупционных отношений, допустимости данных преступлений со стороны любых членов общества заставляет обращаться к поиску адекватных и соответствующих нормам морали, нравственности и права. При реализации образовательные программ по различным направлениям и уровням, зачастую подразумевается, что национальная идея гражданственности, патриотизма, понимания права и неприятия преступного поведения рождается сама по себе из отрывочных знаний, умений, навыков и компетенций, получаемых при изучении различных дисциплин. Однако образование – это единый целенаправленный процесс воспитания и обучения. Фундамент морали, нравственности, чести и достоинства, который в дальнейшем служит основой формирования неприятия коррупционных отношений, складывается в каждом конкретном человеке длительное время и особенным образом. Являясь одним из ключевых направлений развития личности, образование преследует своей целью сформировать и развивать личностный смысл жизнедеятельности обучаемого, а также наделить навыками самореализации, саморазвития. Прогресс в обществе и государстве, наряду с положительной динамикой экономических показателей, предполагает умение подчиняться определенным правилам и законам, научению и добровольному принятию человека жертвовать чем-либо ради благосостояния государства и жизни других людей. В проблемном поле формирования неприятия коррупционных отношений, социализация опирается на нравственность как основу недопущения совершения гражданином противоправного деяния. При этом категория «нравственности» является бескомпромиссной оценкой личностных помыслов и действий и не всегда зависит от правовой оценки определенного события или явления правом, государством и обществом. 1 180014, г. Псков, Зональное шоссе, д. 28 Псковский филиал Академии ФСИН России