В монографии излагаются теоретико-эмпирические результаты исследования особенностей личностного развития воспитателей, учителей, преподавателей колледжей и вузов в процессе инновационной деятельности. В работе рассматриваются актуальные проблемы развития стратегий самоутверждения педагогов разных профессиональных групп, проблемы гармонизации «Образа-Я» педагога в инновационной деятельности. Материалы монографии могут быть использованы при изучении курсовт«Личность в инновационном процессе», «Психологическая готовность педагогов к инновационной деятельности», «Психологические барьеры в инновационной деятельности учителей», «Психолого-педагогическая инноватика».

Подымова, Л. С. Самоутверждение педагогов в инновационной деятельности : монография / Л. С. Подымова, Л. А. Долинская. - Москва : МПГУ, 2014. - 208 с. - ISBN 978-5-4263-0187-0. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/757967 (дата обращения: 16.04.2021). – Режим доступа: по подписке.

• 1309: Педагогическая психология

• 745: Профессиональное и специальное образование

• 378: Высшее профессиональное образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров

• 44.04.02: Психолого-педагогическое образование
• 44.04.01: Педагогическое образование

• 14.01.79: Кадры образования

Подымова Людмила Степановна	Московский педагогический государственный университет
Долинская Людмила Александровна	Московский педагогический государственный университет

• Основная коллекция ЭБС