13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Научный журнал КубГАУ, №97(03), 2014 года 

http://ej.kubagro.ru/2014/03/pdf/28.pdf 

1

УДК 37:004 
UDC 37:004 
 
ПОНЯТИЕ  «ИНФОРМАЦИОННО- 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИХ 
КЛАССИФИКАЦИЯ ПО СПОСОБУ  
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ  УЧАЩИХСЯ С 
ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫМИ 
СРЕДСТВАМИ»     
 

INFORMATIONAL - EDUCATIONAL 
TECHNOLOGIES DEFENITION AND THEIR 
CLASSIFICATION ACCORDING TO THE 
METHOD OF STUDENTS INTERACTION 
WITH INFORMATION - COMPUTING 
FACILITIES 

Чистяков Виктор Андреевич  
аспирант 
Vitek_bbr@mail.ru

Chistyakov  Viktor Andreevich  
postgraduate student 
Vitek_bbr@mail.ru

Шуйский филиал ФГБОУ ВПО  «Ивановский 
государственный университет», г. Шуя, Россия                                                                               

Shumsky branch VPO  "Ivanovo State University," 
Shuya, Russia 
 
Статья посвящена описанию технологий, которые 
разнообразны по своему назначению и  позволяют 
работать с различными видами информации. 
Современные педагогические технологии в 
сочетании с информационными, могут повысить 
эффективность образовательного процесса. В 
статье обосновывается и раскрывается понятие 
информационно – образовательных технологий и 
проводится их классификация 
 

The article describes the technologies that are diverse 
in their purpose and allow working with different 
kinds of information. Modern educational technology 
in conjunction with information technology can 
improve the efficiency of the educational process. The 
article proves and explains the concept of 
informational - educational technologies and gives 
their classification 

Ключевые слова: ИНФОРМАЦИЯ,   
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,  
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, 
КОМПЬЮТЕРНЫЕ СРЕДСТВА, ТЕХНОЛОГИЯ 

Keywords: INFORMATION, EDUCATIONAL 
TECHNOLOGY, INFORMATION TECHNOLOGY, 
COMPUTER FACILITIES, TECHNOLOGY 

 
Современный период развития общества характеризуется сильным 

влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все 

сферы 
человеческой 
деятельности, 
обеспечивают 
распространение 

информационных 
потоков 
в 
обществе, 
образуя 
глобальное 

информационное пространство. Неотъемлемой и важной частью этих 

процессов является компьютеризация образования.  

Использование информационно - образовательных технологий 

открывает для учителя новые возможности в преподавании своего 

предмета, 
позволяет 
повысить 
результативность 
обучения, 

интеллектуальный уровень учащихся, привить навыки самообучения, 

саморегуляции, самоорганизации, облегчить решение практических задач. 

У учителя появилась возможность увеличить наглядность в процессе 

преподавания, используя динамические модели. В процессе работы с 

моделями у учащихся возникают чувственные представления о процессах, 

явлениях и объектах. Именно эти чувственные представления помогают