Адаптация выпускников к первичному рынку труда

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ 

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное 

учреждение высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

АДАПТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ

К ПЕРВИЧНОМУ РЫНКУ ТРУДА

Учебное пособие

Под общей редакцией 

профессора, доктора экономических наук
Е. В. Михалкиной

Ростов-на-Дону

Издательство Южного федерального университета

2011

УДК 331.53
ББК 65.05
        А 28

Печатается по решению редакционно-издательского совета 

Южного федерального университета

Рецензенты:

доктор экономических наук, профессор Мишурова И. В.;
доктор экономических наук, профессор Игнатова Т. В.;
доктор экономических наук, профессор Крюков С. В.;
доктор экономических наук, профессор Никитаева А. Ю.

Учебное пособие подготовлено и издано в рамках национального проекта 
«Образование» по «Программе развития федерального государственного 
образовательного учреждения высшего профессионального образования 

“Южный федеральный университет” на 2007–2010 гг.»

Адаптация выпускников к первичному рынку труда: учебное 

пособие. – Ростов н/Д: Изд-во ЮФУ, 2011. – 306 с.

ISBN 978-5-9275-0816-7
В учебном пособии представлено комплексное описание особенностей 

современного рынка труда молодых специалистов: тенденции российского 
и мирового рынка труда выпускников, перспективы развития карьеры выпускников, классификация методов привлечения и оценки выпускников 
компаниями, а также особенности внедрения компетентностного подхода.

Практический механизм формирования эффективного поведения вы
пускника на рынке труда на основе инструментов персонального менеджмента и самомаркетинга, а также эффективный алгоритм поиска работы 
выпускником, впервые выходящим на рынок труда, позволят сформировать у студентов необходимые навыки реализации конкурентных преимуществ. 

Пособие может представлять практический интерес для студентов стар
ших курсов высших учебных заведений, выпускников вузов различных 
специальностей, руководителей кадровых центров вузов, специалистов по 
подбору выпускников, а также для ученых, занимающихся исследованием 
рынка труда молодых специалистов.

ISBN 978-5-9275-0816-7  
 
 
 
                     УДК 331.53  
 
  
 
 
 
 
                     ББК 65.05

© Коллектив авторов, 2011
© Южный федеральный университет, 2011
© Оформление. Макет. Издательство

 Южного федерального университета, 2011

А 28

Авторский коллектив:

Михалкина Е. В., доктор эконом. наук, проф. (введение, 1.1, 

1.2, 1.3, 3.1, 6, приложение 2); 

Алешин В. А., доктор эконом. наук, проф. (1.3.)
Скачкова Л. С., преподаватель. (1.4, 4.1, 4.3., 5.2, 5.3, 5.4, 6, 

приложения 1, 3, 4, 5, 9); 

Степанова Е. А., кандидат юрид. наук, доцент (2); 
Маличенко И. П., кандидат эконом. наук, ст. преп. (4.2, 4.4, 

4.6, 5.1, приложение 6, 7);

Карташевич Е. В., кандидат социол. наук, ст. преп. (5.3), 
Яковлева Е. А., кандидат эконом. наук, ст. преподаватель 

(4.5);

Кориненко И. В., ст. преподаватель Новошахтинского филиа
ла ЮФУ (3.3);

Кожухова Е. Н., заместитель начальника Управления госу
дарственной службы занятости населения Ростовской области 
(3.2); 

Соколова А. А., директор ООО «Инфраструктуры нового поко
ления»(5.4);

Гринева Е. А, руководитель макрорегиона «Юг» кадрового хол
динга «Анкор» (приложение 8).



ОглАВлЕНИЕ

Предисловие ................................................................ 7

глава 1. Особенности современного рынка труда 
молодых специалистов .................................................. 9

1.1. Молодежный сегмент рынка труда: состояние, 
динамика основных индикаторов ............................. 9
1.2. Адаптация молодежи на рынке труда: мировые 
тенденции и национальные особенности ..................  28
1.3. Компетентностный подход к реализации 
современных образовательных программ 
в высшей школе ...................................................  38
1.. Методы диагностики компетенций молодых 
специалистов .......................................................  56
Контрольные вопросы ...........................................  68

глава 2. Правовые аспекты поведения молодежи 
на рынке труда ...........................................................  70

2.1. Правовые условия найма и особенности 
заключения трудовых договоров с молодыми 
специалистами .....................................................  70
2.2. Правовое обеспечение процесса 
высвобождения персонала .....................................  79
2.3. Правовое обеспечение социальных 
гарантий молодых специалистов ............................  90
2.. Правовые процедуры разрешения 
трудовых конфликтов ...........................................  97
Контрольные вопросы .........................................  105

глава 3. Антикризисные направления поддержки 
молодежной занятости ..............................................  106

3.1. Формы антикризисной государственной 
поддержки занятости выпускников в системе 
институционального рынка труда .........................  106

3.2. Роль государственных служб занятости 
в поддержке молодежной занятости ......................  118
3.3. Молодежный инновационный 
бизнес-инкубатор как внутривузовский институт 
адаптации молодежи к рынку труда .....................  121
Контрольные вопросы .........................................  128

глава 4. Технологии эффективного поведения молодого 
специалиста на рынке труда ......................................  129

.1. Карьерный рост молодых специалистов 
как технология профессиональной адаптации: 
современный взгляд и оценка перспектив .............  129
.2. Планирование личной карьеры как 
условие адаптации молодого специалиста 
на современном рынке труда ................................  1
.3. Современные технологии привлечения 
выпускников в компании ....................................  15
.. Система персонального менеджмента 
молодого специалиста как технология адаптации 
на рынке труда ...................................................  166
.5. Профессиональная идентичность 
как фактор конкурентоспособности личности 
в современном бизнесе ........................................  177
.6. Управление знаниями как современная 
технология развития молодого специалиста ...........  18
Контрольные вопросы .........................................  202

глава 5. Инструменты эффективного поведения 
молодежи на рынке труда ..........................................  20

5.1. Управление временем как инструмент 
адаптации выпускника на рынке труда .................  20
5.2. Современный дизайн резюме .........................  210
5.3. Навыки проведения первичного интервью ......  218
5.. Алгоритм поиска работы выпускником: 
практические рекомендации по адаптации молодых 
специалистов в процессе первичного выхода 
на рынок труда ...................................................  227
Контрольные вопросы  ........................................  229

6. Итоговое тестирование готовности выхода 
выпускника на первичный рынок труда ......................  231

Литература ..............................................................  236

Приложения  ...........................................................  23
Приложение 1. Практические рекомендации 
по составлению трудового договора (на примере 
трудового договора с менеджером клиентского отдела) ..  23
Приложение 2. Дополнительная образовательная 
программа по эффективной адаптации студентов ЮФУ
к рынку труда ..........................................................  251
Приложение 3. Тест на определение профессиональных 
склонностей  ............................................................  261
Приложение . Тестирование «Пути реализации 
карьеры» .................................................................  266
Приложение 5. Обзор возможностей прохождения 
производственных практик в банковской сфере 
для студентов и выпускников ....................................  270
Приложение 6. Планирование времени .......................  273
Приложение 7. Практические рекомендации 
для молодых специалистов по поиску работы 
кадрового холдинга «анкор» ......................................  278
Приложение 8. Описание функций центра 
карьерного роста экономического факультета 
Южного федерального университета ...........................  287
Приложение 9. Тест по организации времени. 
Самоанкета ............................................................... 302

ПРЕДИСлОВИЕ 

В апреле 2010 г. Центром карьерного роста и кафедрой уп
равления человеческими ресурсами экономического факультета Южного федерального университета был проведен «круглый 
стол», посвященный инвестициям в человеческий капитал выпускников вузов в условиях нестабильной экономической ситуации. Дискуссии «круглого стола» строились вокруг следующих 
основных вопросов: что происходит на современном этапе развития с молодежным сегментом рынка труда, каковы антикризисные направления поддержки молодежной занятости; как изменился спрос современных компаний на компетенции выпускников вузов; какие стратегии используют компании для привлечения и развития человеческого капитала молодых специалистов и 
как в этой связи вести себя современному выпускнику на рынке 
труда в посткризисных условиях. Результаты дискуссий привели 
к пониманию необходимости разработки инструментов, которые 
могли бы обеспечить выпускникам экономического факультета 
более быстрый и результативный вход на рынок труда. Такие 
инструменты представлены в данном пособии, а также в образовательной программе по адаптации выпускников к первичному 
выходу на рынок труда, которые позволяют не только получить 
информацию, но и формировать важные навыки самомаркетинга выпускников на рынке труда в различных условиях экономической действительности. Конечно, не только «круглый стол» 
при участии работодателей и студентов побудил разработать и 
издать данное пособие, но и ряд других объективных обстоятельств. Во-первых, по результатам мониторинга работодателей, 
взаимодействующих с Центром карьерного роста экономического факультета, большинство выпускников (до 80 %), впервые 
вышедших на рынок труда, обладают рядом адаптационных недостатков: отсутствием целевых профессиональных установок, 
отсутствием навыков использования современных методов поиска работы и эффективной самопрезентации на рынке труда 
(от составления резюме до эффективного ведения переговоров 
во время собеседований с работодателями). Об этом свидетельствуют данные исследований рынка труда выпускников г. Рос

Предисловие 

8

това-на-Дону в 2007–2009 гг., проводимых Центром карьерного 
роста экономического факультета ЮФУ совместно с порталом 
«Карьерист» (www.career-st.ru). Во-вторых, такие явления, как 
экономические кризисы различной природы, воздействуя на основные параметры рынка труда, в том числе регионального, создают предпосылки для изменения поведения выпускников при 
первичном выходе на рынок труда. В-третьих, на современном 
этапе баланс спроса и предложения на рынке труда во многом 
зависит от того, как будет организован информационный обмен 
между вузом и работодателями по поводу формирования у студентов к моменту окончания вуза востребованных на рынке труда компетенций. 

У пособия, как полагают его разработчики, есть три целевые 

группы: студенты, которым надо овладеть навыком эффективного поиска работы; кадровые центры Южного федерального 
университета и других вузов г. Ростова-на-Дону и региона, которым необходимы методики и актуальная информация о том, 
как готовить студентов к первичному выходу на рынок труда 
(подготовка конференций, семинаров, дискуссионных клубов и 
др.); компании, многие из которых нуждаются в информации и 
методиках работы с вузом по привлечению студентов. 

Кроме теоретической части, пособие включает в себя мате
риалы прикладного характера. Например, ознакомившись с 
основными разделами пособия, молодой специалист сможет заполнить итоговый тест готовности выхода на рынок труда, что, 
по мнению разработчиков пособия, поможет ему своевременно 
скорректировать свое поведение в области поиска работы и эффективного вхождения на рынок труда. Авторы пособия попытались взглянуть на проблему трудоустройства выпускников с 
различных точек зрения (экономической, юридической, управленческой, практической и др.), что, по их мнению, усилит полезный эффект от использования инструментария эффективной 
адаптации выпускников к первичному выходу на рынок труда. 

глАВА 1

ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОгО РЫНКА ТРУДА 
МОлОДЫх СПЕЦИАлИСТОВ

1.1. Молодежный сегмент рынка труда: состояние, динамика 

основных индикаторов

Демографическая политика, проблема старения населения 

являются актуальными проблемами практически для всех развитых стран, в том числе и для России. Молодежь – эта та часть 
населения, которая является экономической основой и локомотивом развития страны. В настоящее время особенно важно 
обращать внимание на формирование человеческого капитала 
молодежи и на реализацию ее трудового потенциала. Перед молодыми людьми в период первичного выхода на рынок труда 
стоит ряд проблем: высокая безработица, отсутствие трудового опыта, низкая заработная плата, необходимость получения 
навыков трудовой, корпоративной адаптации и др. В связи со 
структурными изменениями, обусловленными современным состоянием экономики и кризисным высвобождением работников, 
обостряется проблема занятости среди молодежи, образующей 
как первичный, так и вторичный сегмент рынка труда. Актуальность проблемы молодежной занятости обусловлена модернизацией общей образовательной парадигмы, переходом к новому поколению федеральных государственных образовательных 
стандартов, основанных на компетентностно-ориентированном 
подходе к уровню освоения учебного материала, конъюнктурным несоответствием спроса рынка труда на выпускников вузов 
и предложения труда молодых специалистов. Следует отметить, 
что молодёжным рынком труда выступает сегмент подсистемы 
национального рынка труда, субъектами предложения которого 
являются работники в возрасте 15–29 лет. 

Какая часть населения России составляет молодежь с точки 

зрения рынка труда? В характеристике масштабности молодежи выделяются два периода: период уменьшения абсолютной 
и относительной численности и период неустойчивого числен

Глава 1. Особенности современного рынка труда молодых специалистов

10

ного роста. Период уменьшения численности молодежи Россия 
переживала начиная с 1980-х годов до середины 1990-х годов, 
что явилось следствием снижения рождаемости в 60–70-е годы. 
Период неустойчивого численного роста можно наблюдать с 
2000 г. по настоящее время, что связано с колебаниями численности входящих в молодежный возраст. Общая тенденция 
такова, что чем меньше численность населения молодого возраста, тем выше приходится трудовая и социальная нагрузка 
общества, приходящаяся на молодежь.

Динамика численности и доли населения молодого возраста 

представлена в таблице 11. 

Таблица 1

Численность и доля молодежи в населении России

Возраст, 

лет

1970

197

1979

1985

1990

1995

2001

2003

2006

2008

2009

Численность, млн человек

15–19

12,3

12,9

12,

9,3

10,1

10,8

12,3

11,8

11,8

10,2

9,3

20–2

9,7

12,3

13,0

11,3

9,6

10,1

11,1

10,7

12,

12,7

12,5

25–29

7,1

10,8

11,9

13,1

12,1

9,5

10,

10,2

11,0

11,

11,9

Всего

29,1

36,0

37,3

33,7

31,8

30,

33,8

32,7

35,2

3,

33,7

В % к итогу

15–19

9,5

9,5

9,0

6,5

6,8

7,2

8,

8,1

8,3

7,2

6,5

20–2

7,5

9,2

9,5

7,9

6,

6,9

7,6

7,

8,7

9,0

8,8

25–29

5,

8,0

8,7

9,1

8,1

6,

7,1

7,0

7,7

8,1

8,

Всего

22,

26,7

27,2

23,5

21,3

20,5

23,1

22,5

2,7

2,3

23,7

1 Составлено по: Переверзев М. П., Калинина З. Н. Экономические ос
новы работы с молодежью: учеб. пособие / под. ред. Переверзева С. М.: 
ИНФРА-М, 2008. С. 31; Россия в цифрах. 2010: Стат. сб. М.: Росстат, 
2010. С. 82.

1.1. Молодежный сегмент рынка труда: состояние, динамика 

основных индикаторов

11

Периоды уменьшения численности молодежи и неустойчиво
го численного роста представлены на рисунке 1

22,4

26,7
27,2

23,5
21,3
20,5
23,1
22,5
24,7
24,3
23,7

0
5

10
15

20
25

30

1970
1974
1979
1985
1990
1995
2001
2003
2006
2008
2009

, %

%

Рис. 1. Периоды изменения численности молодежи

Снижение численности молодежи есть результат неудовлет
ворительной демографической политики, проводимой в конце 
90-х годов.

В соответствии с характеристиками субъектов молодёжного 

рынка труда различают два сегмента – сегменты первичной рабочей силы и вторичной рабочей силы (рис. 2). 

Первичный рынок труда – это такой рынок рабочей силы, 

где предложение формируется работниками, впервые вступающими в данный профессионально-специализированный сегмент 
рынка труда. Основой его формирования выступает социальная 
мобильность рабочей силы, полная смена работником своей базовой профессии. Функционирование вторичного рынка труда 
обусловлено действием механизмов горизонтальной и вертикальной, а также межфирменной мобильности рабочей силы. 
Горизонтальная мобильность обусловлена территориальной миграцией труда либо одноуровневой (без изменения структуры рабочей силы) сменой работником специализации в рамках одного 
агрегированного рынка. Вертикальная мобильность связана с 
изменением одного из компонентов показателя «качество рабочей силы»: квалификации, функциональной профессиональной 
группы, положения в иерархии профессионального разделения 
труда и т. д. 

Глава 1. Особенности современного рынка труда молодых специалистов

12

В рамках приведённой классификации молодежный сегмент 

рынка труда может включать рынок квалифицированного труда 
нерабочих специальностей, квалифицированного труда рабочих 
специальностей и неквалифицированного (низкоквалифицированного, полуквалифицированного) труда (см. рис. 2). Структуру предложения первичного молодежного рынка квалифицированного труда нерабочих специальностей формируют выпускники высших, средних специальных и технических учебных 
заведений в возрасте от 15 до 29 лет. Кроме того, субъектами 
предложения первичного рынка квалифицированного труда яв
15–29 ,
15–29 Рис. 2. Структура молодежного сегмента рынка труда

1.1. Молодежный сегмент рынка труда: состояние, динамика 

основных индикаторов

13

ляются лица, прошедшие полную профессиональную переподготовку соответствующего уровня, возраст которых находится в 
том же диапазоне. Необходимость данного разделения обусловлена особой актуальностью анализа отечественного молодёжного 
рынка труда в его первичном сегменте. Социально-экономические и общественно-политические процессы в России 90-х годов 
ушедшего столетия привели к резкому сокращению кадрового 
потенциала рынка труда России, кризису возрастной структуры 
ее кадров.

Уровень экономической активности молодежи является на
иболее высоким. Об этом свидетельствуют данные статистического учета уровня экономической активности (табл. 2) 1.

Таблица 2

Уровень экономической активности молодежи по возрастным 

группам (в % от численности населения соответствующей 

группы)

Возраст

2000

2001

2002

2003

200

2005

2006

2007

Женщины

Всего
59,5
58,8
60,2
60,
60,8
61,6
61,6
62,5

До 20 лет
16,
13,0
1,7
13,3
13,1
12,
12,3
12,2

От 20 до  
2 лет
62,5
61,8
61,6
59,7
57,2
57,5
56,5
57,1

От 25 до 
29 лет
80,5
79,5
82,5
82,3
82,
82,8
82,7
83,0

Мужчины

Всего
71,3
70,0
70,2
70,5
70,
71,
71,
72,2

До 20 лет
20,3
18,0
17,9
17,0
17,1
18,5
16,5
16,5

От 20 до  
2 лет
7,9
73,5
71,5
70,0
67,3
67,3
66,1
65,2

От 25 до 
29 лет
92,0
92,6
92,
93,3
92,9
9,0
91,9
9,

1 Составлено по: Женщины и мужчины России: Стат. сб. М.: Росстат, 

2008. С. 106.