Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Как привлечь молодого читателя

Покупка
Основная коллекция
Артикул: 621445.01.99
Баранова, Е. Как привлечь молодого читателя [Электронный ресурс] : статья / Е.А. Баранова // Журналистика и медиарынок. № 3. 2008. - С. 43-45. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/506115 (дата обращения: 19.04.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
Как привлечь молодого читателя

Журналистика и медиарынок. № 3. 2008. С. 43-45

Екатерина Баранова 

Молодые люди покупают меньше газет и тратят на их чтение меньше времени, чем 

представители старших поколений. Это справедливо в наше время практически для всех стран 
мира. 

Сегодня общенациональные российские газеты с помощью Своих интернет-версий 

возвращают потерянную было молодежную часть аудитории. Такой процесс можно наблюдать, 
например, у газеты «Известия». Исследования показали, что примерно половина посетителей 
сайта «Известий» — люди до 35 лет. А бумажную газету читают в основном люди старшего 
возраста. Но как привлечь молодежную аудиторию к чтению именно бумажной версии? Проблема 
привлечения молодых, уходящих в Интернет читателей к чтению печатных СМИ очень актуальна. 
Всемирная Газетная Ассоциация (WAN) даже учредила «Международную премию молодых 
читателей», которая ежегодно приcуждаетcя изданиям, сумевшим найти новаторские проекты для 
привлечения молодежной аудитории. Мы решили проанализировать проекты и исследования, 
которые были удостоены этой премии и выделить основные составляющие политики печатных 
СМИ по привлечению молодых читателей.

— Необходимо привлекать читателей еще в раннем возрасте
Одна из основных составляющих политики печатных СМИ по привлечению молодых 

читателей к чтению бумажных СМИ — это необходимость 
привлекать читателей еще в раннем возрасте. Есть мнение, что привычка читать газеты 
вырабатывается у людей по мере взросления. Однако, как отмечает Джим Чишолм, директор 
проекта «Формируя будущее газет», «последние исследования показывают, что эта точка зрения 
может быть ошибочной. Это делает еще более насущной потребность в разработке четких 
стратегий по привлечению и удержанию молодых читателей». (Конференция и доклад WAN: 
Стратегии 
по 
привлечению 
и 
удержанию 
молодых 
читателей 
http://www.sreda
mag.ru/news_one,phtml?id=2&news_i д=1117) 

Чишолм провел исследование проблемы привлечения и удержания молодежной 

аудитории. Результаты исследования были опубликованы в докладе «Как привлечь и удержать 
молодежную аудиторию». 

В своем докладе Чишолм развеял некоторые из общепринятых мифов: «о том, что газеты 

не могут найти общий язык с молодежью; молодые лю-ди не читают газет, начинают их читать по 
мере взросления» (http://www.won-press.ru/nie/helsin ki/open.php).

Чишолм пришел к следующим выводам: «Газеты превращают молодых людей в более 

сознательных граждан и более внимательных читателей... Молодые люди — залог стабильности 
тиражей в будущем... Программы для молодежи способны приносить газетам прибыль... привычка 
к чтению... с течением времени сама по себе не развивается, газетам нужно привлекать читателей 
еще в раннем возрасте». 

С Чишолмом солидарен и Мари-Дин Ширс, управляющий редактор «Toronto Star», 

считающий, что нет ничего «более важного для будущего газет, чем пробуждение интереса 
молодежи. Очевидно, если человек начинает читать газеты еще в молодости, они затем становятся 
неотъемлемой частью его взрослой жизни». Именно поэтому «Toronto Star» в конце 2003 года 
запустила новую газету для молодежи «Brand New Planet». Сначала «Brand New Planet»
доставлялась всем подписчикам «Toronto Str». Через четыре недели газета перешла на систему 
запросов и сразу же получила Ь 000 заявок. Число получателей быстро увеличилось до 15000. 

Газета предназначена для детей в возрасте 9-14 лет. Аудитория «Brand New Planet» — дети 

из состоятельных семей, дети, которые могут влиять на покупки своих родителей. Важнейшие 
составляющие газеты — веселье и энергичность. Вместе с тем «Вгалс Мем Planet» публикует и 
серьезные материалы. 

Дети сами являются авторами многих статей на разные темы. Например, рассказывает 

Ширс, «девочка с болезнью крови, в результате которой ее селезенка стала весить более двух 
килограммов, пишет статью о сделанной ей операции, при этом да же с изрядной долей юмора.... 
А двое ребят написали отличную веселую статью не просто о том, как декорировать свою 
комнату, но и как обойти при этом запреты родителей. Множество смешных советов». 

В газете дети также делятся впечатлениями о новых фильмах. 
«Brand New Planet» не только продается в розницу, но и активно распространяется в 

школах (более 50 000 экземпляров). 

— Для привлечения молодежной аудитории необходимо сотрудниче-ство со школами.
Самый очевидный и логичный способ привлечения молодежной аудитории —

сотрудничество со школами. В школах сегодня распространяется 
__________________________
Автор — PR-менеджер ЗАО «Дикси». Материал подготовлен но основе анализа проектов и исследований, 
рассмотренных в ходе конференций Всемирной газетной ассоциации «WAN». 

испанская газета «El Pais», получившая «Международную премию молодых читателей» за конкурс на лучшую 
школьную газету. «Е1 Pais» сумела привлечь 27 000 учащихся из 31% испанских школ. Газета разработало специальное
программное обеспечение, позволяющее школьникам создавать собственные газеты, и доставляло экземпляры «Е1 Pais» 
в школы в качестве наглядного пособия. Тираж газеты увеличился но 15 000 экземпляров. 

Другим успешным примером привлечения молодежной аудитории через сотрудничество со школами является 

проект «Классная газета», разработанный итальянской организацией «Оsservatorio Permanente Giovani Editori». Эта 
организация призывала все издательские группы Италии объединить усилия для пои-ка новых способов привлечения 
молодежной аудитории к печатным СМИ. 

Наиболее значимые итальянские издатели оказали поддержку «Оsservatorio Permanente Giovani Editori» в 

реализации проекта «Классная газета». Он включает в себя не только еженедельную доставку в школы самых разных 
газет, но и использование их в учебном процессе. Школьники с помощью учителя читают и дают свою оценку газетным 
материалам. Издателям теперь будет легче понять отношение школьников к Сегодняшним печатным СМИ, узнать их 
пожелания относительно газет будущего. Кок показывает статистика, молодежная аудитория газет в Италии выросла с 
начала проекта «Классная газета» более чем на 30%. 

Есть и еще примеры успешного сотрудничества газет со школами. Так, например, испанская газета «Е1

Мundo», выпускает ежедневное молодежное приложение АULA, которое издается на средства спонсоров и
распространяется только по школам. За счет этого тираж газеты вырос на 30 000 экз.

Газета «The Telegraph» тоже создала еженедельное приложение «The Telegraph in Schools». Оно дает 

возможность школьникам не только писать о новостях, которые представляют для них интерес, но и организовывать для 
них же всевозможные мероприятия. 

— Печатным СМИ следует уделять больше внимания освещению детских проблем. 
По заказу Всемирной газетной ассоциации в рамках проекта «Газеты в образовании» в 2003 году было про 

ведено исследование, в котором приняли участие 70 классов из 24 стран миро. На протяжении недели школьники в 
возрасте от 10 до 12 лет читали местную газету, изучали содержание ежедневных газет и классифицировали по группам 
все статьи о детях, которые им попадались. Цель исследования - напомнить всем, кто работает в газетах, что у детей так 
же, кок и у взрослых, разные интересы и что газетам предстоит еще много работы, чтобы удовлетворить их 
читательские потребности, так как Сегодня освещение детских проблем очень ограниченно. Дети, как показало 
исследование, «хотят читать о том, что касается их повседневной жизни, и катят, чтобы адресованные им материалы 
были адаптированы под их уровень понимания». 

— Использование новых технологий как неотъемлемая составляющая в привлечении молодых 

читателей.

Газеты распространяют сегодня информацию через широкий спектр медка: интернет-сайты, мобильные 

телефоны, бесплатные издания. Эти виды медиа не только интересны для молодежи, но и эффективны в ее привлечении 
к традиционным СМИ. 

Мобильные телефоны все больше становятся крупнейшим медиаканалом. Мобильный телефон доставляет 

информацию, позволяет создавать и получать текстовые сообщения и взаимодействовать с другими ЛЮДЬМИ.

Мир все больше становится электронным и мобильным. Старшие поколения используют мобильные телефоны 

чаще всего для связи. Молодежь использует мобильные телефоны еще и для развлечения. 

Благодаря новым технологиям их мир современной молодежи очень сильно отличается от того, чем он был 

несколько лет назад. Эта новая реальность понятна не всем. 

Поэтому для традиционных СМИ мобильность должна стать неотъемлемой частью стратегии привлечения 

молодых читателей. 

Рассмотрим некоторые примеры использования новых технологий печатными СМИ для привлечения 

молодежной аудитории. Американская газета «Spokane Spokesman-Review» впервые использовала «блоггирование» в 
освещении чемпионата по баскетболу среди школ и привлекла к этому сотни участников, которые следили за матчами, 
делились впечатлениями и давали свою оценку чемпионата. 

Французская «Sub-Ouest» провела конкурс, в ходе которого 6 000 школьников было предложено перевести 

SMS-сообщения на правильный французский язык. В результате проекта тираж газеты увеличился на 15 000 
экземпляров. 

Датская газета «Ekstra Bladet» создала онлайновый форум для молодых спортсменов, что позволило повысить 

продажи среди них на 6,4%. 

Австралийская «The Age» два раза в год проводит супер-викторину, связывающую газету с Интернетом, что 

позволяет ей в периоды проведения викторины увеличивать тираж на 28 000 экз. (этот проект — часть долгосрочной 
стратегии газеты по налаживанию связи между печатными газетами и Интернетом). 

Испанская газета «Е1 Mundo» продавала с воскресным выпуском своей газеты коллекцию компьютерных игр. 

В результате тираж воскресного выпуска увеличился на 40 000 экз. 

— Бесплатные газеты помогают развивать у молодых людей привычку к чтению. 
Нужно выделить еще один подход, способствующий привлечению молодых читателей, — издание бесплатных 

газет. Бесплатные газеты помогают развивать у молодых людей привычку к чтению, считает Эйвинд Томсен, вицепрезидент норвежской компании «Schibsted», издающей бесплатную газету «20 Minutes» для пассажиров общественного 
транспорта в семи

европейских городах: Цюрихе, Берне, Базеле, Мадриде, Барселоне, Севилье, Париже. Издатели, которые хотят 

выйти на молодых людей, должны делать это на их условиях. «Если мы хотим достучаться до молодых, мы должны 
обращаться к ним теми способами, которые им удобны», — полагает Томсен. 

Необходимо предоставлять информацию по Интернету и через мобильные устройства и в то же время 

выпускать бумажный продукт, который будет надежным, быстро и легко читаемым и который будет предлагать 
хорошую подборку новостей и много полезной информации. 

Редакционная политика газеты строится на четырех основных элементах: новостях, развлечениях, услугах и 

сообществах. «Последнее подразумевает развитие интерактивности с широким использованием мультимедийных
платформ». 

Эта формула очень эффективна. На всех рынках, где издается «20 Minutes», газета занимает первое или одно из 

первых мест по охвату аудитории. Значительную часть этой аудитории составляют молодые люди: е Швейцарии 45°/о 
читателей 20 Minutes моложе 30 лет; в Испании —51% читателей моложе 35 лет; во Франции средний возраст читателей 
газеты составляет 33 года, а средний возраст читателей традиционных газет — 46 лет. 

Интересен и проект «Семьям новости» газеты «Daytona Beach News-Journal» (штат Флорида), предполагающий 

бесплатную доставку газет 1 500 малоимущим школьникам для выработки у них привычки к чтению газет. 

Проект включает 9-месячную программу, предусматривающую ежедневную доставку газет малоимущим

школьникам 24 начальных школ. Газета организовала также программу поддержки обучения, включающую 
распространение учебника, подготовленного Комитетом штата по образованию, а также разработанного редакцией 
пособия для учителей, помогающего использовать газету в процессе обучения. В программу были вовлечены и родители 
школьников, которые также получали специальные пособия.