Особенности развития газетных редакций в условиях медиаконвергенции

На правах рукописи

Баранова Екатерина Андреевна

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ГАЗЕТНЫХ РЕДАКЦИЙ В 

УСЛОВИЯХ МЕДИАКОНВЕРГЕНЦИИ

Специальность 10.01.10 – Журналистика

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени

кандидата филологических наук

Москва – 2011

Диссертация выполнена на кафедре теории и экономики СМИ факультета 
журналистики Московского государственного университета имени М.В. 
Ломоносова 

Научный руководитель:                     кандидат филологических наук, доцент

Щепилова Галина Германовна

Официальные оппоненты:                 доктор исторических наук, профессор 

Артемов Владимир Львович;

кандидат филологических наук, 
Лукина Мария Михайловна 

Ведущая организация:                       ГОУ ВПО «Уральский государствен
ный университет им. А. М. Горького»  
по адресу: 620000, г. Екатеринбург, пр.  
Ленина, 51

Защита диссертации состоится «22» апреля 2011 г. в «     » часов на заседании Диссертационного совета   Д 501.001.07 по журналистике в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова по адресу: 
Москва, 152009, ул. Моховая, 9, ауд. 103.

С диссертацией можно ознакомиться в Фундаментальной библиотеке МГУ 
по адресу: Москва, 119192, Ломоносовский проспект, 27

Автореферат разослан «21» марта 2011 г.

Ученый секретарь диссертационного совета, 
кандидат филологических наук, доцент В. В. Славкин

I.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы. Газеты, появившись в печатном варианте в на
чале XVII века, вплоть до конца XX века существовали как самостоятельные и самодостаточные единицы. Возникновение других видов СМИ –
сначала журналов, а потом радио и телевидения – не привело к существенным изменениям для газетных редакций в структуре сложившейся системы СМИ. И лишь в конце XX – начале XXI века развитие новых технологий заставило издателей газет задуматься о новых вариантах предоставления информации, поиске иных путей распространения контента и новых 
принципах развития в условиях конвергентной среды.

В 1960 – 1970 гг. в связи с развитием компьютерной техники и ин
формационных сетей у слова «конвергенция» (от лат. convergo — сближаюсь, схожусь; процесс сближения, схождения в одной точке) появляются 
новые значения (не связанные с ранее существовавшими определениями 
этого понятия применительно к политике, биологии, экономике и т. д.). 
Конвергенция начинает связываться с техническими достижениями в области передачи информации, с оцифровкой информации, возможностью 
хранить и передавать текстовую, аудио- и видеоинформацию в цифровом 
виде. А также с изменением способов связи, средств общения. Политолог 
Айтл де Сола Пул (Ithiel de Sola Pool) впервые употребил термин «конвергенция» применительно к коммуникационным технологиям, техническим 
средствам связи и помог в распространении данного понимания термина. В 
своей книге «Технологии свободы» («The Technologies of Freedom»1) он 
говорит о будущем, в котором вся информация будет храниться в цифровом виде, доставляться по информационным сетям и доступна с помощью 
электронного оборудования.

В начале 90-х годов в журналистских кругах постепенно начинают 

понимать, что технические достижения в области передачи и хранения информации будут воздействовать на СМИ. У руководителей СМИ появляется «уверенность в том, что технологические изменения соединят воедино 
все средства массовой коммуникации»2. Это и произошло спустя несколько лет: на сайтах печатных изданий стали доступны не только текстовые, 

1 De Sola Pool, I. Technologies of Freedom. Cambridge: Belknap Press; First Edition, 1983, 
344  p.
2 Glaberson W. The media business; In San Jose, Knight-Ridder Tests a Newspaper Frontier.  
// The NY Times, Feb. 7, 1994, P. 1.

но и фото-, видео-, аудиоматериалы. На базе редакций печатных изданий, 
трансформирующихся сегодня в мультимедийные ньюзрумы, стали объединяться редакции интернет-версий, отделы, занимающиеся созданием аудиовизуального контента, редакции вещательных СМИ. Газеты начали использовать новые медиаплатформы для распространения своего контента,
т. е. новые каналы распространения информации, такие как Интернет, мобильный телефон, электронная бумага (E-paper) и др.

О процессе конвергенции как о важнейшей тенденции в развитии со
временных газетных редакций и газетных компаний, часто превращающихся сегодня в мультимедийные организации, объединяющие различные 
СМИ, говорят уже более десяти лет. Однако интерес к этой теме не пропадает. Постоянно появляются новые работы зарубежных экспертов, большое значение уделяет развитию печатных изданий в условиях медиаконвергенции 
Всемирная 
газетная 
ассоциация 
(World 
Association 
of 

Newspapers, WAN).

Тема работы «Особенности развития газетных редакций в условиях 

медиаконвергенции» не теряет актуальности. Несмотря на то, что западными авторами написано уже достаточно много работ, проведено множество исследований, остается много нерешенных вопросов. До сих пор нет 
четкого понимания того, что же такое процесс конвергенции в медиаиндустрии, к чему он в конечном итоге приведет, каковы его стадии, чем они 
характеризуются, какие особенности развития имеет данный процесс в 
разных странах и многие др. Не существует пока и четкого понимания того, как связаны между собой понятия «конвергенция» и «интеграция», чем 
отличается конвергентная журналистика от мультимедийной и кроссмедийной журналистики, нет четкого представления о том, что должен уметь 
современный журналист газетного издания.

Степень научной разработанности темы. Зарубежными авторами 

написано достаточное количество книг, учебных пособий, статей, посвященных процессу медиаконвергенции, мультимедийной журналистике, 
постоянно появляются новые работы и исследования на данную тему. Мы 
условно разделили известные нам книги на две группы. Книги первой 
группы посвящены развитию процесса медиаконвергенции, конвергентной 
журналистике. В них дается подробное описание процесса конвергенции, 
он рассматривается с разных сторон: экономичной, культурной и т. д.; содержатся примеры развития данного процесса в разных странах, приводятся перспективы его развития, а также рассказывается о конвергентной 

журналистике, основанной на мультимедийной подаче новостей и распространении контента по разным медиаплатформам1.

Вторая группа книг включает практические пособия по цифровой 

журналистике, т. е. журналистике, напрямую связанной с развитием Интернета и освоением СМИ интернет-платформы. В них рассказывается о 
различных возможностях Интернета, которые журналисты могут использовать во время поиска информации и создания материалов. Большое внимание авторы обычно уделяют созданию аудиовизуального контента и редактированию текстовых материалов для интернет-платформы2.

Отечественные авторы также затрагивали вопрос о конвергенции 

СМИ. Еще в 1999 г. появилась статья профессора Е. Л. Вартановой «К чему ведет конвергенция СМИ?»3, в которой рассматриваются разные аспекты медиаконвергенции. Но в основном современные учебные пособия российских исследователей посвящены интернет-журналистике. В них рассказывается о специфике сетевых СМИ, использовании интернет-технологий 
в работе журналиста. Подобные издания не рассматривают Интернет как 
новую медиаплатформу для печатных СМИ, в них не поднимаются вопросы, связанные с созданием мультимедийного контента для интернет-сайта 
СМИ4.

1 См.: Quinn S. Convergent Journalism: The Fundamentals of Multimedia Reporting. New 
York : Peter Lang, 2005, 256 p.; Grant, A., Wilkinson, J. Understanding Media Convergence, 
New York, NY: Oxford university press, 2008, 320 p.; Fisher D., Grant А.., Wilkinson J. 
Principles of Convergent Journalism, Oxford: Oxford University Press, 2008, 240 p.
2 См.: Quinn S. Digital Sub-Editing and Design (Focal Journalism). Oxford: Focal Press, 201, 
192 p.; Briggs M. Journalism Next: A Practical Guide to Digital Reporting and Publishing. 
Washington, D.C.: CQ Pres, 2009, 251 p.; Luckie M. S. The Digital Journalist's Handbook. 
Lexington, KY: CreateSpace, 2010, 256 p.
3 Вартанова Е. Л. К чему ведет конвергенция СМИ? // Информационное общество. –
1999. – Вып. 5. – С. 11-14.
4 См.: Калмыков А.А., Коханова Л.А. Интернет-журналистика. Учебное пособие для 
студентов вузов, обучающихся по специальности 021400 «Журналистика». – М.: 
ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 383 с.; Кихтан В. В. Информационные технологии в журналистике. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 160 с.; Машкова С. Г. Интернет-журналистика: 
учебное пособие. – Тамбов: Изд-во тамб. гос.техн.  ун-та, 2006. – 80 с.

В 2010 г. вышло учебное пособие «Интернет-СМИ. Теория и практи
ка» под ред. М. М. Лукиной1. В ней есть две главы о конвергенции, но в 
целом книга посвящена теме СМИ в Интернете, интернет-журналистике.

В том же году вышла книга под редакцией А. Г. Качкаевой 

«Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные»2. На примерах «РИА Новости», Издательского дома «Алтапресс» и «Радио Свобода» показан российский опыт перехода к мультимедийным принципам организации работы редакции, рассматриваются понятия «конвергенция», «мультимедиа», «конвергентная 
журналистика».

Вместе с тем вопросы развития СМИ и газетных редакций в эпоху 

конвергенции освещены в современной отечественной литературе достаточно слабо.

В журнале «Вестник Московского университета» за период с 2000 

по 2010 г. можно встретить статьи о конвергенции, новых требованиях к 
журналистам в эпоху мультимедиа и новых принципах журналистского 
образования.

В зарубежных научных изданиях в последние десятилетие появилось 

множество различных статей, в которых процесс конвергенции в медиаиндустрии освещался всесторонне3.

Перед отечественной теорией СМИ стоит проблема не только выра
ботки четких определений таких понятий, как «конвергенция СМИ», «конвергентная журналистика», «интеграция» и многих др., но и пересмотра 

1 Интернет-СМИ. Теория и практика: Учебное пособие для студентов вузов / Под ред. 
М. М. Лукиной. – М.: Аспект Пресс, 2010. – 348 с.
2 Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в 
мультимедийные / под ред. А.Г. Качкаевой. – М.:, 2010. – 200 с.
3 См.: Kolodzy J. Everything that rises: Media convergence is an opportunity, not a curse // 
Columbia Journalism Review, Vol. 41, No 2, 2003, pp. 2-66; Lupton B. Thurman N. Convergence calls: Multimedia storytelling at British news websites // Convergence: The International Journal of Research into New Media Technologies, Vol. 14, No. 4, 2008, pp. 439455; Marinho Simão Pedro, Tárcia L. Challenges and new ways of teaching journalism in 
times of media convergence // Brazilian journalism research, Vol. 4, No. 2, Semester 2, 
2008, pp. 29-53 и многие др.

ряда тем в учебниках по журналистике с учетом тех изменений, которые 
внесла цифровая революция в журналистику.

Научная новизна работы. В отечественной теории СМИ это первое 

системное исследование  процесса медиаконвергенции, развития газетных 
редакций в условиях конвергенции.

Научная новизна работы заключается в выработке нового подхода к 

пониманию процесса конвергенции в медиаиндустрии, толковании терминологии, используемой в данной сфере, формулировки ряда новых определений и понятий. Автором был разработан словарь терминов журналистики цифровой эпохи, который представлен в приложении к диссертации.

Чтобы понять происходящие перемены в современных российских 

газетных редакциях, было проведено исследование. На его основе была 
описана специфика развития российских газетных редакций в условиях 
медиаконвергенции. Ранее никем из отечественных и зарубежных авторов 
подобных исследований не проводилось.

Объектом нашего исследования является процесс медиаконверген
ции, развитие газетных редакций в условиях процесса конвергенции СМИ.

Предметом исследования является изучение процесса конверген
ции с теоретической (т.е. изучение целого ряда терминов, напрямую связанных с данным процессом) и практической (т. е. изучение воздействия 
конвергенции на развитие современных газетных редакций, изучение изменений, связанных с организацией работы редакций, организацией производственного процесса, требованиями к журналистам) стороны.

Рамки исследования. Мы изучали развитие газетных редакций Ве
ликобритании, Испании, США, азиатского региона (Сингапур, Малайзия, 
Таиланд, Япония) и России в условиях процесса конвергенции.  

Опыт этих стран в освоении новых технологий достаточно интересен 

и позволяет выделить различные возможные на сегодняшний день варианты развития газетных редакций в условиях конвергенции.

Временные рамки исследования — вторая пол. 1990-х гг. (начало ос
воения различными СМИ интернет-платформы. Создание собственной интернет-версии во второй пол. 1990-х гг. мы считаем началом процесса конвергенции в медиаиндустрии) по 2010 г. (к этому времени появилось 
большое количество самых разных примеров развития газетных редакций 
в условиях процесса конвергенции).

Методы диссертационного исследования. Для решения поставлен
ных задач и проверки гипотезы исследования использовался комплекс на

учных методов: теоретический анализ литературы по исследуемой теме, 
методы сбора и интерпретации теоретического и фактологического материала, методы систематизации, дедукции, индукции, анализа, сравнения.

Теоретической и методологической основой диссертации послу
жили работы Дж. Авилеса (José Garcia Aviles), Р. Гордона, (R. Gordon), Л. 
Дейли (L. Dailey), M. Дѐзе (M. Deuze), Л. Демо (L.Demo), А. Кальтенбруннера (A. Kaltenbrunner), М. Карвахаля (M. Carvajal), Д. Крауса (D. Kras), K. 
Мейера (K. Meyer), М. Спиллмана (М. Spillman)1.

Исследование работ этих и других авторов позволяют выявить под
ходы, которые, по нашему мнению, должны лежать в основе изучения 
процесса конвергенции в медиаиндустрии.

В основе понимания конвергенции Р. Гордоном – описание измене
ний на разных стадиях процесса, связанные с организацией работы редакций, организацией производственного процесса, требованиями к журналистам.

M. Дѐзе в статье «Что такое мультимедийная журналистика?» ис
пользует метод медиалогики, позволяющий рассмотреть процесс конвергенции с разных сторон: институциональной (столкновение сотрудников 
из ранее различных отделов), технологической (влияние технологий на 
процесс создания контента и творческую личность журналиста), организационной (изменения организации работы редакций; появление новых отделов, объединение существующих; появление новых должностей), и 
культурной (влияние на производителя/пользователя контента).

Дѐзе также ставит вопрос о необходимости серьезного пересмотра 

образовательной системы с учетом тех изменений, которые внесла цифровая революция в журналистику.

Системное рассмотрение процесса конвергенции легло в основу и 

нашего подхода к пониманию данного процесса. А вопрос об изменении 

1 Aviles J. G., Carvajal M., Kaltenbrunner A., Kras D., Meyer K. Newsroom_Convergence. –
Режим доступа: http://www.rtr.at/en/ppf/Kurzberichte2007/Konvergenz_ _im_Newsroom 
httNewsroom_Newsroom_Convergence.pdf. – Загл. с экрана; Gordon R. Convergence Defined, in Kawamoto K. Digital Journalism: Emerging Media and the Changing Horizons of 
Journalism, Oxford: Rowman & Littlefield Publishers Inc., 2003, 208 p.; Dailey L., Demo L., 
Spillman M. Most TV/Newspapers Partners At Cross Promotion Stage // Newspaper Research 
Journal, Vol. 26, No. 4, Fall 2005, pp. 36-49.; Dewze M. What is Multimedia Journalism? //
Journalism Studies, Vol. 5, No 2, 2004, pp. 139–152.

образовательной системы мы считаем необходимым изучать в рамках исследования процесса конвергенции в медиаиндустрии.

Дж. Авилес, А. Кальтенбруннер, Д. Краус, K. Мейер и М. Карвахаль 

в работе «Конвергенция ньюзрумов. Сравнение опыта разных стран» Рассматривают процесс конвергенции в контексте национальных и политических особенностей, специфики медиарынка трех стран: Испании, Германии и Австрии. Мы также анализируем развитие газетных редакций в условиях конвергенции с учетом национальных и политических особенностей, специфики медиарынка ряда стран; с учетом факторов, связанных с 
законодательством, регулированием в области СМИ; обычаями, порядками 
и культурой; а также со спецификой и интересами аудитории. 

Эмпирическую базу исследования составили многочисленные ста
тьи, материалы научных конференций, интернет-источники, а также результаты проведенного автором летом 2009 г. экспертного опроса. В нем 
приняли участие 20 человек – преимущественно редакторы интернетверсий деловых, массовых, общественно-политических и специализированных газет из 16 российских издательских домов, а также из агентства 
«РИА Новости». Респонденты рассказали о том, что означают для них понятия «конвергенция», «интеграция», «мультимедиа»; как протекает процесс конвергенции в их редакции; какие требования предъявляются к журналистам; как должно меняться журналистское образование.

При проведении исследования, целью которого было изучение про
цесса конвергенции в отечественных изданиях, мы использовали метод 
полуформализованного интервью. «Полуформализованное интервью апеллирует к естественному ходу мыслей респондента, поощряя его свободно 
высказываться по предложенной теме»1.

При анализе данных, полученных в результате опроса, мы использо
вали методику структурирования информации: открытое, осевое и избирательное кодирование.

Гипотеза. Процесс конвергенции в газетных редакциях разных стран

протекает по-разному, что связано с такими внешними факторами, как законодательство в сфере перекрестного владения СМИ; уровень развития 
Интернета и количество интернет-пользователей; уровень развития рынка 
мобильной индустрии и ИКТ; специфика медиарынка (конкуренция, целевая аудитория).

1 Веселкова Н. В. Методические принципы полуформализованного интервью // Социология 4М. – 1995. – № 5-6. – C. 30.

По нашему мнению, процесс конвергенции в газетных редакциях 

разных стран, независимо от вышеуказанных факторов, основан на: 1) использовании современных цифровых технологий; 2) мультимедийной подаче контента; 3) однократном производстве контента и многократном его 
распространении  на разных медиаплатформах; 4) совместном создании 
контента журналистами из разных подразделений медиакомпании.

В условиях быстро развивающегося мультимедийного контента на 

сайтах печатных СМИ, тенденции к созданию собственных вещательных 
ресурсов газетными компаниями, очень популярным стало мнение о том, 
что современный журналист должен уметь одинаково хорошо готовить 
материалы для разных СМИ и разных медиаплатформ, быть универсалом. 
Мы предполагаем, что журналист должен иметь навыки подготовки материалов для разных медиаплатформ, но при этом сохранять ключевую специализацию.

Цели работы:
1.
Исследовать и систематизировать основные понятия и терми
ны, привнесенные в теорию и практику СМИ в контексте тех изменений, 
которые внесла цифровая революция в журналистику. Данная систематизация важна как основа для понимания сложившейся терминологии. В этой 
связи логично предложить вариант словаря терминов журналистики цифровой эпохи.

2.
Определить специфику развития газетных редакций разных 

стран в условиях конвергенции.

3.
Выявить, какими необходимыми навыками, компетенциями и 

знаниями должен владеть современный журналист, способный выполнять 
свои профессиональные обязанности, и какие изменения происходят в 
журналистском образовании в условиях конвергенции.

Задачи работы:
1. Проанализировать, используемые в современной практике СМИ,

различные определения понятий «конвергенция»; «интеграция», «мультимедиа», «конвергентная журналистика»  и др. и подходы к их пониманию 
западными и отечественными экспертами. Выявить различия между понятиями «конвергенция» и «интеграция»; «конвергентная журналистика» и 
«кроссмедийная журналистика»; «конвергентная журналистика» и «мультимедийная журналистика».

2. Проанализировать опыт западных и отечественных газетных ре
дакций, активно использующих новые информационные технологии. Ис