Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Современные проблемы сервиса и туризма, 2010, № 4

научно-практический журнал
Бесплатно
Основная коллекция
Артикул: 469293.0026.99
Современные проблемы сервиса и туризма : научно-практический журнал. - Москва : Российский государственный университет туризма и сервиса, 2010. - № 4. - 100 с. - ISSN 1995-0411. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.ru/catalog/product/512027 (дата обращения: 28.03.2024)
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
Современные проблемы 
сервиса и туризма 

научно-практический журнал (выпуск: 4 раза в год)

Содержание

Материалы для публикации принимаются в течение года, рецензируются 
и должны соответствовать установленным требованиям.

Адрес редакции: 141221, Московская обл., пос. Черкизово, ул. Главная, д. 99, кор. 1, тел./факс: (495) 940-83-61, 62, 63, доб. 400 
www.RGUTS.ru, e-mail: redkollegiaMGUS@mail.ru. Подписано в печать 07.12.2010. Усл. печ. л. 8,75. Тираж 500 экз. Заказ № 154.
Отпечатано в ООО «ТР-принт», 127055, Москва, Приютский пер., д. 3, тел.: 585-08-95

Редакция научно-практического журнала «Современные проблемы сервиса и туризма» рада сообщить, 
что 19 февраля текущего года наш журнал был включен в Перечень ведущих рецензируемых научных 
журналов и изданий ВАК.

Главный редактор:
Джанджугазова Е. А. — зав. кафедрой туризма 
Института туризма и гостеприимства (филиал 
Российского государственного университета 
туризма и сервиса), д. э. н., профессор.

РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ:
Председатель:
Федулин А. А. — ректор Российского 
государственного университета туризма 
и сервиса, д. и. н., профессор
Члены РС:
Балыхин Г. А. — Депутат Государственной 
Думы Федерального Собрания РФ пятого созыва, 
председатель Комитета по образованию, 
к. т. н., д. э. н.
Назина Н. А. — директор департамента 
туристской деятельности и международного 
сотрудничества, Министерство спорта, 
туризма и молодежной политики РФ
Стржалковский В. Н. — генеральный директор 
ОАО «Горно-металлургическая компания 
«Норильский никель», к. э. н
Ярочкин А. И. — руководитель Федерального 
агентства по туризму

РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ:
Александрова А. Ю. — профессор кафедры 
рекреационной географии и туризма 
географического факультета Московского 
государственного университета им. 
М. В. Ломоносова, д. г. н., профессор
Джанджугазова Е. А. — зав. кафедрой туризма 
Института туризма и гостеприимства (филиал 
Российского государственного университета 
туризма и сервиса), д. э. н., профессор
Зайцева Н. А. — Е. А. — зав. кафедрой 
менеджмента на предприятиях туризма 
и гостиничного хозяйства Института туризма 
и гостеприимства (филиал Российского 
государственного университета туризма 
и сервиса), д. э. н., профессор
Зернов В. А. — ректор Российского нового 
университета, д. т. н., профессор
Киселева Д. А. — зав. кафедрой общественных 
наук Института туризма и гостеприимства 
(филиал Российского государственного универ- 
ситета туризма и сервиса), д. и. н., профессор
Кружалин В. И. — зав. кафедрой рекреационной 
географии и туризма географического факультета 
Московского государственного университета 
им. М. В. Ломоносова, д. г. н., профессор
Мазин К. А. — директор Института туризма 
и гостеприимства (филиал Российского 
государственного университета туризма 
и сервиса), к. и. н., доцент
Платонова Н. А. — проректор по научноисследовательской работе Российского 
государственного университета туризма 
и сервиса, д. э. н., профессор

Секретарь: Андреева Ю. Ю.
Перевод: Волобуева И. И.
Подписной индекс:
81607 каталог «Роспечать»
С января 2008 г.

Адрес редакции:
г. Москва ул. Кибальчича, д. 6, стр. 2
ИТиГ (Филиал РГУТиС)
тел. (495) 6820990
E-mail: tourservice2@rambler.ru
Lena-itig@mail.ru

Журнал зарегистрирован в Федеральной службе 
по надзору за соблюдением законодательства 
в сфере массовых коммуникаций и охране 
культурного наследия
Свидетельство о регистрации средства 
массовой информации ПИФС77–31758 
от 25 апреля 2008 года
Статьи рецензируются
Перепечатка без разрешения редакции запрещена
Ссылки на журнал при цитировании обязательны

Фото на обложке:
Джанджугазовой Е. А., Шумских И. И.
4 \ 2010

ОТ РЕДАКЦИИ 

КОЛЛЕКЦИЯ ИСТОРИЙ
«Рыцарь русской анимации» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Томан И. Б.

КУЛЬТУРА ДОСУГА В ИСТОРИЧЕСКОЙ
РЕТРОСПЕКТИВЕ
Досуговая и учебная деятельность школьных 
библиотек начала XX в. (на материалах
Угличского уезда Ярославской губернии)  . . . . . . . . . . 8
Иерусалимская С. Ю.
Традиционные формы досугового общения
русского крестьянства в конце XIX — начале XX вв. 
(вопросы истории и историографии) . . . . . . . . . . . . . .13
Шабанова М. В.
Досуг периода нэпа в постсоветской историографии 
(предварительные итоги исследования)  . . . . . . . . . .20
Тарасенко В. Н.
Зарубежные поездки как форма молодежного досуга (опыт БММТ «Спутник»). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
Машкова А. М.

ДОСУГ И АНИМАЦИЯ: ОРГАНИЗАЦИОННОЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
Актуальные проблемы развития сферы досуговых 
услуг в России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
Литвинова Е. В.
Новый язык туризма — анимация  . . . . . . . . . . . . . . . .41
Засимович Е. С., Волобуева И. И.

РОССИЙСКИЙ СУВЕНИР
Федоскино: прошлое и настоящее
(Юбилейная выставка в Фонде народных художественных промыслов Российской Федерации) . . . . . . . .49
Томан И. Б.

ДИСКУССИОННЫЙ КЛУБ
Инновационное развитие сервиса и туризма:
миф или реальность?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53

ТУРИСТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
Организация самостоятельной работы студентов 
в музеях. Из опыта подготовки специалистов
сферы туризма  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
Троицкий Д. А.
Комплексный подход к формированию образовательного продукта в системе профессионального 
туристского образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66
Андреева Ю. Ю.

РЕЦЕНЗИИ
Культура регионов России  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
Егоренко О. А.

Современные проблемы 
сервиса и туризма

научно-практический журнал (выпуск: 4 раза в год)

НОВОСТИ В СФЕРЕ ТУРИЗМА
Международный день туризма в Российском 
государственном университете туризма и сервиса  . .76
Инновационные туристские проекты  . . . . . . . . . . . . .80
По итогам круглого стола, проведенного Комиссией 
Общественной палаты РФ по охране здоровья, экологии, 
развитию физической культуры и спорта
Франко-российский форум: «Инновационные технологии в образовании по направлениям «Туризм», 
«Сервис», «Гостиничное дело». Париж, Франция, 
24–28 октября 2010 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

КАЛЕЙДОСКОП СОБЫТИЙ И ФАКТОВ
Русская баня или национальные 
особенности досуга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Джанджугазова Е. А.
Информация о новейших диссертационных 
исследованиях в области туризма и гостиничного 
бизнеса за 2009 год . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92
Список публикаций в журнале «Современные 
проблемы сервиса и туризма» за 2010 год . . . . . . . . .97

Service & Tourism: Current 
Challenges

Research journal
Contents:

Editorial board:
Editor-in-Chief
E. Dzhandzhugazova, Head of Tourism Chair of 
Institute for Tourism & Hospitality of RSUTS, Ph. D. 
(Economics), professor

Editorial Council
Chairman:
A. Fedulin
Rector of RSUTS, Ph. D. (History), professor

Members:
G. Balykhin,
MP, Chairman of RF State Duma Education Committee

N. Nazina
Head of Tourism and International Cooperation 
Department of Ministry of Sports, Tourism and Youth 
Policy of Russian Federation

V. Strzhalkovsky
CEO of Open Joint Stock Company Mining and 
Metallurgical Company Norilsk Nickel

A. Yarochkin,
Head of Federal Agency for Tourism

Editorial Staff :
A. Alexandrova
Professor of Recreation Geography & Tourism Chair, 
Department of Geography of Moscow State University 
named after M. V. Lomonosov, Ph. D. (Geography), 
Professor.

E. Dzhandzhugazova,
Head of Tourism Chair of Institute for Tourism & 
Hospitality of RSUTS, Ph. D. (Economics), professor

N. Zaitseva,
Head of Tourism & Hotel Businesses Management 
Chair of Institute for Tourism & Hospitality of RSUTS, 
Ph. D. (Economics), professor

V. Zernov
Rector of Russian New University, Ph. D. (Technology), 
Professor

D. Kiselyova
Head of Social Sciences Chair of Institute for Tourism & 
Hospitality of RSUTS, Ph. D. (History), professor

V. Kruzhalin
Head of Chair of Recreation Geography and Tourism, 
Geography Dept., Moscow State University after 
M. Lomonosov, Ph. D. (Gepgraphy), professor

K. Mazin
Director of Institute for Tourism & Hospitality of RSUTS, 
Ph. D. (History), Associate Professor

N. Platonova
Vice-rector of RSUTS (R & D), Ph. D. (Economics), 
professor

Secretary:
Yu. Andreeva
Translation:
I. Volobueva

ISNN 1995–0411
Address
6 / 2 Kibalchicha str., 129164, Russia
Tel / Fax: 7 495 6820990
E-mail: tourservice2@rambler.ru
Lena-itig@mail.ru
Journal is registered with the Federal Mass
Communication Oversight Service (Reg. #ПИ 
ФС77–21758 issued 25 / 04 / 2008)
Peer-reviewed journal.
All rights reserved. Reprint with permission only.
Citation with reference only.
Photo on a cover: 
E. Dzhandzhugazova, I.Shumskikh. 
4 \ 2010

EDITORIAL NOTE

COLLECTION OF STORIES
«Knight of Russian animation» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
I. Toman
CULTURE OF LEISURE IN HISTORICAL PROSPECT
Leisure and educational activities of school libraries
at the beginning of XX century (based on data on
Uglich County of Yaroslavl province)  . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
S. Ierusalimskaya
Traditional forms of leisure communication of Russian 
peasantry at the end of XIX century — at the beginning
of XX century (historical and historiographical
questions) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
M. Shabanova
Leisure in period of New Economic Policy in post-Soviet
historiography (preliminary results of research) . . . . . .20
V. Tarasenko
Foreign trips as the form of youth leisure (experience
of Bureau of International Youth Tourism «Sputnik») . . .28
A. Mashkova
LEISURE AND ANIMATION: ORGANIZATIONAL AND 
ECONOMIC ASPECTS
Current challenges concerned with leisure services 
sphere development in Russia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
E. Litvinova
Animation as a new language of tourism  . . . . . . . . . . . .41
E. Zasimovich, I. Volobueva
RUSSIAN SOUVENIR
Fedoskino: past and present (jubilee exhibition at Fund 
of National Artistic Trades, Russian Federation) . . . . . .49
I. Toman
DEBATING SOCIETY
Innovative development of service and tourism:
myth or reality? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53
TOURISTIC EDUCATION: ORGANIZATIONAL AND 
METHODICAL ASPECTS
Organization of students’ self-directed learning 
in museums. Based on experience of tourism
specialists’ training. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
D. Troitsky
Complex approach to formation of educational product
in system of professional touristic education . . . . . . . . .66
Yu. Andreeva
REVIEWS
Culture of Russian regions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
O. Egorenko
NEWS IN TOURISM
International Tourism Day in Russian State University
of Tourism and Service  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76
Innovative projects in tourism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80
According to the results of round table led by Health Care 
Maintaining, Ecology, Physical Culture and Sport Development 
Committee of Public Chamber of Russian Federation
Franco-Russian Forum: Innovative technologies in
education on «Tourism», «Service», «Hotel Business». 
Paris, France, 24–28 October 2010 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
EVENTS KALEIDOSCOPE
Russian bath or national specifi cs of leisure . . . . . . . . . .87
E. Dzandzhugazova
Information on the last dissertations referred 
to tourism and hotel business in 2009 . . . . . . . . . . . . . . .92
List of publications in journal «Service and Tourism: 
Current Challenges» in 2010 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97

№ 4/2010
Современные проблемы сервиса и туризма

ОТ РЕДАКЦИИ

Дорогие друзья!
Этот номер нашего журнала, посвященный 
досугу и анимации, на позитивной ноте завершает 2010 год. Досуг — это свободное время, которое 
человек может посвятить саморазвитию, самосовершенствованию, приятным занятиям; отдыхая, 
он при этом восстанавливает свои физические и духовные силы.
Я никогда не бываю так занят, как в часы 
своего досуга, — сказал Цицерон, подчеркнув исключительную важность досуга как особой формы 
человеческой жизнедеятельности. В прошлом, когда люди работали, чтобы обеспечить самый необходимый прожиточный минимум, работа всячески 
превозносилась, а досуг осуждался. Сегодня мы все 
больше и больше обращаемся к досугу как к главному источнику смысла жизни и получаемого от нее 
удовлетворения.
Досуг — самое великое и самое прекрасное 
завоевание человека. Этот афоризм принадлежит 
Реми Де Гурмону — французскому писателю, автору 
эстетической прозы, убежденному стороннику искусства для искусства, в центре которого — ощущения, эмоции и утонченные впечатления.
Досуг является неотъемлемой частью нашей 
сложной и динамичной жизни. Он важен для снятия 
нарастающего напряжения и многочисленных стрессов, предотвращения межличностных конфликтов, 
укрепления взаимосвязи поколений, дружеского общения, удовлетворения духовных потребностей. Досуг разнообразен и многолик. Он давно превратился 
в серьезный и высокодоходный вид профессиональной 
деятельности. Сегодня сотни тысяч людей заняты 
важным делом — они создают праздник для других 
и в том числе для путешественников или туристов. 
Совершенно новым видом досуга становится анимация — еще не до конца открытый и реализованный 
вид занятий для активных людей, высоко ценящих 
свое свободное время.
Анимационные программы включают игры, 
спортивные соревнования, турниры, экскурсии, 
конкурсы, фестивали, ярмарки, дискотеки, карнавалы и многое другое. Кроме того, анимация — это 
новое направление деятельности в туризме, кото
рое призвано оживить туристические программы 
и привлечь к ним все новых и новых участников. Неслучайно этот термин произошел от французского 
animation — оживление, одушевление. Он отражает самую яркую и эмоционально насыщенную часть 
туристской деятельности. В сферу анимации включаются самые разные элементы: туристские ресурсы, национальные особенности, обычаи, фольклор, 
важнейшие культурные события, праздники — все 
то, что разнообразит наш отдых и делает его незабываемым. Вместе с тем первыми аниматорами называли людей, посвятивших себя анимации как виду 
киноискусства. Именно они вдохнули новую жизнь 
в досуг как особую форму общественной активности людей, создали «волшебную страну грез» или кинематограф, захвативший внимание многих миллионов людей, а с развитием фото- и кинотехники 
вовлекший их в захватывающий процесс коллекционирования впечатлений и эмоций, отраженных 
на фотоснимках и кинолентах, сделанных во время 
путешествий.
Увлекательный мир анимации поражает и завораживает нас — живущих в информационную 
эпоху, а более ста лет назад он казался людям настоящим чудом, которым восхищались и «заболевали» на всю жизнь. Так случилось с настоящим 
«рыцарем русской анимации» Александром Ханжонковым. Будучи совсем молодым офицером, однажды он забрел в «биограф», так тогда называли 
кинотеатры, и увидел на экране быстро меняющиеся анимационные картинки — движущийся поезд, 
бегущих людей, которые были как будто живыми. 
Это поразило воображение будущего выдающегося 
российского организатора кинопромышленности, 
продюсера, режиссера, одного из пионеров русского 
кинематографа.
Судьба этого человека была очень трудной 
и порой трагичной, но Ханжонков до конца жизни 
был предан своему творчеству и пламенным речам 
предпочитал «большое культурное дело». Наша 
традиционная рубрика «Коллекция историй» посвящается Александру Алексеевичу Ханжонкову — человеку, который никогда не боялся экспериментировать, открывая новые горизонты анимации. 

28 декабря 1895 года началась новая эпоха в истории культуры, эпоха кинематографии. В тот день в Париже в подвале «Гран 
кафе» на бульваре Капуцинок состоялся первый публичный киносеанс, который был осуществлен благодаря изобретенному братьями 
Люмьер аппарату, получившему название кинематограф. В результате кино стало не только одним из самых значимых видов искусства, 
но еще больше — пожалуй, основным видом 
досуга для миллионов людей всех континентов 
и стран. Именно кинематограф служит сегодня 
символом и самым ярким выражением массовой культуры, оказывающим колоссальное воздействие на повседневную жизнь людей, отношения между культурами и государствами.
Распространение кино в России началось 
с показа французских люмьеровских картин 
и работ пионеров отечественной кино В. А. Сашина и А. К. Федецкого, снявших ряд хроникальных сюжетов. Первые сеансы состоялись 
в мае 1896 года в Петербурге, в саду «Аквариум», и в Москве, в театре оперетты «Эрмитаж», 
а затем на Всероссийской ярмарке в Нижнем 
Новгороде. Начало русской художественной 
кинематографии было положено картиной «Понизовая вольница» («Стенька Разин и княжна», 
режиссер Ф. А. Ромашков), выпущенной в киноателье А. О. Дранкова.
Однако наибольшее развитие киноискусство получило в Москве и было неразрывно свя
зано с именем А. А. Ханжонкова. Благодаря его 
деятельности кино стало одним из заметнейших 
явлений российской культуры и необходимой частью жизни большинства людей. Оно не только 
развлекало и просвещало. Кино было и остается для многих наших соотечественников единственной отдушиной, утешением, чарующим 
просветом во мраке повседневной жизни. С него 
начинается эпоха массовой культуры, для которой характерно небывалое доселе тиражирование 
образов, образцов, идей и идеалов. Хорошо ли это 
или плохо — об этом можно спорить до бесконечности, но без кино уже нельзя себе представить 
культуру ХХ века и досуг современного человека.
Выдающийся 
организатор 
российской 
кинопромышленности, 
продюсер, 
режиссер 
и сценарист Александр Алексеевич Ханжонков 
родился 27 июля (8 августа) 1877 года в деревне 
Ханжонковка (ныне это территория Донецкой 
области в Украине) в семье обедневшего помещика. В 1896 году он окончил Новочеркасское казачье юнкерское училище и был принят 
в Донской 1-й казачий полк, расквартированный в Москве. В 1905 году он вышел в отставку 
и вскоре основал фабрику по производству кинолент. В начале 1906 года был создан торговый 
дом «Э. Ош и А. Ханжонков», целью которого 
был прокат в России зарубежных кинофильмов 
и создание российских кинолент, а в декабре, 
расставшись с компаньоном, Ханжонков создает фирму «А. Ханжонков и К».

Коллекция историй

 «Рыцарь русской  
анимации»

Томан И. Б.

Александр Ханжонков (1877–1945)

№ 4/2010
Современные проблемы сервиса и туризма

Заставка, которая открывала фильмы 
производства А. Ханжонкова [5]

Вначале Ханжонков занимается только кинодокументалистикой и прокатом в России зарубежных фильмов, но уже летом 1907 года он 
начинает съемки собственной постановочной 
картины «Палочкин и Галочкин», которая, однако, не была закончена.
2 января 1909 года (20 декабря 1908 года 
по старому стилю) выходит на экраны первый 
снятый Ханжонковым фильм — «Драма в таборе подмосковных цыган». В 1909 году он выпустил уже 8 художественных фильмов, в том числе «Песня про купца Калашникова» и «Русская 
свадьба XVI века», а также множество документальных кинолент. Для работы над фильмами 
он привлекает начинающего режиссера Василия 
Гончарова и театральную труппу Введенского 
народного дома. В качестве сюжетов фильмов 
Ханжонкова служили преимущественно 
произведения русской классики 
и русские сказки. С конца 
1910 года Ханжонков начинает издавать журнал 
«Вестник 
кинематографии», а с 1915-го — журнал «Пегас», где помимо 
материалов о кино печатались также материалы 
о современной театральной жизни, музыке и литературе.

В 1911 году вышел первый в России полнометражный фильм «Оборона Севастополя», 
поставленный Ханжонковым и Гончаровым. 
Государство выделило на него 15 тысяч рублей, однако для осуществления замыслов Ханжонкова этого не хватило, и фильм обошелся 
в огромную по тем временам сумму — 40 тысяч 
рублей. Это был неимоверный риск, поскольку 
Ханжонков вложил в фильм почти все средства 
фирмы. Однако он не только не разорился, а, 
наоборот, получил прибыль. Он начал передавать владельцам кинотеатров исключительные 
права на демонстрацию картины в определенных губерниях, уездах и городах. Купить картину можно было только при расчете наличными, 
при этом покупатель получал любое число позитивных копий фильма по цене отработанной 
пленки. Успех фильма был колоссальным. Это 
объясняется не только патриотическим сюжетом, но и всевозможными спецэффектами: музыкой, стрельбой и пушечными залпами.
В 1912 году Ханжонков выпустил в прокат 
первый в мире мультфильм, снятый в технике 
объемной анимации — «Прекрасная Люканида, 
или Война усачей с рогачами» в постановке Владислава Старевича.
Ханжонков был единственным из крупных российских кинопроизводителей, кто создал в своем ателье специальный научный отдел 
для съемок образовательных, научно-просветительских, видовых и этнографических фильмов. 
Один из них — «Пьянство и его последствия», 

КОЛЛЕКЦИЯ ИСТОРИЙ

Торговый дом «Ханжонков и КO» в здании Савинского подворья. [6]

Литература
1. 
Андреева Лидия. Ханжонков — это имя // 
Ролан. — 2003. — № 10 (36).
2. 
Кузнецова М. Александр Ханжонков. Жизнь 
за кадром // Профиль. — 1997. — № 29.
3. 
Ханжонков А. А. Первые годы русской кинематографии. М-Л.: Искусство, 1937.

4. 
Янгиров Р. К биографии А. А. Ханжонкова: 
новый ракурс // Киноведческие записки. — 
2001. — № 55.
5. 
http://www.peoples.ru / art / cinema / producer / ha
nzhonkov / (дата обращения: 02.11.2010)
6. 
Blog Archiv «Архнадзор» № 155 \ 1048. (дата обращения: 02.11.2010)

где показывались страшные отклонения в развитии у детей алкоголиков. Огромный интерес 
у зрителей вызывали фильмы о путешествиях, 
для съемок которых Ханжонков посылал экспедиции в Сибирь, на Дальний Восток, на Памир, 
в Среднюю Азию.

Вера Холодная – королева русского кино

В фирме Ханжонкова начинали свой творческий путь знаменитые впоследствии актеры. 
Среди них — Вера Холодная, Иван Мозжухин, Александр Вертинский и многие другие. 
Весной 1917 года Ханжонков с большинством 
своих сотрудников уехал в Крым, где организовал кинопроизводство в Ялте. После разгрома армии Врангеля он в ноябре 1920 года 
уезжает в Константинополь, а затем в Милан 
и Вену. В начале 1920-х годов на арендованной 
вилле в Германии он организовал исследова
ния для создания звуковых фильмов, однако 
из-за нехватки средств они не были завершены.
В 1923 году Ханжонков возвратился на родину. Некоторое время он работал консультантом «Госкино», а затем заведующим производством «Пролеткино». В 1926 году он был 
арестован по уголовному делу в связи с финансовыми злоупотреблениями в этой организации. 
Из-за отсутствия доказательств его вины Ханжонков был освобожден, но его лишили политических прав и запретили заниматься работой 
в области кинематографа. Восемь лет спустя его 
реабилитировали и назначили персональную 
пенсию. Умер Ханжонков в Ялте 26 сентября 
1945 года.
Несмотря на долгие годы забвения, имя 
Ханжонкова навсегда вошло в историю отечественного кинематографа. Многим любителям 
киноискусства хорошо знаком находящийся 
в Москве (Триумфальная площадь, 2) киновидеоцентр «Дом Ханжонкова», который скоро 
будет отмечать свое 100-летие. Его история началась в 1913 году, когда А. Ханжонков открыл 
свой первый электротеатр «Пегас». После национализации кинотеатр не раз менял свое 
название: «Горн», «Межрабпом», «Москва». 
В середине 1950-х годов над ним было надстроено многоэтажное многоквартирное здание. 
В 1991 году кинотеатр получил статус Киновидеоцентра национальных кинематографий 
Союза кинематографистов и стал называться 
«Дом Ханжонкова». Киновидеоцентр проводит 
ежегодные фестивали «Кино и женщина», «Музыка в кино», «Ханжонковский фестиваль киноминиатюры» и др. Он также организует показы 
фильмов отечественной и мировой киноклассики, проводит недели российского кино и тематические фестивали в городах России и других 
стран мира, всемерно способствуя созданию атмосферы дружбы и взаимопонимания.

Коллекция историй

 «Рыцарь русской анимации»

№ 4/2010
Современные проблемы сервиса и туризма

В статье освещаются основные аспекты развития такого досугового вида деятельности учащихся и преподавателей, как библиотечная сеть начальных школ 
Угличского уезда в начале XX столетия; обращается 
внимание на ведущие тенденции в ее формировании; рассматриваются вопросы комплектации библиотечных фондов; численность библиотек при начальных школах; принадлежность их к земству 
или духовному ведомству.

Ключевые слова: библиотеки, чтение, Угличский 
уезд, начало XX века, начальная школа.

The article highlights main aspects of libraries net 
development in Uglich County primary schools as 
the form of pupils and teachers leisure activity at the 
beginning of XX century. It pays attention to leading 
trends related to formation of this activity. The article 
looks into problems of library funds complement, 
number of libraries in primary schools, libraries relation 
to zemstvo or department of religious aff airs.

Key words: library, reading, Uglich County, beginning of 
XX century, primary school.

Модернизационные 
процессы, 
набиравшие ход в России после Великих реформ 
1860-х гг., послужили к началу XX столетия административной, правовой и культурной унификации всех частей империи и интеграции 
общества через сословные, религиозные и регионально-этнические барьеры [1]. В рассматриваемое время значительный шаг вперед сделало 

народное образование, при этом 78 % учебных 
заведений в России были оснащены библиотеками. Училищные библиотеки помогали своим 
читателям расширять кругозор, пополняли копилку их знаний, формировали мышление, служили центрами организации культурного досуга 
широких слоев учащихся и педагогов. Функциональной особенностью развития школьных библиотек начала XX столетия являлось, с одной 
стороны, обеспечение бесперебойного учебного 
процесса, с другой — культурно-просветительская деятельность по отношению к ученикам 
и педагогам.
По 
определению 
энциклопедического 
словаря издания Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона начала XX в., библиотеки — «значительные 
собрания книг по различным отделам знания 
и литературы» [2], и одной из важных функций 
данных книгохранилищ являлась организация 
свободного времяпровождения и досуга учащихся и учителей с пользой для всемерного развития различных школьных умений и навыков. 
Следует отметить в то же время известную ограниченность способов проведения свободного 
времени как для учеников, так и для учительского состава отечественных начальных школ.
Особую роль здесь играли причины финансового характера. Источники того времени 
подчеркивали 
несоизмеримость 
получаемых 
педагогом благ и вложенного им труда: «Самое скромное жилище… и от 150 до 250 руб. 
денежного вознаграждения; причем учитель, 
если он решится навсегда остаться в этой долж
Досуговая и учебная 
 деятельность школьных 
библиотек начала XX в. 
(на материалах Угличского 
уезда Ярославской губернии)

Иерусалимская С. Ю.

Досуговая и учебная деятельность школьных библиотек начала XX в.

ности, не имеет совершенно никаких надежд 
на улучшение своего материального положения. 
При таких условиях он, конечно, навсегда должен отказаться от законной для каждого человека надежды сделаться когда-либо семьянином… 
что же в таком случае он должен думать о своей 
старости? Другие бедняки имеют, по крайней 
мере, надежду на поддержку детей» [3].
Действительно, заработная плата от 150 
и до 240 руб. в год означала незавидные условия 
существования самого педагога и членов его семьи [4]. Как отмечалось в прессе того времени, 
жалование в 300 руб. «обрекает народного учителя или на бессемейное существование, что, 
конечно, ненормально, или на нищенскую полуголодную жизнь с семьей, что должно вредно 
отразиться на его педагогической деятельности» 
[5]. Такие культурно-развлекательные формы 
досуга, как посещение театров; концертов; литературных, музыкальных, костюмированных 
и благотворительных вечеров; балов; музеев; 
а также трактиров и ресторанов не входили 
в число каждодневных развлечений для педагогов начальных школ, а также их учеников и являлись, скорее, редкостью в их досуге. При этом 
значительное количество времени в учительскоученической среде начальной школы отдавалось 
чтению.
Важной составляющей развития народного 
просвещения в Угличском крае в начале ХХ в. 
являлись 
школьные 
библиотеки. По их количеству при земских 
начальных 
училищах 
(29) 
Угличский 
уезд 
занимал второе место 
в 
губернии, 
уступая 
лишь 
Ярославскому 
(62). Для сравнения, 
Рыбинский и Даниловский уезды Ярославской губернии имели, 
соответственно, 16 и 14 
библиотек 
подобного 
типа 
[3]. 
Школьные 

библиотеки действовали при следующих начальных народных училищах: Большесельском, Васильевском, Горском, Губачевском, Заозерском, 
Ивановском, 
Кондаковском, 
Неверковском, 
Никульском, Новосельском, Погорелковском, 
Путчинском, Улейминском и др.
На устройство и содержание училищных 
книгохранилищ Угличское земство выделяло 
сумму 575 руб. в год, что обеспечивало ему второе место в губернии по данному показателю 
(в 1913 г. сумма расходов увеличилась до 750 руб. 
[4]). Первое место устойчиво занимало Ярославское земство (930 руб. в год), на третьем находилось Рыбинское (550 руб.), далее следовали 
Даниловское (490 руб.) и Мологское ( 450 руб.) 
[5]. Средства на комплектацию библиотечных 
фондов также давали сельские общества и частные лица [6].
Традиционной для земских органов являлась поддержка функционирования школьных 
библиотек. С целью содействия успешному 
развитию библиотечной сети начальной школы и выяснения необходимых для этого условий губернская земская управа в 1909 г. провела 
обследование деятельности школьных библиотек. В результате выяснилось, что лишь 18 % 
земских училищ не имели своих библиотек. 
Рассмотрим спектр закупки книг, которыми 
пополнялся библиотечный фонд. Так, в 1909 г. 

Культура досуга в исторической ретроспективе

Г. Углич. Городское училище № 5

№ 4/2010
Современные проблемы сервиса и туризма

преобладали книги литературно-художественной тематики (47 %), на втором месте располагались религиозно-нравственные произведения (16 %), далее следовали книги по истории 
(11 %), по географии и естествознанию (по 8 %) 
и замыкала список литература по сельскому хозяйству (3 %) [7].
Библиотечные собрания имелись практически при всех церковно-приходских школах 
(далее ЦПШ), точнее в 47 учебных заведениях 
из 48 имевшихся в Угличском уезде. В 15 ЦПШ 
комплектация школьных фондов была представлена на должном уровне, тогда как в 32 
оставляла желать лучшего [8]. Как правило, 
епархиальные власти устраивали библиотеки 
трех видов: народные — для учителей и всего 
взрослого населения, ученические — для внеклассного чтения учащихся и учебные — фонды 
которых состояли из учебников [9].
Библиотеки при училищах были рассчитаны как на самих учащихся, так и на педагогический персонал школы. Количество учебников 
для школьников насчитывало десятки наименований в сотни, а кое-где — более чем в тысячу 
экземпляров. Литература для преподавателей 
выражалась в более скромных цифрах: 9–38 томов в 12–58 экземплярах [10].
Вместе с тем, преподаватели начальных 
учебных заведений Угличского уезда стремились пользоваться не только школьными книжными фондами, но и собраниями Угличской 
городской публичной библиотеки, открытой 
в 1896 г. Однако в уставе библиотеки от 1900 г. 
отсутствовал параграф, разрешавший учителям 
земских и церковно-приходских школ бесплатное пользование книгами. В связи с этим, Ярославская губернская земская управа направила 
в Угличскую уездную земскую управу отношение, датированное 30 декабря 1900 г., с рекомендацией внести подобное постановление в устав 
библиотеки [11].
В г. Угличе, а также селах Георгиевском 
и Никольском функционировали специальные 
учительские библиотеки [12]. Вопросы комплектации библиотечных фондов учебной литературой, пособиями, книгами по внеклассному 

чтению находились в ведении Министерства 
народного просвещения (далее МНП) и Св. Синода. Каждое ведомство тщательно следило 
за подборкой учебников и литературы в своих 
училищах: вся учебная литература, направляемая в светские учебные заведения, была рекомендована МНП, а книги, поступавшие в ЦПШ, 
были одобрены училищным советом при Св. 
Синоде. Детальная регламентация библиотечной литературы была призвана не допустить чтения «крамольных» книг учащимися [13].
Пользователями книжных собраний православных школ могли быть не только ученики 
и учителя, но и посторонние люди. Указанная 
тенденция была направлена на расширение 
читательской аудитории и повышение авторитета ЦПШ. Дореволюционный исследователь 
А. М. Ванчаков отмечал: «Для упрочения успехов и для большего влияния школы (ЦПШ — 
авт.) на население… назначены библиотеки 
при школах, откуда могут брать книги для чтения как учащиеся, так и кончившие курс, 
или взрослые» [14].
Во время революции 1905–1907 гг. правительство и Св. Синод вынуждены были выслушать от либеральных представителей земства и Государственной Думы резкую критику 
ЦПШ. Некоторые земства уже в 1906 г. заявили, 
что ЦПШ следует подчинить земской администрации из-за низкого, в сравнении с земскими 
школами, уровня преподавания. Некоторые 
священнослужители также высказывали ряд сомнений в целесообразности сохранения ЦПШ 
в их прежнем виде. Так, в «Отзывах епархиальных архиереев по вопросу Синода о церковной 
реформе» содержатся критические высказывания в адрес ЦПШ и их учебных программ [15].
В 1914–1917 гг. в Ярославской губернии 
продолжалось развитие библиотечной сети. 
К 1915 г. в губернии насчитывалось 210 бесплатных библиотек, 40 % из которых принадлежали уездным земствам, а остальные различным обществам. 2 / 3 читателей этих библиотек 
составляли дети школьного возраста. По проценту таких читателей Угличский уезд в 1915 г. 
входил в тройку лидеров совместно с Рыбин
КУЛЬТУРА ДОСУГА В ИСТОРИЧЕСКОЙ РЕТРОСПЕКТИВЕ