Настройки отображения

Размер шрифта:
Цвета сайта:

Настройки

Электронно-библиотечная система

Дименштейн М. С.

Педагогика, которая лечит: опыт работы с особыми детьми / Дименштейн М.С., - 3-е изд. - М.:Теревинф, 2015. - 241 с.: ISBN 978-5-4212-0279-0 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/367852 читать

978-5-4212-0279-0

В книге представлена комплексная система помощи детям с различными проблемами развития, в том числе с аутизмом, речевыми, двигательными и другими нарушениями. Сотрудники московского Центра лечебной педагогики делятся своим многолетним опытом индивидуальной и групповой работы с особыми детьми и их семьями. В основу издания легли статьи разных лет, опубликованные ранее в пяти сборниках «Особый ребенок. Исследования и опыт помощи». Книга будет полезна специалистам, работающим в сфере помощи детям с нарушениями развития, родителям таких детей, а также студентам - психологам, специальным педагогам и др.

Книга входит в коллекции:

  • Интермедиатор. Коррекционная (лечебная) педагогика
  • Книги издательства "Теревинф"
  • Книги издательства "Теревинф"/ Лечебная (коррекционная) педагогика

Никольская Ольга Сергеевна

Аутичный ребенок. Пути помощи / Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М., - 8-е изд. - М.:Теревинф, 2015. - 289 с.: ISBN 978-5-4212-0275-2 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/367868 читать

978-5-4212-0275-2

Книга посвящена одному из сложных и загадочных нарушений психического развития детей — раннему детскому аутизму. Освещены особенности и трудности психического развития и социализации аутичных детей, намечены пути помощи в их обучении и семейном воспитании. Рассматриваются проблемы диагностики детей раннего возраста; предлагаются подходы к оказанию помощи как в сравнительно легких, так и в достаточно тяжелых случаях детского аутизма. Рекомендации даются на основе опыта многолетней работы специалистов Института коррекционной педагогики Российской академии образования и Центра лечебной педагогики (Москва). Авторы книги удостоены Премии Президента РФ в области образования. Для широкого круга специалистов, причастных к работе с аутичными детьми, и членов семей, в которых растут такие дети.

Книга входит в коллекции:

  • Интермедиатор. Коррекционная (лечебная) педагогика
  • Книги издательства "Теревинф"
  • Книги издательства "Теревинф"/ Лечебная (коррекционная) педагогика

Баенская Елена Ростиславовна

Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст) / Баенская Е.Р., - 4-е изд. - М.:Теревинф, 2015. - 113 с.: ISBN 978-5-4212-0251-6 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/367878 читать

978-5-4212-0251-6

В книге рассматриваются ранние этапы и закономерности эмоционального развития в норме. Описываются наиболее значимые для ранней диагностики признаки аффективного неблагополучия, выделяются их сочетания, характерные для искажения эмоционального развития. Прослеживается логика формирования разных вариантов раннего детского аутизма, определяются специфические для них проблемы. Предлагаются адекватные для раннего возраста приемы психологической коррекционной работы с детьми с аутизмом. Книга адресована в первую очередь родителям, воспитывающим детей с особенностями эмоционального развития. Она может быть полезна и специалистам (психологам, педагогам, врачам), работающим с маленькими детьми, а также студентам психологических и дефектологических факультетов вузов.

Книга входит в коллекции:

  • Интермедиатор. Коррекционная (лечебная) педагогика
  • Книги издательства "Теревинф"
  • Книги издательства "Теревинф"/ Лечебная (коррекционная) педагогика

Леонгард Эмилия Ивановна

Я не хочу молчать! Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард / Леонгард Э.И., Самсонова Е.Г., Иванова Е.А., - 5-е изд. - М.:Теревинф, 2015. - 145 с.: ISBN 978-5-4212-0276-9 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/367885 читать

978-5-4212-0276-9

В книге представлен практический опыт абилитации и реабилитации глухих и слабослышащих детей дошкольного и школьного возраста в разных условиях воспитания и обучения - в семье, в детском саду и в школе. Данный опыт базируется на теории, лежащей в основе психолого- педагогической «Системы формирования и развития речевого слуха и ре- чевого общения у детей с нарушением слуха», существующей с 1966 г. Книга предназначена сурдопедагогам и воспитателям специальных дошкольных групп, специальных дошкольных учреждений и всем, кто имеет отношение к воспитанию и обучению глухих и слабослышащих детей, а также родителям. Может быть интересна психологам, педагогам и воспитателям, работающим со слышащими дошкольниками, и роди- телям слышащих детей.

Книга входит в коллекции:

  • Интермедиатор. Коррекционная (лечебная) педагогика
  • Книги издательства "Теревинф"
  • Книги издательства "Теревинф"/ Лечебная (коррекционная) педагогика

Захарова Има Юрьевна

Лечебно-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы / Захарова И.Ю., Моржина Е.В., - 3-е изд. - М.:Теревинф, 2015. - 80 с.: ISBN 978-5-4212-0092-5 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/367892 читать

978-5-4212-0274-5

Детям с эмоционально-волевыми нарушениями часто не удается продемонстрировать свои сильные стороны в ситуации традиционного психологического обследования. В настоящей работе предлагается методика обследования, основанного на собственной активности ребенка. Рассказывается, как создать эмоциональную атмосферу, которая позволит увидеть возможности и интересы ребенка, сформулировать ближайшие задачи развития и составить индивидуальный образовательный маршрут. Издание адресовано специалистам (психологам, педагогам, дефектологам и др.), работающим с детьми с различными нарушениями развития.

Книга входит в коллекции:

  • Интермедиатор. Коррекционная (лечебная) педагогика
  • Книги издательства "Теревинф"
  • Книги издательства "Теревинф"/ Лечебная (коррекционная) педагогика

Зарубина Юлия Григорьевна

Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ / Зарубина Ю.Г., Константинова И.С., Бондарь Т.А., - 3-е изд. - М.:Теревинф, 2015. - 57 с.: ISBN 978-5-4212-0262-2 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/367898 читать

978-5-4212-0262-2

В предлагаемом издании речь идет о групповом занятии КРУГ. В Центре лечебной педагогики (Москва) это занятие проводится с детьми дошкольного возраста, имеющими различные, в т.ч. тяжелые нарушения развития. Основная цель педагогов на занятии КРУГ — подготовка детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы к групповым занятиям, организация среды, позволяющей облегчить адаптацию таких детей в группе сверстников, а также формирование у детей мотивации к участию в групповых занятиях и общению со сверстниками. КРУГ — первое организованное занятие, в котором предлагается участвовать ребенку, не имеющему опыта занятий в группе. В приложениях вы найдете подборку игр с описаниями и варианты занятий для разных групп детей. Издание адресовано специалистам (педагогам, дефектологам, психологам и др.), работающим с детьми с различными нарушениями развития, а также воспитателям обычных и интегративных детских садов.

Книга входит в коллекции:

  • Интермедиатор. Коррекционная (лечебная) педагогика
  • Книги издательства "Теревинф"
  • Книги издательства "Теревинф"/ Лечебная (коррекционная) педагогика

Цыганок Антонина Андреевна

Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий / Цыганок А.А., Виноградова А.Л., Константинова И.С., - 3-е изд. - М.:Теревинф, 2015. - 72 с.: ISBN 978-5-4212-0270-7 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/367905 читать

978-5-4212-0270-7

Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы — подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом. Приводятся способы оценки состояния ребенка, который не способен выполнять задания диагностических методик. Игры из дания, предложенные авторами, позволяют адаптировать лечебно-педагогический процесс к разным детям, учитывая их особенности — как трудности, так и возможности, на которые должен опираться специалист. Пособие адресовано специалистам, проводящим индивидуальные занятия с детьми, имеющими тяжелые нарушения развития (педагогам, психологам, дефектологам и др.)

Книга входит в коллекции:

  • Интермедиатор. Коррекционная (лечебная) педагогика
  • Книги издательства "Теревинф"
  • Книги издательства "Теревинф"/ Лечебная (коррекционная) педагогика

Битова Анна Львовна

Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях / Битова А.Л., Константинова И.С., Липес Ю.В., - 3-е изд. - М.:Теревинф, 2015. - 49 с.: ISBN 978-5-4212-0254-7 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/367912 читать

978-5-4212-0254-7

В брошюре обобщен опыт использования музыкальных занятий в работе с детьми, имеющими различные нарушения развития. Авторы (музыкальные руководители, психологи, дефектолог, педагог) описывают свой опыт занятий по развитию речи, познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы. Описывается опыт групповых и индивидуальных занятий с дошкольниками и подростками, испытывающими серьезные трудности социальной адаптации. Пособие включает пять разделов, в каждом из которых ставятся разные задачи — это развитие речи, коммуникативных навыков, подготовка к школе и др. Данные рекомендации будут полезны музыкальным руководителям, работающим с особыми детьми.

Книга входит в коллекции:

  • Интермедиатор. Коррекционная (лечебная) педагогика
  • Книги издательства "Теревинф"
  • Книги издательства "Теревинф"/ Лечебная (коррекционная) педагогика

Караневская Ольга Викторовна

Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской / Караневская О.В., Лаврентьева Т.Е., - 3-е изд. - М.:Теревинф, 2015. - 65 с.: ISBN 978-5-4212-0078-9 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/367917 читать

978-5-4212-0261-5

В работе описывается опыт организации занятий в керамической мастерской с детьми и подростками, имеющими различные нарушения развития. Эти занятия рассматриваются как возможный путь формирования умений и навыков предметно-практической деятельности, развития общения со сверстниками, повышения самостоятельности ребят, которые не имеют достаточного опыта социального взаимодействия и участия в творческой деятельности. Работа состоит из введения и трех частей, в которых описываются особенности организации занятий, даются практические рекомендации, помогающие специалистам в решении проблем. Описываются конкретные задания, а также основные алгоритмы их выполнения. Цветные фотографии дадут представление о работах учащихся и проиллюстрируют отдельные упражнения. Издание будет полезно специалистам, которые работают с детьми и подростками, имеющими особенности развития.

Книга входит в коллекции:

  • Интермедиатор. Коррекционная (лечебная) педагогика
  • Книги издательства "Теревинф"
  • Книги издательства "Теревинф"/ Лечебная (коррекционная) педагогика

Шаргородская Людмила Вячеславовна

Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях / Шаргородская Л.В., - 3-е изд. - М.:Теревинф, 2015. - 57 с.: ISBN 978-5-4212-0081-9 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/367920 читать

978-5-4212-0264-6

Программа формирования и развития предметно-практической деятельности предназначена для детей с различными видами психических нарушений в возрасте 2-10 лет. Овладение определенным навыком рассматривается как возможность самовыражения ребенка, имеющего трудности социальной адаптации, а также как стимул к развитию познавательной, двигательной и эмоционально-волевой сфер. Предлагаются разные формы работы — занятия в швейной мастерской, рисование красками или мелками, двигательные упражнения. Все предлагаемые ребенку задания автор предлагает включать в понятный ребенку контекст — это или интересная игра, или осуществление необходимых бытовых действий — что делает процесс занятия увлекательным для ребенка, мотивирует его к работе. Программа адресована специалистам, работающим с особыми детьми, — педагогам, дефектологам, психологам.

Книга входит в коллекции:

  • Интермедиатор. Коррекционная (лечебная) педагогика
  • Книги издательства "Теревинф"
  • Книги издательства "Теревинф"/ Лечебная (коррекционная) педагогика