Пульс, 2016, №3
Новые книги для библиотек
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Библиотечное дело. Библиотековедение
Издательство:
Редакция журнала "Пульс"
Наименование: Пульс
Год издания: 2016
Кол-во страниц: 56
Дополнительно
Доступ онлайн
В корзину
Тематика:
ББК:
УДК:
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Учредитель и издатель: Прудников В. М. Свидетельство о регистрации ПИ № ФС 77 - 61845 от 18.05.2015 ISSN 0236 0268 Главный редактор Игорь Шестопалов Главный художник Владимир Перов Дизайн и верстка Мария Логинова Бухгалтерское обслуживание фирма «Сигма-аудит» Полиграфическое исполнение ООО «ПолиВента» © Редакция журнала «Пульс» Подписной индекс по каталогу «Роспечать» 36378, по Объединенному каталогу «Пресса России» 20992. Тираж для подписчиков 6000 экз. Отдел распространения телефон: (495) 280-15-96 доб. 249 e-mail: podpiska@infra-m.ru Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны. Цена в розницу договорная. Адрес редакции: 127282, г. Москва, ул. Полярная, д. 31 В, стр. 1 e-mail: igorjewich@yandex.ru Перепечатка материалов разрешается только по согласованию с редакцией, ссылка на «Пульс» обязательна. Мнение редакции может не совпадать с позицией авторов некоторых материалов. Рукописи, фотографии, рисунки не рецензируются и не возвращаются. НОВЫЕ КНИГИ ДЛЯ БИБЛИОТЕК № 3.2016 СОДЕРЖАНИЕ Непрерывное образование О. Муратов Знакомьтесь: корпоративный университет ЦАГИ . . . . . . . 4 Университетская библиотека Проводники новых технологий: из практики работы библиотеки УГАТУ . . . . . . . . . . . . . . . . 14 О. Ануфриева Этапы внедрения АБИС «РУСЛАН»: проблемы, опыт, перспективы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 О. Ануфриева Сервис-ориентированная библиотека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Т. Дмитриева Картотека книгообеспеченности как инструмент управления фондами вузовской библиотеки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Н. Козловская Нормативно-техническая документация в помощь учебному процессу и научно- исследовательской работе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Н. Козловская Электронная доставка документов как часть информационного обслуживания пользователей библиотеки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Государствоведение Э. Поздняков Философия государства и права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 История «Прекрасная эпоха» в истории Старого и Нового Света . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Г. Вуд Идея Америки . Размышления о рождении США . . . . . . . . 46 На библиотечную полку Направления «КУРСа» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Новые книги ИЦ РИОР . Экономика и управление отраслью . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Новинки ИД «Форум» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Издательство «Вузовский учебник» представляет . . . . . . 44 НИЦ «ИНФРА-М» представляет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
ЦЕЛЬ КОНКУРСА АКАДЕМУС I Международный Конкурс НА ЛУЧШУЮ НАУЧНУЮ И УЧЕБНУЮ ПУБЛИКАЦИЮ Уважаемые коллеги! Международный фонд развития науки и образования (International Foundation of Development of Science and Education, IFDSE) совместно с группой компаний ИНФРА-М объявляет I Международный конкурс на лучшую научную и учебную публикацию «Академус» Продемонстрировать достижения в области науки, техники и образования, представленные в монографиях, учебниках и учебных пособиях, привлечь читателей к содержащимся в них результатам, открыть для широкой общественности новых талантливых авторов и стимулировать их к дальнейшей научно-исследовательской работе . Условия конкурса 1. На конкурс могут быть представлены оригинальные научные или учебные произведения, созданные на русском или английском языках, а также авторские переводы произведений, первоначально написанных на других языках. Рассматриваются работы как ранее публиковавшиеся, так и еще неопубликованные. Объем работы может быть не менее 5 и не более 40 авторских листов. Участие в конкурсе бесплатное. 2. Право выдвижения произведения на конкурс может принадлежать исключительно авторам этого произведения, то есть: – права на произведение не уступались другому издательству либо срок действия договора с другим издательством истек; – издание создано не в рамках служебного задания (трудового договора). 3. Произведения, участвующие в конкурсе, не могут быть опубликованы в других издательствах до момента подведения итогов конкурса и объявления победителей. Оргкомитет оставляет за собой право исключать из участия в конкурсе произведения, по которым ведутся переговоры или заключены контракты с другими издательствами. 4. Каждый автор может представить на конкурс любое количество произведений. УСЛОВИЯ КОНКУРСА ЗАЯВКИ ПРИНИМАЮТСЯ Заявки принимаются с 1 апреля по 1 августа 2016 года. Торжественная церемония награждения победителей конкурса состоится в сентябре 2016 года.
НОМИНАЦИИ • Архитектура и строительство • Гуманитарные науки • Естественные науки • Инженерно-технические науки • Компьютерные и информационные науки • Культура и искусство • Социальные науки, образование и педагогика • Сельское, лесное и рыбное хозяйство • Сфера обслуживания и прикладные рабочие специальности • Физико-математические науки • Экономика и управление • Языкознание и литературоведение • В рамках конкурса также учрежден специальный приз для работников книжной отрасли, способствующих популяризации и распространению научной и учебной литературы . Издательство берет на себя все расходы по выпуску и продвижению издания, гарантирует постоянное наличие издания в продаже как для образовательных учреждений, так и для частных покупателей. По итогам конкурса планируется определить лучших среди лучших в сфере книгоиздания, книгораспространения, библиотечного дела. Порядок проведения конкурса 1. Авторы предоставляют работу полностью, в электронном либо печатном виде. При победе в конкурсе издательство вправе запросить печатную копию в производственных целях. 2. Рукописи направляются в файлах формата *.doc, *.docx, *.rtf, размер файла – не более 10 Мб. В сопроводительном письме требуется указать номинацию и выходные данные предыдущего издания, если книга ранее издавалась. 3. Авторы предоставляют информацию о каждом члене авторского коллектива: а) фамилия, имя, отчество (полностью); б) место работы, должность; в) контактный адрес электронной почты; г) контактный номер телефона.Материалы направляются по электронному адресу: derikova_ta@infra-m.ru с пометкой «Конкурс «Академус». Если планируется представить печатную работу, то нужно предварительно прислать сопроводительное письмо с информацией об авторах на указанную электронную почту. 4. Оценку рукописей осуществляет экспертное жюри, в которые входят ведущие ученые, известные специалисты в области науки и искусства, профессионалы книжного и издательского рынка. 5. Лауреаты награждаются дипломами и специальными призами. Победителям во всех номинациях конкурса издательство «ИНФРА-М» предлагает заключить контракт на публикацию их произведений. При этом призер получает: а) Возможность бесплатной публикации своей работы на базе любого из 11 издательств группы компаний, в том числе на английском языке в Соединенных Штатах Америки в научном издательстве Academus Publishing (США); б) роялти с продаж печатных и электронных копий издания; в) возможность поднять индекс ХИРША, приняв участие в программе ИНФРА-М Citation; г) работе присваивается идентификатор DOI, автор получает ORCID, метаданные произведения размещаются в CrossRef и РИНЦ. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА Конкурс проводится в следующих номинациях (отдельно для учебной и монографической литературы):
Сегодня в стране происходит трудный процесс обновления всей системы обучения, осуществляются организационные перестройки, меняются образовательные и профессиональные стандарты, появляется новая парадигма обучения . Новый импульс подопечным учебным заведениям придало Министерство образования и науки Российской Федерации . Все делается с целью повысить качество подготовляемых специалистов и всей системы образования . Параллельно развивается и другое направление — ведущие корпорации и пред приятия создают свои учебные центры и корпоративные университеты . Как правило, они занимаются дополнительным профессиональным образованием и стараются достичь той же цели — подготовить специалистов, которые могут работать в инновационной экономике . Корпоративный университет ЦАГИ является одним из таких учебных центров инноваций . А начиналось наше дело так . В соответствии со стратегией создания в оборонно-промышленном комплексе системы мно ЗНАКОМЬТЕСЬ: КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЦАГИ Наш девиз – образование не на всю жизнь, а через всю жизнь. Непрерывное образование 4
гоуровневого непрерывного образования на период до 2015 года, утвержденной приказом Минпромторга от 13 .04 .2009, и приказом Минпромторга от 15 .03 .2010 № 194 «Об утверждении Плана мероприятий по реализации Стратегии создания в оборонно-промышленном комплексе системы многоуровневого непрерывного образования на период до 2015 года» в ФГУП «ЦАГИ» был проведен эксперимент по созданию Центра дополнительного профессионального образования (ДПО) на производственно-технологической, экспериментальной базе научно-исследовательской организации ОПК с использованием инновационной инфраструктуры производственно-технологического кластера . И 30 ноября 2009 года Центр был образован, получил лицензию на право осуществления образовательной деятельности и начал осуществлять профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации специалистов ФГУП ЦАГИ и других предприятий высокотехнологических отраслей промышленности . 1 марта 2010 года учебный центр был преобразован в НОК «Корпоративный университет», а с 15 ноября 2011 года — организовано подразделение Корпоративный университет в составе управления персоналом ФГУП «ЦАГИ» . Всего в Корпоративном университете 26 штатных сотрудников . Преподаватели же работают по совместительству, основное место работы которых ФГУП «ЦАГИ», ФАЛТ МФТИ, МАИ . Уникальными особенностями Корпоративного университета являются: • возможность использования производственно-технологической и экспериментальной базы ФГУП «ЦАГИ»; • наличие высококвалифицированного профессорско-преподавательского состава; • учебные программы, позволяющие проводить обучение по 187 курсам; • учебный фонд, состоящий из 800 тысяч единиц учебных пособий; • помещения для теоретических занятий до 3000 кв .м . и для практических занятий до 480 тыс .кв .м .; • практический опыт работы предприятия с зарубежными аэрокосмическим ком паниями, развитые связи с предприятиями ОПК . Основной функцией нашего университета является организация и осуществление профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации, стажировки рабочих, специалистов, руководителей и работников ФГУП «ЦАГИ» и авиационной отрасли, дополнительной профессиональной подготовки учащихся и студентов, выпускников, преподавателей образовательных учреждений по техническим, технологическим и иным направлениям подготовки на своей базе и в сторонних организациях . Университет также организует производственную практику и дополнительное обучение студентов вузов, техникумов и учащихся системы профессионально-технического обучения; проводит ускоренную подготовку и переподготовку (профессиональную переориентацию) граждан, состоящих на учете в органах Федеральной службы по труду и занятости; осуществляет создание учебно-методической базы и совершенствование имеющейся . В настоящий момент Корпоративный университет обучает по следующим направлениям и специальностям: • Аэродинамика летательных аппаратов . • Динамика полетов и системы управления . 5
• Прочность летательных аппаратов, промышленных объектов и строительных сооружений . • Гидродинамика и аэроакустика . • Механика жидкости и газа . • Испытания летательных аппаратов . • Получение и обработка результатов эксперимента . • Проектирование, конструкция и производство летательных аппаратов . • Информационные технологии в авиастроении . • Инфокоммуникационные системы обучения . • Безопасная эксплуатация объектов, промышленного оборудования . • Охрана и безопасная организация труда . • Металлообработка, в том числе на оборудовании с ЧПУ . • Обучение иностранным языкам . • Защита интеллектуальной собственности и инновационная деятельность . • Системы менеджмента качества . • Сертификация летательных аппаратов . • Программирование . • Ремонт летательных аппаратов, оборудования для них, экспериментальной базы . Реализуются проекты: • адаптация молодых специалистов; • повышение квалификации по научным и инженерным дисциплинам; • развитие управленческих навыков (ЭМПРЕТЕК); • подготовка рабочих кадров; • обучение и аттестация по специальностям Ростехнадзора; • обучение английскому языку; • стажировки студентов, преподавателей, работников других предприятий; • молодежный инновационный технический центр; • дистанционное обучение . В течение 2010–2015 годах проведены десятки теоретических и практических семинаров и курсов по основным научным направлениям института . Организована аттестация специалистов авиарегистра МАК . Проведено обучение для финансово-экономических и других служб института по темам: АСУ IFS Applications, Международные стандарты финансовой отчетности, учет драгметаллов, управление закупками товаров и услуг, управление проектами . С целью развития лидерских управленческих и инновационных навыков организованы семинары IMPRETEK, где со 6
трудники института прошли обучение по программам Гарвардского университета под руководством тренеров ЮНКТАДА при ООН . Проведены курсы по обучению работы со SCOPUS, Mendeleу, по целеполаганию и командообразованию с участием российских и зарубежных тренеров . Проведены ряд курсов по овладению новой техникой и оборудованием, компьютерными программами (LABview, AUTOCAD и др .) Рабочие постоянно повышают свою квалификацию по всем требуемым профессиям: от высокотехнологических — операторы по станкам с ЧПУ и до рабочих строительного профиля . Постоянно проводится обучение и проходят переаттестацию сотрудники предприятия по специальностям Ростехнадзора, охране труда . Это позволяет вот уже много лет работать институту без несчастных случаев и нареканий со стороны проверяющих органов . Организовано многоступенчатое обучение английскому языку . Молодежь активно изучает иностранный язык, это позволяет свободно общаться со своими коллегами за рубежом, читать иностранную литературу, принимать участие в выполнении зарубежных контрактов . Большинство сотрудников предприятия охвачено тем или иным видом обучения . Количество подготовленных по всем направлениям сотрудников доходит до 3500 ежегодно . Система повышения квалификации и развития специалистов построена на производственной базе предприятия . Работа ведется с тесном контакте с производственными подразделениями института . С самого своего создания Корпоративный университет старается выдержать высокую планку в подготовке персонала в первую очередь для ФГУП ЦАГИ . Однако фактически он является учебным 7
центром дополнительного образования не только для ФГУП «ЦАГИ», но и для предприятий отрасли . У нас прошли повышение квалификации сотрудники ряда предприятий: ЗАО «Гражданские самолеты Сухого», ОАО «Ил», Казанского вертолетного завода, НИИП, ОАО «МНИИ «АГАТ», ВУНЦ ВВС «ВВА» (Воронеж), Аэрокомпозит . Кроме того постоянно проходят стажировки преподаватели и студенты высших учебных заведений: МФТИ, МАИ, Cамарского аэрокосмического университета, Санкт-Петербургского государственного университета . Проводится повышение квалификации работников малых инновационных предприятий: ЗАО ЦНТУ «Динамика», ООО «Монитор Софт», ООО «ЭНГО Инжиниринг» . Выполняя социальную функцию, Корпоративный университет реализовал ряд обучающих программ с центрами занятости . ФГУП ЦАГИ выполнил и ведет десятки контактов с ведущими отечественными и зарубежными предприятиями аэрокосмического профиля, наши ученые участвуют в исследовательских программах Евросоюза, что позволяет поддерживать научный уровень на должной высоте . Это в свою очередь дает возможность повышать качество преподавания в Корпоративном университете путем использования в процессе обучения свежих результатов научных исследований . Ведется работа по созданию видеолекций для использования их в дистанционном обучении . Видеолекции позволяют многократно прослушивать учебный материал в удобное время и в удобном месте . Интернет дает возможность проводить даже лабораторные работы на расстоянии . Это очень важно для технических дисциплин . Для хорошего усвоения теоретического материала нужно уметь применять его на практике . Развитие видеоприложений позволит развиваться университету в сторону повышения открытости и ответственности . В 2010 и 2012 годах выполнены государственные контракты, связанные с реализа 8
цией стратегии создания в ОПК системы многоуровнего непрерывного образования . Деятельность университета заслушана на общественном Совете при Минпромторге и получила положительную оценку . Результаты работы Корпоративного университета в 2016 году докладывались на совещании по вопросам подготовки кадров для ОПК под председательством Заместителя председателя Правительства России О . Ю . Голодец . Поскольку Корпоративный университет является структурным подразделением ФГУП ЦАГИ, его работа осуществляется в соответствии с планами подготовки и переподготовки персонала базового предприятия, приказами и распоряжениями руководства, СМК института . Для выполнения миссии в подготовке высококвалифицированного инженера-исследователя, способного работать в инновационной среде, в составе университета создан Молодежный инновационный технический Центр (МИТЦ) . В этом центре сотрудники института могут материализовать свои задумки, опробовать их в действии, начать реализовывать свои стартапы . Школьники же могут лучше уз нать преимущества работы в авиационной отрасли и определиться со своей будущей профессией . Cоздан и действует сайт Корпоративного университета www .univertsagi .ru . Сегодня вся система образования следует общим трендам . Это — рост онлайн-приложений в обучении, развитие смешанной педагогики, усиление глобальных требований к преподавателям вместе с приходом международных провайдеров на наш рынок, увеличение игровой компоненты в учебных программах, рост персонализации образовательных траекторий и т . д . Вместе с ней старается идти в ногу со временем и Корпоративный университет ЦАГИ . Олег Валентинович МУРАТОВ, руководитель Корпоративного университета, кандидат технических наук 9
На библиотечную полку НАПРАВЛЕНИЯ «КУРСа» ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ АРХИТЕКТУРА СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО Нефедов Е. И., Субботина Т. И., Яшин А. А. Взаимодействие физических полей с биологическими объектами (с основами проектирования высокочастотной медико-биологической аппаратуры) / Под ред. Е. И. Нефедова и А. А. Хадарцева: учебное пособие. — М.: КУРС, ИНФРА-М, 2016. — 344 с. ISBN 978–5–906818–19–5 (КУРС) ISBN 978–5–906818–19–5 (ИНФРА-М, print) ISBN 978–5–906818–19–5 (ИНФРА-М, online) В учебном пособии дано систематическое изложение биофизических эффектов, характеризующих взаимодействие физических полей, преимущественно низкоинтенсивных электромагнитных, с биологическими объектами и используемых в биомедицине для оценки сано- и патогенного воздействия данных полей на процессы жизнедеятельности организма, в том числе человека, и для создания широкого класса исследовательской и лечебной физиотерапевтической аппаратуры, использующей эндогенное воздействие физических полей. Изложены — в авторской трактовке — принципы и технические решения современной электродинамики: основы проектирования высокочастотной медико-биологической аппаратуры указанного выше назначения. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки 12.03.04 и 12.04.02 «Биотехнические системы и технологии» (квалификации «Бакалавр» и «Магистр»). Учебное пособие может быть использовано для курсового и дипломного проектирования по указанным направлениям подготовки, а также для студентов и аспирантов выше названных направлений, а также направлений 11.03.01 «Радиотехника» и 03.03.03 «Радиофизика и электроника» (квалификации «Бакалавр»). 10
Калёнова В. И., Морозов В. М. Линейные нестационарные системы и их приложения к задачам механики: учебное пособие. — М.: КУРС: ИНФРА-М, 2016. — 208 с. ISBN 978–5–906818–23–2 (КУРС) ISBN 978–5–16–011690–7 (ИНФРА-М, print) ISBN 978–5–16–104062–1 (ИНФРА-М, online) Книга посвящена исследованию различных вопросов анализа и синтеза линейных нестационарных систем. Изложены основы оригинальной теории проводимости линейных нестационарных систем, содержащих управления и наблюдения. На различных механических задачах (из гироскопии, инерциальной навигации, космической динамики и др.) демонстрируется эффективность применения изложенных теоретических результатов. Книга будет полезной научным работникам, преподавателям, аспирантам, магистрам и студентам вузов, занимающимся вопросами динамики, устойчивости и управления. Черепахин А. А., Клепиков В. В. Процессы и операции формообразования: учебник. — М.: КУРС: ИНФРА-М, 2016. — 256 с. ISBN 978–5–906818–28–7 (КУРС) ISBN 978–5–16–011919–9 (ИНФРА-М, print) ISBN 978–5–16–104454–4 (ИНФРА-М, online) РЕЦЕНЗЕНТЫ: А. С. Калашников — д-р техн. наук, профессор кафедры «Технология машиностроения» университета Машиностроения «МАМИ»; В. П. Вороненко — д-р техн. наук, профессор МГТУ «Станкин» Учебник написан в соответствии с требованием государственного образовательного стандарта преподавания дисциплины «Процессы и операции формообразования» по направлению подготовки 15.03.05. (151900) — Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (квалификация «бакалавр»). В учебнике рассмотрены основные принципы формообразования поверхностей на стадиях получения заготовки и механической обработки. Рассмотрены вопросы геометрии поверхностей деталей и инструментов, кинематики их относительного движения в процессе формообразования. Процессы формообразования поверхностей изложены с позиции решения задачи синтеза оптимального способа обработки по триаде критериев «себестоимость — качество — производительность». Для студентов машиностроительных вузов технологических специальностей. 11
Доступ онлайн
В корзину