Психологический анализ причин и профилактика нарушения осужденными режима отбывания наказания в ИУ


ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

Академия права и управления


Межрегиональная психологическая лаборатория ГУФСИН России по Челябинской области








ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРИЧИН И ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЯ ОСУЖДЕННЫМИ РЕЖИМА ОТБЫВАНИЯ НАКАЗАНИЯ В ИУ



Учебное пособие












Рязань 2010

ББК 88.473
     П86

Рецензенты:
         О.Г. Ковалев, государственный советник юстиции Российской Федерации 3 класса, кандидат психологических наук, доктор юридических наук, профессор;
        В.В. Сидоров, УФСИН России по Рязанской области.

Коллектив авторов:
         А.В. Наприс, кандидат психологических наук, доцент; И.Е. Семенов; В.В. Малых; Е.В. Хомич; Д.В. Хромов; С.Н. Воронин; О.А. Калач-кин; Л.В. Перевалова; А.И. Набокин.




        Психологический анализ причин и профилактика наруше-П86 ния осужденными режима отбывания наказания в ИУ : учеб. пособие / под общ. ред. А.В. Наприса. - Рязань : Академия ФСИН России, 2010. - 52 с.
        ISBN 978-5-7743-0338-0

        Учебное пособие «Психологический анализ причин и профилактика нарушения осужденными режима отбывания наказания в ИУ» подготовлено на материалах практического исследования, проведенного на базе Межрегиональной психологической лаборатории ГУФСИН России по Челябинской области. В нем рассматриваются основные требования, которые предъявляет к поведению осужденных режим исполнения уголовного наказания в виде лишения свободы, меры профилактики нарушений осужденными режима, анализируются психологические аспекты нарушения осужденными режима отбывания наказания.





ББК 88.473
ISBN 978-5-7743-0338-0          © Коллектив авторов, 2010
© Академия ФСИН России, 2010

                ВВЕДЕНИЕ





   Организованность и порядок - необходимые условия, обеспечивающие нормальное состояние, функционирование и возможность управления любой социальной системой, в том числе и такой, как исправительное учреждение (ИУ). Являясь средством социальной изоляции преступника от общества, ограничивающим его активность, режим должен создать условия для исправления осужденных, а следовательно, эффективно организовать их жизнь и общение.
   Проблема профилактики и пресечения совершаемых осужденными нарушений режима отбывания наказания актуальна, так как в ИУ всегда существует риск возникновения ситуаций криминогенного характера, а нарушение осужденными режима способствует их обострению. Дестабилизация отношений, утрата контроля над ситуацией в ИУ может обернуться реальной угрозой для населения и государственных организаций, поэтому решение проблемы связано также с обеспечением государственной и социальной безопасности.
   Проблеме режима и нарушений режима в ИУ в отечественной пенитенциарной науке посвящено достаточно исследований. К сожалению, подавляющее большинство из них имеет сугубо юридический характер и не раскрывает социально-психологических аспектов организации и содержания режима.
   Психология режима в ИУ остается недостаточно разработанной проблемой. Данная исследовательская работа имеет целью раскрыть некоторые психологические явления, возникающие в процессе реализации режимных требований в местах лишения свободы, а именно рассмотреть психологические причины и меры профилактики, направленные на преодоление нарушений осужденными режима отбывания наказаний в ИУ.
   При проведении исследования психологических детерминант нарушения режимных требований осужденными мужского пола, содержащимися в ИУ общего, строгого и особого видов режима, рассматривались факторы, как препятствующие, так и способствующие на
   Примечание. Ссылки на литературные источники приведены в конце каждой главы.

3

рушениям режима отбывания наказания, для последующего их учета в работе психолога и других сотрудников ИУ.
   Для определения мер профилактического характера был проведен анализ требований режима и психологические причины его нарушения осужденными мужского пола, содержащимися в ИУ общего, строгого и особого видов режима.
   В ходе исследования были решены следующие задачи:
   1)   проведен анализ статистических данных дисциплинарной практики, в том числе в отношении осужденных разной степени криминальной зараженности;
   2)   проведено сравнение психологических особенностей личности злостных нарушителей и осужденных, придерживающихся требований режима;
   3)   определены объективные и субъективные факторы, способствующие совершению осужденными нарушений режима, дана оценка влиянию данных факторов на количественные и качественные показатели дисциплинарной практики;
   4)   уточнена распространенность совершения осужденными нарушений режима, вызванных конфликтным характером отношений осужденных с администрацией и между собой;
   5)   выявлены основные причины нарушений, проведено сравнение статистических данных об аутоагрессивном поведении различных категорий осужденных;
   6)   проведен сравнительный анализ статистических данных дисциплинарной практики с осужденными в ИУ с различными видами режима;
   7)   обобщен характер нарушений режима отбывания наказаний и принимаемые меры дисциплинарного воздействия на осужденных;
   8)   обобщен положительный опыт влияния психологической службы на дисциплинарную практику в ИУ.
   Для изучения причин нарушения режима отбывания наказаний осужденными, содержащимися в исправительных колониях, применяли эмпирические методы сбора информации (наблюдение, тестирование, структурированное интервью, категориальный анализ документов, методы обобщения независимых характеристик) и методы обработки информации (качественного анализа - смысловая ин

4

терпретация данных, статистического анализа - поиск статистической закономерности исследуемых явлений).
   В ходе исследования использовали: методику экспертных оценок по типу семантического дифференциала, разработанную сотрудниками МПЛ; структурированное интервью; методику цветовых метафор И.Л. Соломина (специально модифицированную для выполнения поставленных целей); опросник суицидального риска (ОСР).
   Для обработки результатов исследований применяли методы математической статистики: нахождения зависимостей между двумя групповыми иерархиями признаков с использованием коэффициента ранговой корреляции Спирмена; критерий Фишера - для сопоставления двух выборок по частоте встречаемости интересующего эффекта; критерий Пирсона - для сопоставления нескольких эмпирических распределений одного и того же признака; критерий Стьюдента - для установления значимости различий.
   Исследование проводилось на базе учреждений Челябинской, Курганской и Тюменской областей. Эксперимент проводился среди осужденных мужского пола, отбывающих наказание в исправительных колониях общего, строгого и особого видов режима. Общее количество осужденных, принявших участие в эксперименте, - 500 чел.: на этапе психодиагностического исследования - 450 чел., психокоррекционных работ - 50 чел.
   На этапе психодиагностического исследования использовались следующие методики: экспертных оценок по типу семантического дифференциала, разработанная сотрудниками МПЛ, цветовых метафор Соломина (модифицированная сотрудниками МПЛ), опросник суицидального риска. Кроме того, был составлен план для структурированного интервью с осужденными.
   На этапе психокоррекционных работ были созданы базовые пакеты психотренинговых методов для различных категорий осужденных, и разработаны методические рекомендации по данной тематике.

5

                ГлаваI




ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ И ПРАВОВАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЖИМА ИСПРАВИТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ




                § 1. Понятие, основные функции режима и стили осуществления режима отбывания наказания




   Термин «режим» используется сотрудниками в практике организации деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания, а также достаточно часто упоминается в содержании норм уголовного, уголовно-исполнительного законодательства.
   В законодательных актах рассматриваемый термин употребляется в разных значениях:
   - как одно из основных средств исправления осужденных;
   -    совокупность правил (условий) отбывания наказания осужденными;
   -    порядок исполнения наказания, регулирующий деятельность администрации мест лишения свободы.
   В юридической литературе режим понимается как в широком смысле слова (система мер, посредством которых достигаются цели наказания), так и в узком (порядок поведения осужденных и применения к ним определенных законом мер воздействия).
   Наиболее распространены три научных подхода в понимании режима: 1) порядок деятельности мест лишения свободы (Н.А. Беляев); 2) порядок содержания осужденных (М.Я. Гинзбург); 3) порядок исполнения и отбывания наказания (Н.А. Стручков, А.Й. Марцев, И.А. Сперанский и др.).
   Достаточно распространенной считается точка зрения, согласно которой режим - урегулированный нормами права порядок исполнения и отбывания наказания в виде лишения свободы.
   В ст. 82 УИК РФ под режимом понимается установленный законом и соответствующими закону нормативными правовыми актами порядок исполнения и отбывания лишения свободы, обеспечивающий:
   - охрану и изоляцию осужденных;
   - постоянный надзор за осужденными;

6

   - исполнение осужденными возложенных на них обязанностей;
   - реализацию прав и законных интересов осужденных;
   - личную безопасность осужденных и персонала;
   - раздельное содержание разных категорий осужденных;
   -    различные условия содержания в зависимости от вида ИУ, назначенного судом;
   - изменение условий отбывания наказания.
   Значение законодательного определения режима заключается в том, что впервые обозначены его основы, содержание и требования. Нормы режима обеспечивают порядок реализации прав и обязанностей субъектов и участников процесса исполнения и отбывания наказания. Кроме того, режим, являясь одним из основных средств исправления осужденных, создает условия для применения других средств: воспитательной работы, общественно полезного труда, общего образования, профессиональной подготовки и общественного воздействия (ст. 9, 82 УИК РФ).
   В УИК РФ режим (порядок исполнения и отбывания лишения свободы) и условия отбывания наказания находятся в разных главах (12-й и 13-й соответственно), а в ст. 82 УИК РФ дается соответствующее определение режима, то можно констатировать, что законодатель вывел условия отбывания наказания из содержания режима, оставляя за ним лишь порядок реализации условий, а именно обеспечение установленных требований при организации свиданий осужденных, их переписки; получении ими посылок, передач и бандеролей; передвижении осужденных без конвоя или сопровождения.
   Таким образом, законодательное определение режима в ИУ способствует единообразному его пониманию как научными, так и практическими работниками уголовно-исполнительной системы.
   Определение режима и его требования можно изобразить схематично (рис. 1).
   Понятие «режим» имеет три толкования.
   В первом толковании режим функционирования системы охватывает всю деятельность ИУ (включая сотрудников). Такое понимание режима в ИУ приводит к необходимости рассматривать деятельность ИУ как целостную систему - организацию, имеющую определен
7

Рис.1. Режим содержания осужденных и его требования

ный режим функционирования, поэтому режим имеет двойное соответствие-требование:
   -    к администрации ИУ, которая должна своей деятельностью исполнить предписания уголовно-исполнительного законодательства по обеспечению охраны, надзора, безопасности, реализации осужденными своих прав и обязанностей, дифференциации условий содержания осужденных;
   -    осужденным, которые должны отбыть наказание, то есть выполнять установленный режим. Как исполнение, так и отбывание наказания в соответствии с режимом осуществляется посредством общения людей. Это обусловливает необходимость выявления и учета психологических и социально-психологических явлений, которые возникают в процессе исполнения и отбывания уголовного наказания. В этом смысле режим ИУ направлен на поддержание официальной системы отношений среди осужденных и администрации.

8

   При исполнении режимных установлений официальное общение сотрудников и осужденных регулируется психологическими механизмами - групповыми установками, мнениями, групповой ориентацией, стереотипизацией и подражанием в своем поведении. Необходимо помнить о том, что требования режима будут расцениваться как ценные, сознательно приниматься и исполняться общающимися только в том случае, если они будут расцениваться как эффективный способ решения проблем при организации общения, то есть когда они станут законом для обеих сторон и будут работать на достижение общей цели.
   Сотрудники, которые представляют осуществление режима однобоко, пытаясь при этом убедить осужденных в том, что закон существует только для администрации, а для осужденных его нет, с позиции нейролингвистического программирования формируют у них правовой нигилизм. Кроме того, за отступление от требований режима должны призываться к ответу не только осужденные, но и сотрудники (за нарушение законодательства).
   Во втором толковании режим - это установленный порядок, распорядок жизнедеятельности определенных лиц.
   Режим как установленный порядок отбывания наказания ставит осужденного перед необходимостью поступать и действовать только в соответствии с нормами и правилами социального общежития, принятого в государственном ИУ.
   В этом смысле режим обеспечивает планомерность жизни осужденных в исправительном учреждении. Вопросы организации жизни осужденных конкретизируются в рабочих планах, которые должны иметь все сотрудники при осуществлении своей профессиональной деятельности.
   Воздействие режима на личность осужденного несет в себе правовые, социальные и физиологические последствия. Они связаны с отношением осужденных к режиму и проявляются в изменении нормативных требований к регуляции поведения, особенностях самоактуализации, утверждении социального статуса среди других осужденных, переживании определенных психоэмоциональных состояний. В целом воздействие режима призвано изменить мотивацию личности осужденных, подвести их к анализу собственной жизни, ее организации,

9

построению взаимоотношений с людьми, переосмыслению и реконструкции своих дальнейших личностных планов в различных сферах жизни - семейной, трудовой, бытовой и т. д.
   Режим как порядок отбывания наказания обеспечивает планомерную реализацию различных мероприятий воспитательного, производственного, бытового и другого характера.
   В третьем толковании режим - это система предписаний и ограничений. В этом, более узком смысле, иногда и понимается на практике режим как юридический термин. Подобное толкование режима не имеет сугубо юридического характера и может, например, иметь место в медицинской практике. Однако подчеркнем, что в медицине действия, связанные с подобным пониманием режима, хотя и ограничивают больного, направлены на выздоровление, восстановление организма, в конечном счете - на помощь, а не на подавление. Проводя такую аналогию, необходимо отметить, что режим ограничений в ИУ должен быть направлен не на причинение ущерба психике осужденных, а на торможение факторов, обусловливающих проявление асоциального, аморального и криминогенного видов поведения, создание условий для позитивной социальной активности личности.
   У осужденных уже до поступления в ИУ формируется определенная система установок, отношений к тому, как следует поступать в тех или иных случаях, что и как делать, как вести себя в определенных ситуациях в местах лишения свободы. Воздействие режимных ограничений требует от осужденного перестройки сложившегося образа жизни, привычек, стереотипов поведения.
   При коррекции мотивов поведения осужденных посредством режимных предписаний важно не скатиться к редукционизму - упрощенчеству. Жизнь любого человека всегда имеет более широкий контекст, чем это может быть представлено какими-либо требованиями к ней. Бездумное ограничение активности осужденных без предоставления возможности проявить ее в социально приемлемой, полезной деятельности приводит к тому, что она, не исчезая, проявляется в извращенных формах. В этом состоит еще одна особенность режима в ИУ - его социально-психологический характер. На что указывает эта характеристика? На то, что проблемы организации режима могут и должны решаться не только службой безопасности, но и всеми без

10