Мелиорация, рекультивация и охрана земель

В.А. Савченкова

Мелиорация,   

рекультивация и охрана земель 

Учебно-методическое пособие

Федеральное государственное бюджетное  

образовательное учреждение высшего образования  

«Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана  

(национальный исследовательский университет)»

УДК 630.232
ББК 43.4

С13

ISBN 978-5-7038-5309-2

© МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2019
© Оформление. Издательство 
 МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2019

Издание доступно в электронном виде по адресу

https://bmstu.press/catalog/item/6461/

Факультет «Лесное хозяйство, лесопромышленные технологии 

и садово-парковое строительство»

Кафедра «Лесные культуры, селекция и дендрология»

Рекомендовано Научно-методическим советом МГТУ им. Н.Э. Баумана

в качестве учебно-методического пособия

 
Савченкова, В. А.

 
 
Мелиорация, рекультивация и охрана земель : учебно-

методическое пособие / В. А. Савченкова. — Москва : 
Издательство МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2019. — 47, [1] с. : ил.

ISBN 978-5-7038-5309-2

Представлены теоретические основы создания лесных защитных  

насаждений, рекультивации нарушенных земель и их охраны. Рассмотрены 
вопросы организации и проектирования мероприятий по рекультивации 
нарушенных земель и оценке возможного воздействия на 
компоненты окружающей среды. Перечислены требования к процедуре 
защиты курсовой работы, критерии ее оценки.

Для магистров, обучающихся по направлению подготовки 35.04.10 

«Лесное дело». Может быть полезно для аспирантов по направлению 
подготовки 35.06.02 «Лесное хозяйство».

УДК 630.232
ББК 43.4

С13

Предисловие

Нарушение земель при освоении территории вызывает необ-

ходимость их восстановления, рекультивации по истечении срока 
пользования. Работы по рекультивации земель лесного фонда возлагаются 
на землепользователей, а контроль и прием рекультиви-
рованных земель при возврате проводится работниками лесного 
хозяйства. Наряду с рекультивацией нарушенных почв важным 
мероприятием является лесотехническая мелиорация — улучшение 
земель посадкой древесной или травянистой растительности. Задача 
специалистов лесного дела — обеспечить охрану и защиту лесов, 
многоцелевое, рациональное, непрерывное, неистощительное 
использование лесов для удовлетворения потребностей общества 
в лесах и лесных ресурсах.

Учебно-методическое пособие предназначено для магистров, 

обучающихся по направлению подготовки 35.04.10.

Цель учебно-методического пособия — оказать помощь при 

самостоятельной подготовке к выполнению курсовой работы по 
дисциплине «Мелиорация, рекультивация и охрана земель», дополнить 
полученные студентами теоретические знания и практические 
навыки при прохождении обучения по указанной дисциплине, 
а также подготовить магистров к профессиональной деятельности 
на предприятиях лесной отрасли. 

В пособии рассмотрены вопросы, связанные с выбором, реа-

лизацией и оценкой эффективности управленческих решений при 
проектировании мероприятий по защитному лесоразведению, рекультивации 
земель и их охране. Тематические разделы пособия 
раскрывают современные подходы к анализу и принятию решений 
с позиций специалиста лесного хозяйства. В каждом разделе отражен 
системный подход к вопросам защитного лесоразведения, рекультивации 
нарушенных земель и их охране. Наряду с этим приведены 
рекомендации к написанию курсовой работы и перечислены 
требования к ее выполнению. Основное внимание сосредоточено 

на практической работе в натурных и камеральных условиях и 
оформлении документации, используемой в производственной деятельности. 


В ходе выполнения курсовой работы  по дисциплине «Мелио-

рация, рекультивация и охрана земель» студенту необходимо иметь 
базовую подготовку по таким дисциплинам, как «Лесоводство», 
«Почвоведение», «Геодезия», «Физиология растений», «Ботаника», 
«Селекция, генетика, дендрология и механизация лесокультурных 
работ», что позволит грамотно и обоснованно разработать мероприятия 
по созданию защитных насаждений, рекультивации и охране 
земель.

Исходным материалом для разработки курсовой работы служит 

индивидуальное задание, выдаваемое преподавателем. Для его выполнения 
следует внимательно изучить пособие, рекомендуемые 
литературные и нормативные источники.

Для полного овладения дисциплиной рекомендуются интер-

нет-сайты тематической направленности. К ним относятся: Вестник 
Московского государственного университета леса – Лесной 
вестник (http://les-vest.msfu.ru), Электронно-библиотечная система 
издательства «Лань» (http://e.lanbook.com/), Электронный каталог 
библиотеки МФ МГТУ им. Н.Э. Баумана (http://bkp.mgul.ac.ru/
MarcWeb/), Федеральное агентство лесного хозяйства (http://www.
rosleshoz.gov.ru/), Лесной  форум «Гринпис России» (http://www.
forestforum.ru/), Электронно-библиотечная система IPRbooks 
(http://www.iprbookshop.ru/), Научная электронная библиотека 
(https://elibrary.ru/defaultx.asp).

Студент оформляет пояснительную записку в последователь-

ности, приведенной в пособии. 

В разделе «Лесорастительные особенности» студент приводит 

характеристику лесного района проектирования и лесных участков, 
требующих проведения мероприятий по рекультивации земель, 
в соответствии с заданием на выполнение курсовой работы, которое 
он получает у преподавателя.

В разделе «Рекультивация земель» студент проектирует органи-

зационно-хозяйственные мероприятия по рекультивации земель, 
приводит технические показатели карьеров, оценку возможного 
воздействия на компоненты окружающей среды и проектные решения 
по рекультивации нарушенных земель.

В разделе «Создание лесомелиоративных насаждений» студент 

проектирует создание полезащитных лесных полос, донных насаждений 
оврагов, лесных полос вдоль железной дороги. Проводит 

расчетно-графическую работу по созданию лесомелиоративных 
насаждений.

В разделе «Охрана лесных участков» студент анализирует нор-

мативно-правовую обеспеченность охраны земель и рассчитывает 
размер ущерба, причиняемого в результате самовольного снятия, 
уничтожения или порчи почв.

При защите курсовой работы студент должен быть профессио-

нально подготовлен, в частности знать теоретический материал, 
определения и термины, закономерности мелиорации и рекультивации 
земель, их охраны, основы лесной типологии, а также уметь 
обоснованно принимать проектные решения, выполнять расчеты, 
объяснять основные закономерности полученных результатов, 
иметь представление о последних достижениях в области лесовосстановления. 

1. РЕКУЛЬТИВАЦИЯ НАРУШЕННЫХ ЗЕМЕЛЬ,  

ЗАЩИТНОЕ РАЗВЕДЕНИЕ ЛЕСОВ И ИХ ОХРАНА

1.1. Лесорастительные особенности

Одна из важнейших государственных задач — это сохранение 

и целенаправленное преобразование ландшафтов. Действенным 
рычагом в решении этой проблемы является создание средозащитных 
лесных насаждений, играющих многофункциональную роль 
в преобразовании и восстановлении ландшафтов. Эти насаждения 
создают путем производства лесных культур — лесных насаждений, 
созданных посевом или посадкой. Лесные культуры, выращиваемые 
на площадях, где прежде рос лес, называют искусственным 
лесовосстановлением, а на землях, где ранее его не было, — лесоразведением.


Лесные насаждения играют исключительную роль в поддержа-

нии экологического равновесия, в стабилизации сбалансированного 
взаимодействия основных экологических систем биосферы. 
По устойчивости и приспособленности к изменениям внешних 
условий леса превосходят все другие экосистемы. Будучи одной из 
важнейших составных частей биосферы, они выступают как экологический 
фактор огромного значения в охране окружающей 
природной среды, в экологии самого человека, в жизни нынешнего 
и будущих поколений людей.

Слово «мелиорация» означает улучшение. Мелиорация — от-

расль народного хозяйства, охватывающая вопросы улучшения 
природных условий используемых земель. По отношению к отраслям 
народного хозяйства и выполняемым задачам выделяют следующие 
мелиорации: сельскохозяйственные, для лесного хозяйства, 
водохозяйственные, для энергетики, для нужд рекреации, 
строительства, транспорта, многоцелевые. По воздействию на почву 
и растения различают агротехнические, лесотехнические, химические 
и гидротехнические мелиорации.

Успех лесной мелиорации зависит от правильно подобранного 

видового и породного состава и лесорастительных условий.

Фитомелиорация — совокупность приемов по коренному улуч-

шению природных условий с помощью растительности (древесной, 
кустарниковой и травянистой). Фитомелиорация содействуют 
вовлечению в хозяйственный оборот неудобных земель, 
изменению водного режима рек, уменьшению стока, борьбе с эрозией 
почвы, повышению продуктивности сельскохозяйственных 
культур и созданию благоприятных условий местообитания человека. 
Фитомелиорации подразделяют на лесные (лесополосы) и 
травянистые, т. е. c применением травянистой растительности. 
Мелиоративные свойства и эффективность насаждений повышается, 
когда фитомелиорации осуществляют свои функции в комплексе 
с другими защитными мерами.

При выполнении курсовой работы студент проектирует меро-

приятия по рекультивации земель. Данный проект он начинает с 
описания характеристики района проектирования мероприятий 
по рекультивации земель в соответствии с заданием на курсовую 
работу, которое получает у преподавателя, и информацией в интернет-
ресурсах по форме Ф1.1.

Форма Ф1.1

Характеристика района проектирования мероприятий  

по рекультивации земель

Лесничество расположено в центральной части __________ 

(субъект) Российской Федерации на территории _____________ 
района. Административный центр района ______________. 
Лесничество граничит на севере ________________, на западе 
_________________, на юге ___________________, на юго-
востоке ________________, на северо-востоке _______________, 
на востоке _____________.

Протяженность территории лесничества с севера на юг око-

ло ____ км, а с запада на восток _____ км.

Общая площадь лесничества по состоянию на 01.01.20____г. 

(Лесохозяйственный регламент, 20____) составляет 89 285 га. 

Дополнительно к приведенной форме Ф1.1 студент заполняет 

табл. 1.1 в соответствии с лесохозяйственным регламентом лесничества, 
на территории которого проектирует мероприятия по рекультивации 
земель. Студент приводит характеристику указанных 
в табл. 1.1 лесорастительных зон и лесных районов и отражает 
свойственные для них главные лесообразующие породы, подрост, 
подлесок и живой напочвенный покров, а также указывает категорию 
лесов, к которой относится проектируемый лесной участок, 
дает ей характеристику.

Таблица 1.1

Структура лесничества

Наименование 

участковых 
лесничеств

Лесорастительная 

зона

Лесной район
Общая площадь, 

га

В соответствии с заданием на выполнение курсовой работы 

студент в табл. 1.2 приводит характеристику лесных участков, требующих 
рекультивации земли.

Таблица 1.2

Характеристика лесных участков, требующих рекультивации земли

Наименование 

лесного 
участка

Лесничество
Квартал 
(выдел)

Состав 

насаждения, 

категория 

земель

Площадь, га

В ходе выполнения курсовой работы студент дает характери-

стику ландшафтным и почвенно-растительным условиям субъекта 
Российской Федерации в соответствии с заданием на выполнение 
курсовой работы.

Пример характеристик ландшафтных и почвенно-раститель-

ных условий: 

«Территория лесничества принадлежит к дерново-подзолистому 

плоскоравнинному песчаному району Среднерусской провинции. 
Местность представляет собой волнистую равнину, расчлененную 
сетью ручьев, оврагов, балок и рек. Овраги и балки в большинстве 
неглубокие, но большой протяженности. Преобладают дерново-сред-

не-, сильноподзолистые почвы супесчаного и легкосуглинистого гранулометрического 
состава. Эти почвы занимают преимущественно 
пологие и покатые склоны, а также хорошо дренированные водораздельные 
плато. Также встречаются дерновые, глеевые, серые лесные 
и дерново-карбонатные выщелоченные почвы. Торфяно-перегнойные 
почвы занимают площади с отрицательными элементами рельефа. 
Дальнейшее развитие этих почв приводит к формированию тор-
фяно-болотистых почв и торфяников.

В целом почвы характеризуются значительным распространени-

ем кислых и сильнокислых разностей, невысоким содержанием подвижных 
форм фосфора и калия. На легких почвах произрастают сосновые 
и еловые древостои 1-го и 2-го классов бонитета; на суглинистых 
дерново-подзолистых и подзолистых почвах – высокобонитетные ельники. 
Лесные насаждения имеют высокое почвозащитное значение.

Территория лесничества расположена в бассейне реки ________, 

образующейся от слияния речек ________________________. Река 
_____________ является притоком реки _____________, ее протяженность 
________ км, а площадь бассейна ________________км2. 
В пределах территории лесничества река имеет небольшие притоки. 
На территории объекта имеется крупный искусственный водоем 
________________ (площадь зеркала воды ______ км2)».

1.2. Рекультивация земель

1.2.1. Организационно-хозяйственные мероприятия

Согласно ГОСТ 17.5.1.01–83 «Охрана природы. Рекультивация 

земель. Термины и определения», рекультивация земель означает 
комплекс работ, направленных на восстановление продуктивности 

улучшение условий окружающей среды в соответствии с интересами 
общества.

В соответствии с методическими рекомендациями ГОСТ 17.5.1.01–83 

необходимо разработать мероприятия по рекультивации земель, 
нарушаемых в процессе разработки карьеров песка № 1-п, торфа 
№ 2-т и подъездных дорог к ним.

При выполнении курсовой работы студент делает оценку усло-

вий проведения работ по рекультивации. Задачей оценки является 
разработка основных технологических решений по рекультивации 
земельных участков, направленных на максимальное восстановление 
природных условий.

и народохозяйственной ценности нарушенных земель, а также на 

Климат, водные объекты, рельеф, ландшафты, почвы, расти-

тельность, животный мир — это основные составляющие компоненты 
окружающей среды. Встраивание технических объектов в 
природную среду приводит к изменениям этих компонентов. Как 
правило, техногенные воздействия формируют очень сложные 
комплексные изменения компонентов среды, которые, в свою очередь, 
оказывают влияние друг на друга. Таким образом, при разработке 
карьеров песка № 1-п, торфа № 2-т и подъездных автодорог 
к ним в биогеоценозах будут иметь место процессы, 
определяющие перестройку их структуры, свойств и характера 
функционирования.

Студент указывает, на основании какого документа осущест-

вляют землепользование под разработку карьеров песка № 1-п и 
торфа № 2-т.

В соответствии с заданием на выполнение курсовой работы и 

ГОСТ 17.5.1.02–85 «Классификация нарушенных земель для рекультивации» 
студент заполняет табл. 1.3.

Таблица 1.3

Морфологическая характеристика рельефа и его преобладающего 

элемента

Группа 

нарушен-

ных 

земель

Характеристика 

нарушен-

ных 

земель по 

форме 
рельефа

 Фактор, 
обуслов-

лива-
ющий 
формирование 

рельефа

Преобладающий 

элемент 
рельефа

Морфологическая 

характеристика 

рельефа

Возмож-

ное 

использо-

вание
Глубина 

или высота 

относительно 


естественной 
поверх- 

ности, м

 Угол 
откоса 
уступов, 

град

В соответствии с заданием на выполнение курсовой работы 

студент описывает технические показатели карьеров и заполняет 
табл. 1.4 и 1.5. 

Пример описания технических показателей карьеров:

«Для строительства земляного полотна дороги используют грунты 

из карьера № 1-п открытого способа разработки. Грунты карьера — 
мелкозернистые пески. Для устройства теплоизолирующих призм 
используют торф из карьера № 2-т».