Простая история. Пособие по развитию речи для иностранцев, изучающих русский язык

Н.Б. Битехтина
Л.В. Фролкина

ПРОСТАЯ ИСТОРИЯ

Пособие по развитию речи
для иностранцев, изучающих русский язык

3-е издание, стереотипное

МОСКВА
2019

УДК 811.161.1
ББК 81.2 Рус-96
 
Б66

 
 
Битехтина, Н.Б.
Б66 
 
Простая история. Пособие по развитию речи для иностранцев, изучающих русский 
язык / Н.Б. Битехтина, Л.В. Фролкина. — 3-е изд., стереотип. — М.: Русский 
язык. Курсы, 2019 — 128 с.: ил.

 
ISBN 978-5-88337-176-8

 
 
Учебное пособие построено на основе сквозного сюжета, представленного преимущественно 
в виде диалогов. Книга состоит из шести частей, каждая из которых 
помимо текста содержит систему упражнений, нацеленных, прежде всего, на развитие 
навыков устной речи. В пособии при работе с учебным материалом реализуется 
принцип интерактивности.
 
 
Пособие ориентировано в первую очередь на краткосрочный курс обучения 
(приблизительно 40 часов).

УДК 811.161.1
ББК 81.2 Рус-96

ISBN 978-5-88337-176-8 
© Издательство «Русский язык». Курсы, 2008
 
 
© Битехтина Н.Б., Фролкина Л.В., 2008

Репродуцирование (воспроизведение) данного 
издания любым способом без договора с издательством 
запрещается.

Содержание

Часть 2
Мы едем 
в Петербург
c. 23

Задания .............................................. 28
Ключи ................................................ 41

Задания .............................................. 87
Ключи ...............................................102

Часть 5
Санкт-Петербург. Не только 
достопримечательности…
c. 82

Задания ................................................ 8
Ключи ................................................ 21

Часть 1
Знакомьтесь: 
Архиповы
c. 5

Часть 4
Наши увлечения. 
На концерте в филармонии c. 64

Задания .............................................. 68
Ключи ................................................ 80

Часть 3
Люди 
встречаются…
c. 43

Задания .............................................. 49
Ключи ................................................ 62
Задания .............................................109
Ключи ...............................................124

Часть 6
Поздравляем
с днём рождения!
c. 103

Предисловие

Дорогие друзья!
Если вы держите в руках эту книгу — значит, вы уже изучаете русский язык и знакомы 
с основами русской грамматики. И мы надеемся, что вам это нравится. Чтобы ваши занятия 
русским языком были интересными и весёлыми, мы написали для вас очень простую 
«Простую историю».
Герои «Простой истории» — молодые и не очень молодые люди, некоторые из них иностранцы — 
попадают в различные интересные, с нашей точки зрения, ситуации в Москве и 
в Петербурге, в поезде и на вокзале, в театре и в кафе, в гостях… Надеемся, что знакомство с 
нашими героями будет для вас полезным и приятным и поможет вам лучше узнать Россию, 
русский язык и русскую культуру.
Наша история похожа на рассказ, но на самом деле это учебник русского языка. Читая 
и слушая «Простую историю», вы научитесь лучше понимать русскую разговорную речь и 
узнаете, как русские люди ведут себя в разных жизненных обстоятельствах. Чтобы и вы могли 
свободно чувствовать себя в подобных ситуациях во время своего пребывания в России, 
мы предлагаем вам выполнить разнообразные задания.
Как в любом учебнике, задания с каждым шагом становятся немного сложнее. Некоторый 
материал повторяется (чтобы вы лучше его запомнили, усвоили), но мы советуем 
вам выполнять все упражнения, потому что в них вы будете находить дополнительную информацию 
о наших героях, а без этой информации ваше представление о героях «Простой 
истории» — их отношениях, увлечениях, характерах — будет неполным. Кроме того, 
выполняя задания, вы повторите русскую грамматику в речи, узнаете много новых слов и 
кон струкций, расширите свои представления о русской культуре.
Вопросы, которые мы задаём вам, иногда простые: они помогают проверить, насколько 
внимательно вы читали текст. А иногда эти вопросы могут заставить вас задуматься о себе, 
о своих друзьях, о жизни, о мире.
Надеемся, что наше совместное путешествие по страницам «Простой истории» будет 
полезным и увлекательным. Желаем вам успеха!
Авторы

Условные обозначения

 — Звукозапись

 — Запомните

 — Справочный материал

 — Ключи

ЧАСТЬ 1
ЧАСТЬ 1
ЧАСТЬ 1
ЧАСТЬ 1

ЗНАКО=МЬТЕСЬ: АРХИ=ПОВЫ

Дороги=е друзья=, мы хоти=м познако=мить вас с геро=ем на=шей 
исто=рии. Его= зову=т Константи=н Па=влович Архи=пов.
Ро=дственники и друзья= называ=ют 
его= Ко=стя. Ко=стя Архи=пов живёт в Москве= 
на у=лице Строи=телей, в до=ме 25, в 
кварти=ре 10. Он из большо=й семьи=. Его= ма=ма, Мари=я Ива=новна, 
сейча=с на пе=нсии, ей 58 лет. Ра=ньше она= рабо=тала учи=тельницей 
в шко=ле.
Её муж, Ко=стин па=па, Па=вел Петро=вич — гла=вный инжене=р 
заво=да. Они= с жено=й рове=сники.
У них че=тверо дете=й. У Ко=сти два ста=рших бра=та, Алекса=ндр и 
Михаи=л, и мла=дшая сестра= Еле=на. Бра=тья, Са=ша и Ми=ша — близнецы=. 
Они= на пять лет ста=рше Ко=сти. Оба жена=ты и живу=т отде=льно от 
роди=телей. Са=ша — врач-хиру=рг. Он рабо=тает в де=тской больни=це. 

Неда=вно у Са=ши роди=лся сын. Его= назва=ли 
Па=вликом в честь де=душки. Сейча=с Па=влику 
два ме=сяца.
Ми=ша рабо=тает фото=графом: снима=ет 
фотомоде=лей для журна=лов. Он жена=т. У него= 
есть дочь Ма=ша. Ей уже= 15 лет. Она= у=чится в 
девя=том кла=ссе.
Сестра= Ле=на моло=же Ко=сти 
на 10 лет. Она= студе=нтка. Учится 
в университе=те на юриди=ческом факульте=те.
В про=шлом году= она= вы=шла за=муж за своего= 
одноку=рсника Никола=я Его=рова. Дете=й у них пока= 
нет.
Ко=стя живёт с роди=телями. Ему= 30 лет. Во=семь лет наза=д он око=нчил физи=ческий фа-
культе=т Моско=вского университе=та. Сейча=с он рабо==тает нау=чным сотру=дником в институ=те. 
Ко=стя о=чень лю=бит свою= рабо=ту. Он всегда= хоте=л стать фи=зиком. Он занима=лся фи=зикой 
днём и но=чью. Наве=рное, поэ=тому он ещё не жена=т. Ко=стя пока= не собира=ется жени=ться, 
и э=то о=чень беспоко=ит его= ма=му. Она= бои=тся, что Ко=стя никогда= не же=нится и оста=нется 
холостяко=м.
Обы=чно Ко=стя возвраща=ется с рабо=ты по=здно, но сего=дня он верну=лся с рабо=ты 
ра=но.

(Ко=стя до=ма. Он обе=дает и разгова=ривает с ма=мой.)

Мари=я Ива=новна: Ко=стя, звони=л Бо=ря, твой однокла=ссник. Сказа=л, 
что он собира=ется жени=ться на о=чень ми=лой де=вушке.
Ко=стя: Я о=чень рад за него=.
М.И.: Я то=же. В ва=шем во=зрасте уже= на=до ду=мать о семье=.
Ко=стя: Ма=ма, а где молоко=?
М.И.: Вот. А сын на=шей сосе=дки в про=шлом году= развёлся 
со свое=й жено=й, а тепе=рь опя=ть реши=л на ней жени=ться.
Ко=стя: Очень хорошо=.
М.И.: А Ми=ша жени=лся на Тама=ре, когда= ему= бы=ло 19 лет.
Ко=стя: Прекра=сно.
М.И.: И Ле=ночка, моло=же тебя= намно=го, а уже= за=мужем.
Ко=стя: Ма=ма, переда=й, пожа=луйста, хлеб.
М.И.: А ты? Ты когда= же=нишься?
Ко=стя: Спаси=бо, ма=мочка, всё бы=ло о=чень вку=сно.
М.И.: Пра=вильно лю=ди говоря=т: «В 20 лет ума= нет — и не бу=дет, в 30 лет жены= нет — и 
не бу=дет, в 40 лет де=нег нет — и не бу=дет». Тебе= уже= 30 лет! Пора=!
Ко=стя: Действи=тельно, пора=. Пора= е=хать на вокза=л за биле=том. Ма=ма, я сего=дня уез-
жа=ю в командиро=вку в Петербу=рг.
М.И.: В Петербу=рг? Очень хорошо=! Там на=до бу=дет зайти= к Ири=не Миха=йловне. Кста=-
ти, по=мнишь её дочь Анечку? Краса=вица! Она= ещё не за=мужем. Переда=шь им от меня= приве=т 
и посы=лку. Ира проси=ла присла=ть ей одну= вещь. Это о=чень сро=чно и о=чень ва=жно. Пере да=шь?

Ко=стя: Коне=чно, переда=м.
М.И.: Позвони= им сра=зу. Тебе= ну=жно обяза=тельно уви=деть Анечку.
Ко=стя: Ма=ма, ты опя=ть хо=чешь меня= жени=ть?
М.И.: Нет-не=т, что ты! Ну, иди= за биле=том.

(Ко=стя уе=хал на вокза=л. Мари=я Ива=новна звони=т по телефо=ну.)

Аня: Алло=!
М.И.: Алло=, Анечка? Это тётя Ма=ша из Москвы=.
Аня: Здра=вствуйте, тётя Ма=ша.
М.И.: Анечка, ма=ма до=ма?
Аня: Да, до=ма.
М.И.: Позови= её, пожа=луйста.
Аня: Одну= мину=точку, сейча=с позову=.

Ири=на Миха=йловна: Я слу=шаю.
Мари=я Ива=новна: Ира, здра=вствуй! Это Ма=ша Архи=пова.
И.М.: Здра=вствуй, Ма=шенька! Как дела=?
М.И.: Ирочка! Мой Ко=стя собира=ется в командиро=вку в Петербу=рг. Уезжа=ет сего=дня 
ве=чером. Я ему= сказа=ла, что он до=лжен переда=ть тебе= посы=лку.
И.М.: Ма=ша, ты, наве=рное, забы=ла, что я за=втра прие=ду к тебе= в Москву=?
М.И.: Нет, не забы=ла, коне=чно. Но я хочу=, что=бы Ко=стя познако=мился с Анечкой.
И.М.: А, вот в чём де=ло… Замеча=тельная иде=я!
М.И.: Ты Анечке ничего= не говори=. Пусть бу=дет сюрпри=з. Хорошо=?
И.М.: Ла=дно.
М.И.: Ну, за=втра мы тебя= ждём. До свида=ния. Поцелу=й Анечку.
И.М.: Хорошо=. До встре=чи, Ма=шенька.

(Мари=я Ива=новна звони=т на заво=д Па=влу Петро=вичу.)

Секрета=рь Па=вла Петро=вича: Алло=! Приёмная гла=вного инжене=ра.
Мари=я Ива=новна: До=брый день.
Секрета=рь: Здра=вствуйте.
М.И.: Попроси=те, пожа=луйста, Па=вла Петро=вича. Скажи=те, что звони=т супру=га.
Секрета=рь: Одну= мину=тку.

Па=вел Петро=вич: Я слу=шаю.
Мари=я Ива=новна: Па=шенька, э=то я. Ты зна=ешь, Ко=стя сего=дня уезжа=ет в Петер-
бу=рг. Я хочу=, что=бы он зашёл в Ире Ивано=вой, познако=мился с Анечкой и…
П.П.: Ма=ша, извини=, пожа=луйста, но у меня= сейча=с начнётся ва=жное совеща=ние. Я ве =-
чером приду= домо=й, и ты мне всё расска=жешь. Договори=лись?
М.И.: Хорошо=. Приходи= скоре=е. Целу=ю тебя=.
П.П.: До свида=ния.

(Ко=стя прие=хал на вокза=л, что=бы купи=ть биле=т. Он подошёл к ка=ссе 
и обрати=лся к касси=ру.)

Ко=стя: Пожа=луйста, оди=н биле=т до Петербу=рга на сего=дня.
Касси=р: Како=й по=езд?
Ко=стя: Седьмо=й.
Касси=р: Купе= и=ли плацка=ртный?
Ко=стя: Купе=.
Касси=р: Пожа=луйста. Вот ваш биле=т. С вас 1370 
рубле=й.
Ко=стя: Спаси=бо.

(Ко=стя звони=т бра=ту по моби=льному телефо=ну.)

Брат: Да.
Ко=стя: Приве=т, э=то Ко=стя.
Брат: Приве=т, ты где?
Ко=стя: Я на вокза=ле. Купи=л биле=т. По=езд в 
23.50. Сейча=с зае=ду к тебе= за фотоаппара=том.
Брат: Отли=чно, жду тебя=.
Ко=стя: Пока=.
Брат: Пока=.

(Ко=стя пое=хал к бра=ту.)

ЗАДАНИЯ

I

1. Вы познако=мились с Ко=стей Архи=повым.

• Вспо=мните, где он живёт?
• Кто он по профе=ссии?
• Где и кем рабо=тает?
• Ско=лько ему= лет?
• Жена=т он и=ли хо=лост?

2. 
Расскажи=те, что вы зна=ете о Ко=стиной семье=.

II

1. 
Напиши=те по=лные имена= Ко=стиных роди=телей, бра=тьев и сестры=, племя=нника и племя=нни-
цы. Как называ=ют их ро=дственники и друзья?

2. 
Как вы ду=маете, в честь кого= назва=ли свои=х дете=й Са=ша и Ми=ша?

3. 
Как зову=т жену= Ко=стиного бра=та Михаи=ла (е=сли вы не смогли= э=того вспо=мнить, перечита=йте 
ещё раз разгово=р Ко=сти и его= ма=мы).

4. 
а) Допо=лните расска=з глаго=лами звать, назва=ть, называ=ть в ну=жной фо=рме.

Жену= Алекса=ндра, Ко=стиного бра=та ______________ Наде=жда. Два ме=сяца на за=д 
у них роди=лся сын. Они= ______________ его= Па=вел. Но, коне=чно, все ______________ 
его= Па=влик.
Ко=сте уже= 30 лет. Колле=ги по рабо=те ______________ его= Константи=н Па=вло-
вич, а до=ма его= ______________ Ко=стя.
Ми=ша и Тама=ра ______________ свою= дочь в честь ба=бушки.

б) Посмотри=те на семе=йную фотогра=фию Архи=повых. Расскажи=те, кто э=ти лю=ди, как их зову=
т, как их называ=ют на рабо=те и до=ма, в честь кого= их назва=ли.

5. 
а) Подбери=те соотве=тствующие кра=ткие и ласка=тельные имена=.

Константи=н
Мари=я
Па=вел
Алекса=ндр
Михаи=л
Ири=на
Анна
Наде=жда
Ната=лья

На=дя
Са=ша
Ми=ша
Па=ша
Ма=ша
Ира
Ната=ша
Ко=стя
Аня

Па=влик (Па=шенька)
Ма=шенька
Са=шенька
Ми=шенька
Надю=ша (На=денька)
Ко=стенька
Ирочка
Ната=шенька
Анечка

б) Вы по=мните, как зову=т Ко=стиного па=пу и Ко=стину ма=му? Мо=жете ли вы назва=ть имена= 
Ко=стиных де=душек?

в) Допо=лните табли=цу.

Имя челове=ка
Имя его= отца=
По=лное и=мя челове=ка
Ива=н
Влади=мир
Па=вел
Оле=г
Кири=лл
Серге=й
Михаи=л
Вита=лий
Васи=лий
Илья=
Пётр

Ива=н
Влади=мир
Алекса=ндр
Макси=м
Серге=й
Андре=й
Алексе=й
Никола=й
Юрий
Васи=лий
Григо=рий

Ива=н Ива=нович
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Кири=лл Серге=евич
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Васи=лий Юрьевич
_____________________________
_____________________________

Анна
Ната=лия
Людми=ла
Екатери=на
Валенти=на
Наде=жда
Ольга
Ни=на
Лари=са
Ли=дия
Алла

Ива=н
Ви=ктор
Вади=м
Бори=с
Никола=й
Андре=й
Серге=й
Алексе=й
Юрий
Григо=рий
Вита=лий

Анна Ива=новна
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Валенти=на Никола=евна
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Лари=са Юрьевна
_____________________________
_____________________________

г) Допо=лните табли=цу.

Если челове=ка зову=т… ,
то и=мя его= отца=… .
Па=вел Миха=йлович
Влади=мир Ильи=ч
Пётр Алексе=евич
Игорь Петро=вич
Андре=й Арка=дьевич

Михаи=л
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

Ири=на Миха=йловна
Еле=на Игоревна
Мари=на Дми=триевна
Людми=ла Бори=совна
Наде=жда Ильи=нична

Михаи=л
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

6. 
Прочита=йте ещё раз телефо=нный разгово=р Мари=и Ива=новны с Аней.

ОБРАТИ=ТЕ ВНИМА=НИЕ на то, что Аня обраща=ется к подру=ге свое=й ма=мы — 
тётя Ма=ша.

ЗНА=ЕТЕ ЛИ ВЫ, что де=ти ча=сто испо=льзуют слова= тётя и дя=дя при обраще=нии не 
то=лько к ро=дственникам, но и к друзья=м роди=телей, лю=дям, ста=ршим по во=зрасту, 
кото=рых они= хорошо= зна=ют с де=тства.

• Существу=ют ли подо=бные фо=рмы обраще=ния в ва=шей стране=?

7. • Скажи=те, как зову=т ва=ших роди=телей.
• В честь кого= назва=ли вас?
• Как называ=ют вас ро=дственники и друзья=?

8. 
Вы=пишите из те=кста и зада=ний слова= и выраже=ния по те=мам «Семья=», «Имя».

III

1. 
По=льзуясь те=кстом, скажи=те:

1) Ско=лько лет Ко=стиной ма=ме?
2) Ско=лько лет Ко=стиным бра=тьям, Алекса=ндру и Михаи=лу?
3) Ско=лько лет Ко=стиной се=стре?
4) Ско=лько лет бы=ло Ми=ше, когда= роди=лся Ко=стя?
5) Ско=лько лет бы=ло Ко=сте, когда= родила=сь Ле=на?
6) В како=м году= роди=лся Ко=стя?
7) На ско=лько лет он мла=дше свои=х бра=тьев?
8) На ско=лько лет он ста=рше свое=й сестры=?
9) На ско=лько лет Ле=на мла=дше Са=ши и Ми=ши?
 10) На ско=лько лет Ма=ша ста=рше Па=влика?

2. 1) Как вы ду=маете, ско=лько лет Ко=стиному па=пе? Зна=ете ли вы, что рове=сники — 
э=то лю=ди одно=го во=зраста?
2) Почему= Ко=стин па=па рабо=тает, а его= жена= уже= на пе=нсии?

3. • Когда= вы родили=сь?
• Ско=лько вам лет?
• У вас есть бра=тья и сёстры? Они= ста=ршие и=ли мла=дшие? На ско=лько лет они= 
ста=рше (мла=дше) вас?
• Ско=лько лет ва=шим роди=телям? Они= рабо=тают и=ли уже= пенсионе=ры?

4. 
Вы=пишите из те=кста и зада=ний слова= и выраже=ния, обознача=ющие во=зраст челове=ка.

IV

1. 
По=льзуясь те=кстом, скажи=те:

• Где живёт Ко=стя?
• Где он роди=лся, е=сли 30 лет наза=д его= роди=тели жи=ли в Сара=тове?
• Где роди=лся Па=влик, племя=нник Ко=сти?