Русский язык и культура речи
Методические указания для аудиторной и самостоятельной работы студентов
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Русский язык
Издательство:
СибАДИ
Составитель:
Гердт Елена Валерьевна
Год издания: 2022
Кол-во страниц: 48
Дополнительно
Вид издания:
Учебно-методическая литература
Уровень образования:
Профессиональное образование
Артикул: 817472.01.99
Доступ онлайн
В корзину
Содержат общие теоретические сведения и тесты, необходимые для аудиторной работы и самостоятельного освоения обучающимися программы дисциплины «Русский язык и культура речи». Имеют интерактивное оглавление в виде закладок. Предназначены для обучающихся заочной и очно-заочной форм обучения, изучающих «Русский язык и культуру речи» в рамках программ бакалавриата, магистратуры и специалитета. Подготовлены на кафедре «Иностранные языки».
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 00.03.09: Русский язык и культура речи
- ВО - Специалитет
- 00.05.09: Русский язык и культура речи
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Согласно 436-ФЗ от 29.12.2010 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» данная продукция маркировке не подлежит. УДК 811.111 ББК 81.411.2: 81.055.53 Р 89 Рецензент д-р пед. наук, проф. Е.В. Цупикова (СибАДИ) Работа утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве методических указаний. Р 89 Русский язык и культура речи : методические указания для аудиторной и самостоятельной работы студентов / сост. Е.В. Гердт.– Электрон. дан. – Омск : СибАДИ, 2022. – Режим доступа: http://bek.sibadi.org/MegaPro, для авторизованных пользователей. – Загл. с экрана. Содержат общие теоретические сведения и тесты, необходимые для аудиторной работы и самостоятельного освоения обучающимися программы дисциплины «Русский язык и культура речи». Имеют интерактивное оглавление в виде закладок. Предназначены для обучающихся заочной и очно-заочной форм обучения, изучающих «Русский язык и культуру речи» в рамках программ бакалавриата, магистратуры и специалитета. Подготовлены на кафедре «Иностранные языки». Текстовое (символьное) издание (1,8 Мб) Системные требования: Intel, 3,4 GHz; 150 МБ; Windows XP/Visa/7/10 1 ГБ свободного места на жестком диске; программа для чтения pdf-файлов: Adobe Acrobat Reader / Foxit Reader Редактор О.А. Соболева Техническая подготовка Л.Р. Усачева Издание первое. Дата подписания к использованию 30.08.2022 Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 РИО ИПК СибАДИ 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1 © ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2022
Введение «Русский язык и культура речи» – учебная дисциплина, изучаемая студентами различных нефилологических специальностей в самом начале их обучения в вузе. Основная цель курса – формирование образцовой языковой личности квалифицированного специалиста, повышение уровня коммуникативной компетенции будущих профессионалов, владеющих всем богатством языковых средств и умеющих использовать их в разных ситуациях общения в соответствии с нормами русского литературного языка. Методические указания выстроены так, чтобы студенты постепенно овладевали всеми необходимыми знаниями и умениями, осваивая поэтапно нормы языковых уровней от орфоэпии до стилистики. Основная цель данных методических указаний состоит в обеспечении обучающихся необходимыми сведениями и алгоритмами действий для успешного выполнения самостоятельной работы по освоению теоретических основ культуры речи и практических навыков соблюдения норм в коммуникации. Целью освоения учебного материала, представленного в данных методических указаниях, является повышение уровня коммуникативной компетенции, в том числе формирование её нормативного аспекта, предполагающего знание литературных норм и умение использовать их в речи.
1. Орфоэпия и орфография Орфоэпия – система правил произношения. Орфоэпическая норма – единственно возможный или предпочитаемый вариант правильного произношения и правильной постановки ударения. Акцентология – раздел орфоэпии, изучающий нормы постановки ударения. Свойства ударения: 1) силовое – ударный гласный произносится с наибольшей силой выдоха (коробка, ремень); 2) разноместное – ударение может падать на любой слог в слове (ср. огород, дорога, косточка); в результате этого ударение может выполнять семантическую функцию (различать звучание слов с разным значением), например, замок – замок; 3) подвижное – ударение может переходить с одного слога на другой при изменении слова (ср. окно – окна, головы – головам). Особенности русского литературного произношения: 1) в некоторых старых словах орфографическому сочетанию ЧН соответствует произношение [ШН] (например, коне[шн]о, ску[шн]о, наро[шн]о, скворе[шн]ик, подсве[шн]ик, пустя[шн]ый, яи[шн]ица), причем в современном русском языке есть вариативное произношение ЧН как [ЧН] и [ШН] (например, серде[чн]ый и серде[шн]ый, було[чн]ая и було[шн]ая, взято[чн]ик и взято[шн]ик); в словах, которые появились с середины ХХ – начале ХХI вв. ЧН произносится только как [ЧН] (например, беспечный, встречный, войлочный, заочник, конечный, отличник, очник); 2) в старых женских отчествах орфографическому сочетанию ЧН соответствует произношение [ШН] (например, Ильинична – Ильини[шн]а, Кузьминична – Кузьмини[шн]а, Саввична – Савви[шн]а); 3) после появления в русском алфавите буквы Ё произошел переход [Э] в [О] под ударением, причем данный фонетический процесс затронул не все слова русского языка, поэтому в современном русском языке три группы слов: одна группа, где не было перехода [Э] в [О] под ударением (например, атлет – атл[э]т, афера – аф[э]ра, бытие – быти[й’+э], опека – оп[э]ка, леска – л[э]ска), вторая группа, где был переход [э] в [о] под ударением и варианта со старым произношением не сохранилось (например, мёд – м[о]д, свёкла – св[о]кла, отёк –
от[о]к), третья группа – вариативное произношение гласных [э] и [о] (например, белесый и белёсый, поблекнуть и поблёкнуть, желчь и жёлчь; звезда, но звёздный; шерсть, но шёрстка). В связи с изменением в произношении гласного изменяется значение слова (например, все и всё, небо и нёбо, узнает и узнаёт, крестный ход и крёстный отец, истекший год и истёкший кровью). Произношение заимствованных слов: 1) в безударной позиции гласный [О] произносится как [О] в специальной, профессиональной лексике, в терминологии, в именах собственных (например, д[о]сье, р[о]к[о]ко, ф[о]рпост, ш[о]ссе, б[о]монд, [О]н[о]ре де Бальзак, Фл[о]бер, М[о]пассан, З[о]ля, кред[о], маэстр[о]), но многие иностранные слова стали общеупотребительны, поэтому гласный [О] произносится как [А] (например, б[а]кал, пр[а]фессор, пр[а]гресс, к[а]стюм, к[а]нспект); 2) перед гласной буквой Е согласный произносится мягко только в общеупотребительной лексике; в профессиональной и специальной лексике, в терминологии, в именах собственных и некоторых бытовых словах согласный произносится только твердо (например, ап[т’]ека, про[ф’]ессор, ака[д’]емик, аква[р’]ель, ко[р’э]ктура, [т’]ема, [т’]етрадь, п[р’]езидент, но ас[тэ]роид, апар[тэ]ид, фо[нэ]ма, [тэ]нденция, [Дэ]карт, Воль[тэ]р, Лафон[тэ]н, бу[тэ]рброд, каба[рэ], клар[нэ[т, [тэ]мбр, [тэ]рмос, и др.), хотя есть группа слов, которые имеют вариативное произношение согласных (например, стра[тэ]гия – стра[т’э]гия, [дэ]дукция – [д’э]дукция). Орфография – совокупность правил написания слов. Ведущим принципом русского правописания является морфологический, так как на письме сохраняется графическое единство одних и тех же морфем (корней, суффиксов и др.) Однако существуют орфограммы, подчиняющиеся фонетическому принципу (его девиз – «как слышишь, так и пиши»), среди них написание приставок с конечным з, с: без-, воз-, из-, низ и др. Перед следующим звонким согласным они пишутся с буквой з, перед глухим – с буквой с: возвести – восстановить. Приставка с пишется и перед звонкими, и перед глухими: сделать – схватить.
Тесты Вариант 1 1. Орфоэпические нормы – это … а) правила употребления слов в речи; б) правописание слов; в) правила произношения; г) правильное употребление форм слов. 2. Неправильно выделен гласный в родительном падеже в рядах слов: а) зонта, пруда; б) округов, лекторов; в) шарфа, массажа; г) местностей, областей. 3. Твердый согласный [д] произносится в словах следующих рядов: а) демократия, демагог; б) денди, детектор; в) дельта, де-факто; г) академия, дендрарий. 4. Правильно выделен ударный гласный в Р.П. ед. ч. обоих существительных, представленных в рядах: а) бант – банта, гриб – гриба; б) зонт – зонта, торт – торта; в) шприц – шприца, шест – шеста; г) бинт – бинта, ковш – ковша. 5. Верно указано произношение обоих слов в ряду: а) юри[с]консульт, конста[нт᾽]ировать; б) юри[с]консульт, конста[т᾽]ировать; в) юрис[т]консульт, конста[т᾽]ировать; г) юрис[т]консульт, конста[нт᾽]ировать. 6. Информация о правильном написании слов представлена в словаре: а) грамматическом; б) орфоэпическом; в) словообразовательном; г) орфографическом.
7. Правильно выделен ударный гласный во всех формах слов, представленных в рядах: а) прибыл – прибыла – прибыло – прибыли; б) проклял – прокляла – прокляло – прокляли; в) холоден – холодна – холодно – холодны; г) жирен – жирна – жирно – жирны. 8. Гласный [э] под ударением произносится в обоих словах ряда: а) побасенка, опека; б) блестка, афера; в) приведший, издевка; г) житие, оседлость. 9. Ударение падает на первый слог во всех словах ряда: а) торты, сабо, доцент; б) жалюзи, кухонный, досуха; в) средства, коклюш, щавель; г) ревень, кашлянуть, верба. 10. Ударение падает на второй слог во всех словах рядов: а) фреза, танцовщик, юродивый; б) банты, цыган, осведомить; в) откупорить, умерший, эксперт; г) табу, свекольный, баловать. 11. Укажите слово с вариативным произношением «чн»: а) нарочно; б) горчичный; в) сердечный; г) яичница. 12. В каких словах орфографические ошибки появились из-за неправильного произношения: а) дермантин; б) скурпулёзный; в) легитимный; г) экспресс.
Вариант 2 1. Проанализируйте словарные статьи и выполните задание. Т᾽ермин, -а, мн. –ы, -ов! Неправ. [тэ]рмин. Д᾽екан, -а [доп. дэ] Информация, данная о словах, представлена в словаре: а) орфографическом; б) орфоэпическом; в) словообразовательном; г) грамматическом. 2. Верно указано произношение обоих слов в ряду: а) [тэ]рмин, ши[н᾽э]ль; б) [т᾽э]рмин, ши[нэ]ль; в) [т᾽э]рмин, ши[н᾽э]ль; г) [тэ]рмин, ши[нэ]ль. 3. Правильно выделен ударный гласный во всех формах слов, представленных в рядах: а) заключен – заключена – заключено – заключены; б) введён – введена – введено – введены; в) занят – занята – занято – заняты; г) изжит – изжита – изжито – изжиты. 4. Сочетание [шн] на месте орфографического «чн» произносится в обоих словах ряда: а) Ильини[чн]а, сливо[чн]ый; б) горчи[шн]ик, ску[шн]ый; в) наро[шн]о, анти[чн]ый; г) кори[шн]евый, скворе[шн]ик. 5. Верно указано произношение слов метеоролог и Ильинична в ряду: а) ме[т᾽э]оролог, Ильини[шн]а; б) ме[тэ]оролог, Ильини[шн]а; в) ме[тэ]оролог, Ильини[чн]а; г) ме[т᾽э]оролог, Ильини[чн]а. 6. Верно выделена буква, обозначающая ударный звук, в ряду: а) газопрОвод, танцовщИк, щавЕль; б) газопрОвод, танцОвщик, щАвель; в) газопровОд, танцОвщик, щавЕль; г) газопровОд, танцовщИк, щАвель.
7. Ударение поставлено верно во всех словах ряда: а) маркетинг, искра, позвонишь; б) танцовщик, щавель, украинец; в) каучук, еретик, жалюзи; г) втридорога, житие, завидно. 8. Согласный перед [э] звучит мягко во всех словах ряда: а) диспансер, пюре, пионер; б) тема, ателье, портфель; в) тоннель, Одесса, термос; г) дискотека, термин, шинель. 9. К орфоэпическому словарю следует обратиться для выбора правильного варианта из ряда слов: а) вымещать – срывать; б) акушер – акушёр; в) мрачный – весёлый ; г) встряхнуть – стряхнуть. 10. Ударение падает на второй слог во всех словах в рядах: а) агент, красивее, дремота; б) арест, цыган, блокировать; в) втридорога, умерший, алфавит; г) километр, духовник, апостроф. 11. Орфографические ошибки допущены при написании следующих слов: а) зделать; б) возродить; в) избранный; г) изсякнуть. 12. В каких словах орфографические ошибки появились из-за неправильного произношения: а) инциндент; б) скурпулёзный; в) легитимный; г) энтузиазм.
Вариант 3 1. Ударение падает на первый слог во всех словах ряда: а) кичиться, клала, щавель; б) втридорога, кухонный, камбала; в) средства, каталог, квартал; г) мастерски, давнишний, верба. 2. Верно указано произношение слов шимпанзе, легкий в ряду: а) шимпан[з’э], лё[хк’]ий; б) шимпан[зэ], лё[гк’]ий; в) шимпан[з’э], лё[гк’]ий; г) шимпан[зэ], лё[хк’]ий. 3. Слыть, слывУ, слывет; прош. слыл, слылА, слЫло, слЫли; !не рек. слылО; неправ. слЫла. Данная словарная статья может быть помещена в ……… словаре: а) орфографическом; б) толковом; в) орфоэпическом; г) этимологическом. 4. Верно указано произношение слов галстучный и паштет в ряду: а) галсту[чн]ый, паш[т’э]т; б) галсту[шн]ый, паш[т’э]т; в) галсту[чн]ый, паш[тэ]т; г) галсту[шн]ый, паш[тэ]т. 5. Охарактеризуйте речь человека, который говорит так: дерма[н]тин, грейпфру[к]т, соси[с᾽]ки, т[у]б[а]ретка: а) грамотная; б) просторечие; в) правильная; г) нормативная. 6. Ударение падает на второй слог во всех словах ряда: а) шарфы, апостроф, доцент; б) алфавит, кухонный, досуха; в) зубчатый, коклюш, щавель; г) приданое, каталог, верба.
7. Ударение падает на первый слог во всех словах ряда: а) банты, свекла, средства; б) баловать, камбала, квартал; в) зубчатый, цемент, щавель; г) приданое, звонишь, процент. 8. Одна буква н пишется во всех словах, представленных в рядах: а) полотня..ая (блуза), мочё..ые (яблоки); б) броше..ый (камень), жела..ый (гость); в) воробьи..ые (стаи), свежемороже..ые (овощи); г) мощё..ая (улица), несмышлё..ый (малыш). 9. В каком ряду нет акцентологических ошибок: а) кухонный, каучук, принудить; б) танцовщица, договор, ходатайство; в) завидно, километр, некролог; г) статуя, звонит, откупорить. 10. В каких словах орфографические ошибки появились из-за не- правильного произношения: а) скомпроментировать; б) друшлаг; в) макулатура; г) игнорировать. 11. В каких словах согласный звук перед е произносится мягко: а) академия; б) партер; в) темп; г) берет. 12. Одна и та же буква пишется во всех словах, представленных в рядах: а) сгущ..нка, парч..вый, расч..ска; б) пр..вилегия, пр..зентабельный, пр..емственность (поколений); в) мальч..нка, камыш..вый, трущ..ба; г) непр..ходящие (ценности), пр..забавный, пр..рогатива.
Доступ онлайн
В корзину