16 тестов в формате ФЭПО (На материале социально экономической тематики)

Н.А. Колесникова 
Л.А. Томашевская 

16 ТЕСТОВ В ФОРМАТЕ ФЭПО 

На материале социально-экономической тематики 

Учебное пособие 

4-е издание, стереотипное

Москва
Издательство «ФЛИНТА» 
2022 

УДК 811.111(075.8) 
ББК 81.2Англ-923 

  К60 

К60    

УДК 811.111(075.8) 

ББК 81.2Англ-923 

© Колесникова Н.А., 
    Томашевская Л.А., 2017
© Издательство «ФЛИНТА», 2017 

ISBN 978-5-9765-1288-7 

Колесникова Н.А.
  16 тестов в формате ФЭПО (На материале социально 
экономической тематики) : учебное пособие / Н.А. Колесникова, 
Л.А.Томашевская. — 4-е изд., стер. — Москва : ФЛИНТА, 2022. — 
124 с. — ISBN 978-5-9765-1288-7. — Текст : электронный.

   Основной целью данного пособия является систематизация базовых 
навыков и умений иноязычного общения и освоение формата интернет-
экзамена 
по 
иностранному 
языку 
в 
сфере 
профессионального 
образования. Задания составлены с учетом требований к обязательному 
минимуму содержания основной образовательной программы по 
иностранному языку для студентов факультетов экономики по образцу 
демонстрационной версии ФЭПО.
      Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.

Предисловие 

Основной целью данного пособия является систематизация базовых 

навыков и умений иноязычного общения и освоение формата интернет-
экзамена по иностранному языку в сфере профессионального образования.  


В пособии представлены восемь версий тестовых заданий, каждое из 

которых состоит из пяти блоков. 

Первый блок объединяет задания, обеспечивающие контроль усвое-

ния учебной, деловой и профессиональной лексики, включая термины, и 
базовых грамматических категорий (словообразование, разряды местоимений, 
степени сравнения прилагательных и наречий, артикли, предлоги, 
союзы, видо-временные формы глагола, неличные формы глагола, 
фразовые и модальные глаголы). 

Второй блок включает задания, обеспечивающие контроль усвоения 

формул речевого этикета в бытовой, профессионально-деловой, учебно-
социальной и социально-деловой сфере. 

Третий блок включает задания, обеспечивающие контроль уровня со-

циолингвистической и межкультурной компетенции (знание культуры и 
традиций стран изучаемого языка). 

Четвертый блок включает задания, обеспечивающие контроль усвое-

ния письменной формы делового общения (оформление служебной записки, 
разных видов делового письма и электронного сообщения). 

Пятый блок включает задания, обеспечивающие контроль уровня 

владения навыками и умениями ознакомительного, поискового и изучающего 
чтения страноведческой и общеэкономической литературы. 

В текстах сохранена орфография оригинала. 

При составлении заданий были использованы следующие источники: 
1.
«Ловушки» в тестах по английскому языку: подгот. к тестированию 
и экзамен / В. С. Слепович. – 3-е изд. – Минск: ТетраСистемс,
2007. 
2.
100 писем на английском: Учеб. пособие / Б. Абегг, М. Бенфорд, пер.
с нем. Н.А. Ганиной. – М.: Астрель: АСТ, 2007.
3.
Английский язык: Будь готов к Единому государственному экзамену
/ Л. И. Романова. – 2-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2005.
4.
Бизнес-корреспонденция на английском языке / Е. А. Кутний. – М.:
Изд-во Эксмо, 2005.

5.
ЕГЭ. Английский язык. Лексика в тестах / Л.И. Романова. – М.: Айрис-
пресс, 2010.
6.
Краткий англо-русский лингвострановедческий словарь: Великобритания, 
США, Канада, Австралия, Новая Зеландия / В. В. Ощеп-
кова, И. И. Шустилова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Флинта: Наука,
2001.  
7.
Оксфордские тесты по английскому языку для подготовки к Единому 
Государственному Экзамену / М. Харрисон, В. Н. Симкин. –
Oxford: OUP, 2007.
8.
Репетиционные тесты по английскому языку для поступающих в
вузы: Учеб. пособие / И. И. Бурова, С. В. Силинский. – СПб: ООО
«ИнЪязиздат», 2005.
9.
Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку:
грамматика и лексика / М. Манн, С. Тейлор-Ноулз, Е. Клековкина. –
Macmillan Publishers Limited, 2006.

10.
Учебное пособие по страноведению США /Сост. В. В. Ощепкова. –
М.: Новая школа, 1995.
11.
A Handbook of Classroom English / G. S. Hughes – Oxford: OUP, 1983.
12.
Advanced Learners’ Grammar. A self-study reference and practice book
with answers / M. Foley, D. Hall – Harlow: Longman, Pearson Education
Ltd, 2003.

13.
BBC Business English / R. Owen. – London: British Broadcasting Corpo-
ration, 1992.
14.
Business Grammar and Usage. Market Leader / P. Strutt. – Harlow:
Longman, Pearson Education Ltd, 2000.

15.
Business Targets. An Upper-Intermediate course in Business English.
Students’ book / S. Greenall. – Heinemann, 1986.
16.
Business Vocabulary in Use / B. Mascull – Cambridge: CUP, 2002.
17.
Commercially speaking / M. Irvine, M. Cadman. – Oxford: OUP 2001.
18.
Correspondence workbook / A. Ashley. – Oxford: OUP, 2003.
19.
English Vocabulary in Use. Pre-intermediate and intermediate / S.
Redman. – Cambridge: CUP, 1997.
20.
Exercises in English Patterns and Usage. 2nd ed. / R. Mackin, J. Seidl. –
Oxford: OUP, 1979.

21.
Grammar and Vocabulary for First Certificate / L. Prodromou. – Har-
low: Longman, Pearson Education Ltd, 1999.
22.
Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency / R.
Side, G. Wellman. – Harlow: Longman, Pearson Education Ltd, 1999.
23.
http://en.wikipedia.org/wiki/Market-customization

24.
Macmillan Guide to Economics / L. Raitskaya, S. Cochrane. – Macmillan
Publishers Limited, 2007.

25.
ProFile. Pre-Intermediate Student’s Book / J. Naunton, M. Tulip – Ox-
ford: OUP, 2005.
26.
Test 
Your 
English 
Vocabulary 
in 
Use. 
Upper-intermediate 
/
M. McCarthy, O’Dell F. – Cambridge: CUP, 2001.
27.
Test Your Professional English / S. Sweeny. – Pearson Education Ltd,
2002. 

28.
You’re in Business! Building Business English Skills / J. T. French. –
Nonthrop University Language Institute. Addison-Wesley Publishing 
Company Inc., 1984. 

29.
Oxford Business English Dictionary for Learners of English (plus
CDrom) /Ed. by Parkinson D. – Oxford: OUP, 2005. 

Отдельные тексты взяты из журналов Dialog, Business Life, The Russia 
Journal и интернет-источников. 

Тест 1 

Блок 1. Лексико-грамматические задания. Заполните пропуски 

1. The term ______ refers to a person who keeps or checks the financial re-

cords of a business.

a.  financial controller
b.  auditor
c.  accountant
d.  finance chief

2. The bank ______ a headcount in each department and concluded that it was

employing too many economists.

a.  made
b.  did
c.  calculated
d.  counted

3. The bank offers the same rates of interest to new and existing ______.
a.  borrowers
b.  lenders
c.  debtors
d.  creditors

4. I’m from ______ local TV centre and we’re doing survey on the popularity

of different programmes.

a.  —
b.  a
c.  an
d.  the

5. The people in the tourist information office were very ______ and answered
all our questions without any problems. 

a.  helpful
b.  helpless
c.  helping
d.  unhelpful

6. Flight 271 has been delayed ______ to bad weather.
a.  as
b.  for
c.  due
d.  on account

7. I’m taking five classes at the university this semester, and John is taking
three classes. I have to work ______ than he has.

a.  more harder
b.  a lot harder
c.  hardest
d.  less harder

8. The telephone message was ______ to Barbara. Barbara was ______ by the
telephone message. 

a.  confusing; confusing
b.  confusing; confused
c.  confused; confusing
d.  confused; confused

9. In the event of a fire, all personnel must report ______ the reception area.

a.  at 
b.  by  
c.  to 
d.  for 

10. ______ the long run, hiring and training your own telemarketing staff is 
more economical.  

a.  At 
b.  In  
c.  From 
d.  With 

11. The agency has taken ______ 40 new staff this year. 
a.  along 
b.  on  
c.  in 
d.  up 

12. He was right. It ______ the country $4 million in lost productivity. 

a.  costed 
b.  have cost 
c.  cost 
d.  is costing 

13. One of her responsibilities is ______ highly trained personnel. 

a.  to recruit 
b.  recruiting 
c.  recruit 
d.  being recruited 

14. All personnel ______ to receive security badges. 

a.  must 
b.  need 
c.  are 
d.  can 

Блок 2. Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации об-

щения 

15. Student: Shall we work in pairs? 
Teacher: ___________________  

a.  Do you really mind? 
b.  How about working in threes and fours instead? 
c.  I always wear a pair of designer jeans to college. 
d.  Could you explain the difference between ‘a pair’ and ‘a couple’, please? 

16. A: I haven’t seen you for ages, Peter. You haven’t been sick, have you? 
B: ______________________________________________________ 

a.  That’s too bad. You should have phoned me. 
b.  I’m glad to see you. I hope you’re enjoying your stay here. 
c.  No, I’ve been to Bristol for the past two months. 
d.  Well, it always takes time to get used to a new place. 

17. A: I need to get some money. Is there a cash point near here? 
B: ____________________________________________ 

a.  The nearest ATM is a ten-minute walk from here. 
b.  Well, that’s very kind of you, but I can pay with my credit card if I don’t 
have enough cash. 
c.  Right, do you have a couple of euros in cash? 
d.  That’s fine. The shop charges less if the customer pays in cash. 

18. A: We can promise you July shipment fob Manchester. Are these terms 

acceptable to you? 
B: ______________________________________________________ 

a.  Can you reduce the price? 
b.  What can I do for you? 
c.  Glad to hear it. Have you seen our catalogues yet? 
d.  Yes, quite. But what about the price? 

Блок 3. Культура стран изучаемого языка. Заполните пропуски 

19. Canada Day is celebrated on ______. 

a.  the 1st of July 
b.  the 8th of August 
c.  the 10th of March 
d.  the 5th of October 

20. Margaret Thatcher was nicknamed ______ . 

a.  Lady Snow  
b.  Lady Godiva 
c.  the Lady of the Snows 
d.  Iron Lady 

21. The central street in Washington which connects the White House and the 
Capitol is called ______ . 

a.  Sixth Avenue 
b.  Prince Arthur Street 
c.  Pennsylvania Avenue 
d.  Downing Street 

22. The Barbican centre is a/an ______ in London. 

a.  large round concert hall 
b.  large cultural centre 
c.  international golf course 
d.  World Heritage Site 

Блок 4. Деловая корреспонденция 

23. Расположите части делового письма в правильном порядке

 Dear Ms Jacks, 

 Yours sincerely, 

____________ 

Naveed Chandra 

 Velvet Vibes, 117 High Street, Wimbledon, London SW12 

4 March 2008 

 I am writing to inform you that the CDs you ordered on 24 February arrived 
this morning. […] I would be grateful if you would contact me as soon as 
possible with your instructions. 

 Ms Annette Jacks, 53 Old Coach Rd, Tooting, London SW13 6YT 

24. Перед Вами конверт

(1) Topdown Systems Limited  
(2) Unit 37, Medomsley Road 
Consett  
County Durham  
(3) DU11 5AE  

England 

(4) Ms Fiona Forrest 

1190 (5) 8th St. So 318 

(6) Naples FL 33940 

USA 

Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, 
что она обозначает. 

   the ZIP Code in the return address 
   the house number in the return address 
   the sender’s company name 
   the addressee 
   the street name in the mailing address 
   the town the letter is sent to 

25. Определите, к какому виду делового документа относится представ-

ленный ниже отрывок

………………………………………… 
Thank you for your application for the 
above position. I am pleased to tell you 
that you have been selected to attend an 
interview on 5 May at 2.00 p.m. at our 
main office in Duke Street. Could you 
please call me to confirm that you will be 
able to attend. 
………………………………………… 

a.  Job application
b.  Invitation to an interview
c.  Rejection of an applica-

tion 

d.  Letter of introduction

26. Выберите слова или сочетания слов для заполнения пропусков так,

чтобы они отражали особенности оформления служебной записки

(1)____ 
From 
Subject 
Date 

: All staff  
: Catering manager 
: (2)______ 
: (3)______ 

  16th April 2007 

  £1.50 

  Opening times – coffee bar 

  To  

Dear all, 

I’m sure you will all be pleased to hear that the new coffee bar is now open for 
business. We are situated on the second floor, opposite the boardroom.  

We will be open every day, Mon. – Fri., from 8.30 a.m. until 5.30 p.m. We 
have a wide range of coffees, teas, and cold drinks, as well as a choice of tasty 
cakes and sandwiches.  

Today we have a special opening offer: any drink + a cake of your choice for 
only (4) ______!  

We look forward to serving you. 

Tessa Stern