Экономика труда

Экономика труда

НОРМА
ИНФРАМ
Москва, 2022

Б. М. Генкин

Экономика
труда

Рекомендовано
Учебнометодическим объединением вузов России
по образованию в области экономики
и экономической теории, национальной экономики
и экономики труда в качестве учебника для студентов
высших учебных заведений, обучающихся
по направлению 38.03.01 «Экономика»,
квалификация (степень) «бакалавр»

УДК 331(075.8)
ББК 65.24я73
Г34

Сведения об авторе:

Борис Михайлович Генкин — заслуженный деятель науки РФ, доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой управления трудовыми
и социальными процессами СанктПетербургского государственного экономического университета. Автор более 220 печатных работ, в том числе 12 монографий и учебников. Основные научные результаты Б. М. Генкина связаны с оптимизацией трудовых процессов и норм труда, теорией и методами
мотивации, организацией заработной платы, проблемами качества жизни,
эффективности творчества, метаэкономики.

Рецензенты:

С. А. Иванов, доктор экономических наук, заведующий лабораторией Института проблем региональной экономики РАН;
Р. П. Колосова, доктор экономических наук, профессор, заведующая кафедрой экономики труда и персонала Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова;
А. А. Федченко, доктор экономических наук, профессор, заведующая кафедрой экономики труда и основ управления Воронежского государственного университета.

Генкин Б. М.
Г34
Экономика труда : учебник / Б. М. Генкин. — Москва : Норма :
ИНФРАМ, 2022. — 352 с.

ISBN 9785917685212 (Норма)
ISBN 9785160100852 (ИНФРАМ, print)
ISBN 9785161018088 (ИНФРАМ, online)

В учебнике основное внимание уделено теории, методам и методикам
организации и мотивации эффективной работы. Отражены научные результаты автора и его сотрудников, полученные в результате исследований
по грантам Фонда Сороса (RSS), Российского фонда фундаментальных
исследований, программам Министерства образования и науки РФ.
Книга реализует принцип авторского учебного курса и предназначена
для бакалавров и магистров, обучающихся по направлению «Экономика».

УДК 331(075.8)
ББК 65.24я73

ISBN 9785917685212 (Норма)
ISBN 9785160100852 (ИНФРАМ, print)
ISBN 9785161018088 (ИНФРАМ, online)
© Генкин Б. М., 2014

Оглавление

Предисловие ..........................................................................................11

Глава 1. Предмет и методология курса ..................................................13
1.1. Исходные понятия: потребность, благо, ресурсы,
эффективность, норма, собственность, труд,
качество жизни, социальноэкономическая система,
доход, капитал ..................................................................13
1.2. Труд как процесс и как экономический ресурс ..............17
1.2.1. Сущность трудового процесса ...............................17
1.2.2. Труд в системе экономических ресурсов ..............22
1.3. Основные виды деятельности
по управлению человеческими ресурсами
социальноэкономических систем .................................25
1.4. Основные проблемы наук о труде и персонале.
Их взаимосвязь с другими науками ................................27
1.5. Методология комплексного исследования
экономических и социальных проблем труда ................29
Основные понятия ...................................................................33
Контрольные вопросы и темы исследований ...........................33

Глава 2. Модель человека в социальноэкономических системах .........34
2.1. Цели и ценности человека ...............................................34
2.2. «Экономический человек» ..............................................38
2.3. Структура модели человека
в социальноэкономических системах ...........................42
2.4. Матрица «цели — средства» ............................................44
Основные понятия ...................................................................46
Контрольные вопросы и темы исследований ...........................46

Глава 3. Теория формирования и методика
анализа потребностей человека ..............................................47
3.1. История проблемы, или Почему А. Маслоу
не строил пирамиду потребностей ..................................47
3.2. Методология обоснования теории потребностей
человека. Дедуктивный подход .......................................51
3.3. Требования к обоснованности теории потребностей ....53
3.4. Потребности существования ...........................................54

3.5. Потребности самореализации
(достижения целей жизни) ..............................................56
3.6. Механизм формирования потребностей.
Факторы самореализации (осознания целей жизни) .....57
3.7. Основные положения общей теории потребностей .......60
3.8. Классификация населения по структуре потребностей 62
3.9. Методика анализа потребностей
персонала организации ...................................................65
3.10. Методика анализа целей, ценностей и потребностей
студентов и аспирантов вузов России ...........................67
Основные понятия ...................................................................68
Контрольные вопросы и темы исследований ...........................68

Глава 4. Теория и методы анализа потенциала человека .......................73
4.1. Понятия «рабочая сила», «человеческий капитал»,
«трудовой потенциал» ......................................................73
4.2. Общая характеристика компонент
трудового потенциала ......................................................76
4.2.1. Здоровье ..................................................................76
4.2.2. Нравственность ......................................................79
4.2.3. Творческий потенциал ...........................................86
4.2.4. Активность .............................................................88
4.2.5. Организованность ..................................................91
4.2.6. Образование ...........................................................92
4.2.7. Профессионализм ..................................................96
4.3. Значимость компонент трудового потенциала
для различных профессиональных групп .......................97
4.4. Компоненты личности лидера в научнотехнической
и коммерческой сферах деятельности ..........................101
4.5. Качество населения страны и персонала предприятия 103
Основные понятия .................................................................107
Контрольные вопросы и темы исследований .........................107

Глава 5. Эффективность деятельности человека .................................108
5.1. Компоненты деятельности человека ............................108
5.2. Структура ресурсов экономических систем .................113
5.2.1. Недостаткитрадиционнойсхемыклассификации
ресурсов экономических систем ..........................113
5.2.2. Предлагаемая схема классификации
экономических ресурсов по отношению
к производству продукции ..................................114
5.3. Показатели эффективности:
продуктивность и рентабельность труда .......................116

6
Оглавление

5.4. Творчество — основной источник прибыли
в экономике XXI века ....................................................121
Основные понятия .................................................................127
Контрольные вопросы и темы исследований .........................127

Глава 6. Мотивация эффективной работы ..........................................128
6.1. Сущность и виды мотивации ........................................128
6.2. Структура систем мотивации ........................................131
6.3. Методология обоснования теорий и систем мотивации 134
6.4. Анализ обоснованности теорий и систем мотивации ...136
Основные понятия .................................................................139
Контрольные вопросы и темы исследований .........................139

Глава 7. Основы организации труда .....................................................140
7.1. Два значения термина «рабочее место» ........................140
7.2. Условия труда .................................................................141
7.3. Классификация затрат рабочего времени .....................142
7.4. Методы исследования затрат рабочего времени ..........147
7.5. Система норм и нормативов труда ................................150
7.6. Методы нормирования труда.
Коэффициент выполнения норм ..................................160
7.7. Структура задач оптимизации трудовых процессов
и норм труда ...................................................................164
7.8. Методика расчета норм времени
на основе проектов организации труда .........................168
Основные понятия .................................................................172
Контрольные вопросы и темы исследований .........................173

Глава 8. Оптимизация численности и структуры персонала ................174
8.1. Принципиальные схемы
определения численности персонала ............................174
8.2. Методика расчета норм численности ...........................176
8.3. Структура задач оптимизации норм обслуживания
и численности персонала ..............................................177
8.4. Общая задача оптимизации разделения труда
и численности персонала ..............................................181
8.5. Методы оптимизации разделения труда
и численности персонала в производственных системах 185
8.5.1. Циклические процессы ........................................186
8.5.2. Нециклические процессы ....................................191
8.5.3. Многофазные системы
(методика оптимизации разделения труда
по обслуживанию оборудования) ........................194

Оглавление
7

8.6. Методы обоснования норм управляемости ..................197
8.6.1. Краткая характеристика деятельности
руководителей ......................................................197
8.6.2. Анализ публикаций по обоснованию
норм управляемости ............................................199
8.6.3. Аналитическое обоснование
норм управляемости ............................................200
Основные понятия .................................................................207
Контрольные вопросы и темы исследований .........................207

Глава 9. Распределение доходов и оплата труда ..................................209
9.1. Принципы формирования доходов
в рыночной экономике ..................................................209
9.2. О сущности заработной платы,
или Чем торгуют на рынках труда .................................214
9.3. Статистический анализ распределения личных доходов 220
9.4. Структура дохода сотрудника предприятия ..................222
9.5. Формы и системы заработной платы ............................231
9.6. Расчет фондов заработной платы ..................................234
9.6.1. Структура фондов заработной платы ..................234
9.6.2. Методы расчета нормативных фондов
оплаты труда .........................................................235
9.6.3. Методика премирования, обеспечивающая
заинтересованность коллектива в реализации
новых идей ...........................................................241
9.7. Оптимизация структуры доходов
сотрудников предприятия .............................................244
9.8. Модели формирования доходов
социальных групп предприятия ....................................246
9.8.1. Социальные группы предприятия
по источникам и видам доходов ..........................246
9.8.2. Структура добавленной ценности предприятия.
TMприбыль ........................................................248
9.8.3. Факторы, определяющие цели топменеджеров
и структуру распределения дохода предприятия 252
Основные понятия .................................................................255
Контрольные вопросы и темы исследований .........................255

Глава 10. Социальнотрудовые отношения ..........................................257
10.1. Общая характеристика
социальнотрудовых отношений ................................257
10.2. Проблема отчуждения .................................................261

8
Оглавление

10.3. Теоретические основы и предпосылки
социального партнерства .............................................264
10.3.1. Принципы и опыт организации
социального партнерства ...................................264
10.3.2. Возможности согласования интересов
социальных групп на предприятиях России .....269
10.4. Справедливость ............................................................271
10.5. Синергетический анализ моделей взаимодействия
людей в производственных системах ..........................277
10.6. Этические аспекты взаимоотношений
персонала организации ...............................................279
10.6.1. Эффективность морали ......................................279
10.6.2. Общее и частное в профессиональной этике ....284
Основные понятия .................................................................290
Контрольные вопросы и темы исследований .........................290

Глава 11. Качество жизни ....................................................................292
11.1. Понятие и методы оценки качества жизни .................292
11.2. Показатели качества жизни .........................................296
11.2.1. Индекс развития человека .................................296
11.2.2. Показатели качества жизни населения
современной России ..........................................297
11.2.3. Дифференциация доходов .................................301
11.3. Повышение качества жизни как национальная идея
и цель деятельности органов управления государством 305
11.4. Динамика показателей качества жизни
(история как социальный эксперимент) ....................308
11.5. Проблемы справедливости распределения
благ и ресурсов .............................................................313
Основные понятия .................................................................316
Контрольные вопросы и темы исследований .........................316

Глава 12. Системы управления человеческими ресурсами ...................317
12.1. Структура систем управления
человеческими ресурсами ...........................................317
12.2. Рынок труда и управление занятостью .......................321
12.2.1. Основные характеристики рынка труда ............321
12.2.2. Безработица ........................................................326
12.3. Системы управления производительностью
и оплатой труда ............................................................328
12.3.1. Анализ динамики производительности
и оплаты труда в России и других странах ........328

Оглавление
9

12.3.2. Учет дифференциации доходов при анализе
динамики производительности
и оплаты труда, или Почему в России
начала XXI века темпы роста доходов
опережают темпы роста производительности
труда? ..................................................................334
12.3.3. Законодательные предпосылки
повышения производительности
и оплаты труда в России ....................................337
12.4. Управление динамикой продуктивности
и оплаты труда на предприятии ..................................340
Основные понятия .................................................................343
Контрольные вопросы и темы исследований .........................343

Литература ...........................................................................................344

10
Оглавление

Предисловие

Содержание учебника направлено на формирование компетенций, предусмотренных Государственным стандартом по направлению
подготовки «Экономика». Существенное внимание уделено повышению общей культуры студентов и развитию их творческих способностей.
В учебнике отражены результаты научных исследований автора и
его сотрудников в СанктПетербургском государственном экономическом университете. Эти исследования были проведены в 1993—
2013 гг. по грантам Фонда Сороса (RSS), Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ), программам Министерства образования и науки РФ.
Наиболее существенные элементы новизны учебника определяются
следующими концепциями, моделями и методиками.
1. Модель человека в экономических системах. В отличие от модели
«экономического человека», который стремится только к богатству и
при этом «испытывает отвращение к труду» [Блауг. 2005. С. 112], предложенная модель исходит из концепции «реального человека», который характеризуется целями, ценностями, потребностями, потенциалом, мотивами и алгоритмами действий (глава 2).
2. Общая теория потребностей человека. Она, в отличие от других
теорий, учитывает индивидуальные особенности людей и, что особенно важно для практики, объясняет механизм формирования и изменения потребностей. Доказано, что все известные модели потребностей (Маслоу, Герцберга и др.) являются частными случаями предложенной в настоящей книге общей теории. Также разработана
методика практического анализа потребностей персонала организации (глава 3).
3. Теория и методики анализа компонент трудового потенциала сотрудников организации, в том числе компонент личности лидеров в научнотехнической и коммерческой сферах деятельности (глава 4).
4. Теория формирования и распределения прибыли, основанная
на выделении трех компонент деятельности человека (регламентированной, творческой и духовномотивационной). Доказано, что в современной экономике основным фактором формирования прибыли
является реализация творческих способностей сотрудников организации, что предполагает соответствующие системы мотивации и организации труда (глава 5).

5. Принципиальная схема анализа и проектирования систем мотивации эффективной работы (глава 6).
6. Система комплексного обоснования норм труда, основанная на
оптимизации параметров технологического и трудового процессов
(глава 7).
7. Теория, методика и алгоритмы оптимизации численности персонала и структуры производственных ресурсов (глава 8).
8. Теория и методика оплаты труда, обеспечивающая заинтересованность всего коллектива организации в разработке и реализации
новых технических и организационных решений (глава 9).
9. Теоретические основы и методы повышения производительности и оплаты труда на предприятии и в регионе на основе инноваций
и социального партнерства (глава 12).
В настоящем учебнике отражен опыт применения учебников автора: «Экономика и социология труда» (восемь изданий), «Организация,
нормирование и оплата труда на промышленных предприятиях» (пять
изданий), «Управление человеческими ресурсами» (главы 1—12).
Раздел 4.5 подготовлен совместно с кандидатом экономических
наук С. А. Артемьевым и доктором экономических наук А. Ю. Прихачем; подраздел 9.6.2 – совместно с кандидатом экономических наук
А. В. Ставровой; раздел 10.1 — на основе материалов доктора экономических наук, профессора Р. П. Колосовой; раздел 12.3 – совместно
с кандидатом экономических наук Д. Н. Десятко.
Автор благодарен ректорату СанктПетербургского государственного экономического университета, коллегам по кафедре управления
трудовыми и социальными процессами за поддержку и конструктивную критику. Особая благодарность доктору экономических наук,
профессору П. А. Ватнику, кандидату экономических наук, доценту
Е. В. Зарукиной, директору библиотеки О. В. Никитиной и ее заместителю Н. Н. Никитиной, методисту И. Б. Гриценко, специалисту
О. В. Щедровой, аспирантке М. А. Бочаровой.

12
Предисловие

Глава 1
ПРЕДМЕТ И МЕТОДОЛОГИЯ КУРСА

Маловероятно, что человек будет
хорошим экономистом, если он
ничем, кроме экономики, не занимается.

Дж. С. Милль

1.1. Исходные понятия: потребность, благо, ресурсы,
эффективность, норма, собственность, труд,
качество жизни, социальноэкономическая система,
доход, капитал

В учебнике предлагается исходить из следующих определений.
Потребность человека — ощущение недостатка в чемлибо или
стремление к чемулибо.
Понятие потребности является исходным для всех общественных
наук. Одним из оснований для такой позиции может служить следующее утверждение: «Все, что сделано и придумано людьми, связано с
удовлетворением потребностей». Этими словами начинается статья
А. Эйнштейна «Наука и религия», опубликованная в 1930 г. [Эйнштейн. С. 28]. Очень близким к понятию потребности является понятие желания, которое Б. Спиноза определил так: «Желание есть самая
сущность человека» [Спиноза. Т. 1. С. 380]. На основе этого понятия
в «Этике» определены остальные 47 аффектов (удовольствие, любовь,
отвращение, преданность, надежда, страх, тоска, честолюбие, чревоугодие, скупость и др.) [Там же. С. 381—390].
Существуют различные определения понятия «потребность». В них
основным, как правило, является признак недостатка чеголибо,
т. е. понятие потребности определяется обычно через понятие нужды.
Мы полагаем, что понятие потребности должно включать также стремление к чемулибо, например к славе, власти, творческой деятельности, духовному совершенству. Таким образом, приведенное определение можно считать более общим по сравнению с существующими.
Аристотель делил потребности на телесные и духовные. После него были предложены десятки классификаций потребностей, некоторые из них мы рассмотрим в главе 3.

Благо — то, что может удовлетворить потребности человека.
Комментарий. Многообразие благ может классифицироваться по
различным признакам. По происхождению (источнику) блага делятся
на природные и произведенные (созданные человеком). По назначению целесообразно выделить пять видов благ: материальные, социальные, интеллектуальные, духовные, эстетические.
Материальные блага (пища, одежда, жилище, развлечения и т. п.)
обеспечивают удовлетворение физиологических потребностей человека. Интеллектуальные блага (знания, умения, навыки) направлены
на развитие человека, приспособление его к изменениям окружающей среды, на рост уровня жизни. Социальные блага (уважение окружающих, доверие, дружба, любовь, слава, власть и т. п.) создают условия для совместной деятельности людей. Духовные блага (традиции,
обычаи, ритуалы, религиозные и философские системы) являются
основой психического (душевного) здоровья людей и взаимоотношений между ними. Эстетические блага могут быть как природными
(красота ландшафта), так и созданными человеком. Много веков основным «производителем» эстетических благ было искусство, которое в последние десятилетия становится все более развлекательным,
следуя афоризму Пушкина, «все жанры хороши, кроме скучного».
Однако первый из поэтов России создавал не только эстетические, но
и духовные блага («чувства добрые я лирой пробуждал»). Для современного искусства это не характерно. Оно производит в основном
развлекательные блага (боевики, эротику, шлягеры, рекламу и т. п.).
Что же касается духовности, то сегодня просматривается явная ориентация искусства на пробуждение недобрых чувств. Причина, говоря
словами поэта Б. Слуцкого, не в «в мировом законе», а «в сухом расчете»: ориентация на недобрые чувства в наши дни приносит больше
материальных благ1. Затраты на так называемую индустрию досуга
(киностудии, телевидение, театры, профессиональный спорт, беллетристика и т. п.) намного превышают затраты на продукты питания,
т. е. население развитых стран тратит на «зрелища» больше, чем на
«хлеб». При этом в затраты на «хлеб» изза рекламы входит и часть затрат на «зрелища».
Таким образом, деление благ на материальные, социальные, интеллектуальные, духовные и эстетические достаточно условно. Мож14
Глава 1. Предмет и методология курса

1 По данным журнала «Книжный бизнес», в конце 90х гг. XX в. свыше половины доходов от тиражей так называемой художественной литературы давали боевики, детективы, эротика, порнография, черная мистика. Вряд ли можно сомневаться в том, что такое чтиво явилось существенным фактором, обусловившим
рост преступности.

но определенно говорить лишь о преобладании того или иного блага
при удовлетворении потребностей человека.
Ресурсы — то, из чего или благодаря чему производятся блага. Ресурсы могут быть природными, человеческими и произведенными
человеком.
Комментарий 1. Природные ресурсы важны прежде всего как основное условие существования человека. К характеристикам природных ресурсов, в частности, относятся физикохимические параметры
воздуха, воды и земли, толщина озонового слоя, прозрачность атмосферы, уровень радиации, эстетика ландшафта, площадь Земли, приходящаяся на одного жителя, запасы полезных ископаемых.
Комментарий 2. Хотя человек является частью природы (на этом
особенно настаивали Б. Спиноза1 и Ж. Ж. Руссо), целесообразно выделить людей как особый вид ресурсов. Только человек способен преобразовывать природные ресурсы в блага, а также в такие виды ресурсов, которых нет в природе.
Комментарий 3. Произведенными мы называем природные ресурсы, целесообразно преобразованные человеком.
Комментарий 4. Значимость ресурсов определяется по отношению
к конкретным характеристикам природы, человека, изделия, вещества. Например: плодородие земли, творческие способности человека,
мощность двигателя и т. д.
Эффективность — соотношение между затратами ресурсов и полученными результатами, которые в конечном счете определяются количеством и качеством произведенных благ.
Комментарий 1. Истоки приведенного определения можно найти у
Ксенофонта, Аристотеля и других античных авторов в их работах по рациональному ведению домашнего хозяйства. С современных позиций
анализ эффективности как соотношения затрат и результатов наиболее основательно выполнен В. Новожиловым. Поэтому приведенное
определение предлагается называть эффективностью по Новожилову
[Новожилов].
Комментарий 2. Термин «соотношение» в определении эффективности трактуется весьма широко и не сводится к операции деления.
Норма — правило или величина, служащие для регулирования взаимоотношений между людьми и установления количества ресурсов.
Комментарий 1. Нормы могут быть двух видов: нормыправила и
нормывеличины. Нормаправило — это утверждение, определяющее

1.1. Исходные понятия
15

1 «Невозможно, чтобы человек не был частью природы и претерпевал только
такие изменения, которые могли бы быть понятны из одной только его природы и
для которых он составлял бы адекватную причину» (Этика. Ч. 4, теорема 4) [Спиноза. Т. 1. С. 399].

требования, которые должны соблюдаться в отношениях между
людьми и организациями. Нормавеличина — это число, определяющее затраты ресурса на единицу продукции, или допустимый уровень
воздействия на природу и человека.
Комментарий 2. Одной из форм выражения нормправил являются
законы, устанавливаемые государством.
Качество жизни — степень удовлетворения потребностей человека,
определяемая по отношению к соответствующим нормам, обычаям и
традициям, а также по отношению к уровню личных притязаний.
Социальноэкономическая система — множество межличностных и
межгрупповых отношений, обусловленных процессами производства, распределения и обмена благ и ресурсов.
Комментарий 1. Примерами социальноэкономических систем являются: автомобильный завод, банк, киностудия, театр, государство,
монастырь. Эти примеры показывают, что одну и ту же структуру
можно рассматривать как различные системы. В аспекте технологии
автомобильный завод — это техническая система, а для эколога — это
один из источников загрязнения природы; тот же завод можно рассматривать как социальноэкономическую, эстетическую и тому подобные системы. Другой пример — монастырь. Ясно, что это прежде
всего система, создающая духовные блага. Но с позиции обмена этих
благ на материальные ресурсы верующих монастырь можно рассматривать как социальноэкономическую систему.
Комментарий 2. Социальноэкономические системы могут быть
двух видов: рынки и организации.
Рынок — это система добровольного обмена благ, ресурсов и прав
пользования ими при отсутствии отношений иерархии или иных отношений административной координации.
Комментарий. А. Смит писал о согласовании действий людей «невидимой рукой» рынка, который можно назвать управляющей средой.
Организация — система из двух и более человек, деятельность которых координируется в соответствии с целями данной системы или
системы, частью которой является данная система.
Комментарий 1. Примеры организаций: государство, предприятие,
домашнее хозяйство, профсоюз, политическая партия.
Комментарий 2. В отличие от рынка организация управляется «видимой рукой». Как правило, это отношения иерархии, типичные для
государства и большинства предприятий. Но возможно и неиерархическое управление. Например, некоторые домашние хозяйства существуют, говоря словами Б. Окуджавы, «под управлением любви».

16
Глава 1. Предмет и методология курса