Обществознание: учебник для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Базовый уровень: в 2 ч. Ч. 2

ФГОС
ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА

М.В. Кудина,  М.В. Рыбакова, 
Г.В. Пушкарева и др. 

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Учебник для 10–11 классов 
общеобразовательных организаций

Базовый уровень

В двух частях
Часть 2

Под научной редакцией 
доктора исторических наук, 
декана факультета государственного управления 
МГУ имени М.В. Ломоносова 
В.А. Никонова

2-е издание

Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации

Экспертное заключение № 006418 2017 от 25.09.2017 (научная экспертиза)
Экспертное заключение № 004790 от 19.12.2016 (педагогическая экспертиза)
Экспертное заключение № ОЭ/16-0333 от 26.12.2016 (общественная экспертиза)

Соответствует Федеральному государственному
образовательному стандарту

Москва
«Русское слово»
2020

03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   1
03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   1
16.07.2020   14:30:40
16.07.2020   14:30:40

УДК 373.167.1:3*10/11 (075.3)
ББК 60я72
 
К88

Линия учебников по обществознанию для 6–11 классов —
победитель национального конкурса «Книга года — 2019»
в номинации «Учебник XXI века»
Ответственный редактор линии учебников по обществознанию — 
доктор экономических наук, 
зав. кафедрой экономики инновационного развития 
факультета государственного управления МГУ имени М.В. Ломоносова 
М.В. Кудина
Авторы:
М.В. Кудина — доктор экономических наук (§ 22–44);
М.В. Рыбакова — доктор социологических наук (§ 2, 9–13, 18–19, 45–52, 56);
Г.В. Пушкарева — доктор политических наук (§ 57–73);
И.В. Лексин — доктор юридических наук (§ 74–83, 88–94, 96);
Ю.Ю. Петрунин — доктор философских наук (§ 1, 3–8, 14–17, 20–21);
С.С. Попова — кандидат юридических наук (§ 80–96);
Л.Б. Логунова — кандидат философских наук (§ 1, 3–8, 14–17, 20–21);
В.А. Сажина — кандидат социологических наук (§ 53–55).

Т.В. Коваль — кандидат педагогических наук (методический аппарат)

Кудина М.В. 
Обществознание: учебник для 10–11 классов общеобразовательных 
организаций. Базовый уровень: в 2 ч. Ч. 2 / М.В. Кудина, М.В. Рыбакова, 
Г.В. Пушкарева и др.; под ред. В.А. Никонова. — 2-е изд. — М.: ООО «Русское 
слово — учебник», 2020. — 424 с.: ил. — (ФГОС. Инновационная школа).
ISBN 978-5-533-01219-5 (ч. 2)
ISBN 978-5-533-01220-1

Учебник по обществознанию для 10–11 классов под научной редакцией 
В.А. Никонова предназначен для изучения обществознания на базовом уровне. 
Во второй части книги рассказывается о социальных и политических отношениях, 
о формах государства и его правовых основах.
Содержание учебника соответствует Федеральному государ ственному образовательному 
стандарту, Примерной основной образовательной программе среднего 
общего образования, Концепции преподавания учебного предмета «Обществозна-
ние».
Учебник предназначен для общеобразовательных организаций.

УДК 373.167.1:3*10/11 (075.3)
ББК 60я72
 
© М.В. Кудина, 2019, 2020
 
© М.В. Рыбакова, 2019, 2020
 
© Г.В. Пушкарева, 2019, 2020
 
© И.В. Лексин, 2019, 2020
 
© Ю.Ю. Петрунин, 2019, 2020
 
© С.С. Попова, 2019, 2020
 
© Л.Б. Логунова, 2019, 2020
ISBN 978-5-533-01219-5 (ч. 2) 
© В.А. Сажина, 2019, 2020
ISBN 978-5-533-01220-1 
©  ООО «Русское слово — учебник», 
2019, 2020

К88

03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   2
03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   2
16.07.2020   14:30:41
16.07.2020   14:30:41

СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ

Глава 5. Социальные отношения
§ 45. Социальная структура общества и социальные отношения .......6
§ 46. Социальная стратификация и неравенство ................................... 13
§ 47. Социальная мобильность и её виды ................................................. 20
§ 48. Социальные нормы и социальный контроль ................................ 27
§ 49. Отклоняющееся поведение ................................................................. 35
§ 50. Социальные группы и их типы .......................................................... 41
§ 51. Молодёжь как социальная группа .................................................... 50
§ 52. Социальный конфликт ......................................................................... 57
§ 53. Этнические общности ........................................................................... 64
§ 54. Межнациональные отношения, межэтнические конфликты ....... 76
§ 55.  Конституциональные принципы 
национальной политики в Российской Федерации ................... 83
§ 56. Семья и брак ............................................................................................. 90 

Глава 6. Политика
§ 57. Политическая власть ...........................................................................100
§ 58. Политические институты ...................................................................107
§ 59. Государство ..............................................................................................114
§ 60. Формы государства ..............................................................................122
§ 61. Политическая система ........................................................................131
§ 62. Политическая культура общества ...................................................140
§ 63. Политические идеологии ...................................................................147
§ 64. Политический режим ..........................................................................157
§ 65. Демократия .............................................................................................165
§ 66. Гражданское общество и правовое государство .........................173
§ 67. Избирательный процесс и избирательная система ...................180
§ 68. Политические партии и партийные системы ..............................190
§ 69. Политические элиты и политические лидеры ............................199
§ 70.  Роль средств массовой информации 
в политической жизни общества .....................................................208 
§ 71. Политический процесс ........................................................................218
§ 72. Политическая культура личности ...................................................224
§ 73. Политическое участие .........................................................................231

Глава 7. Правовое регулирование общественных отношений
§ § 74–75. Право в системе социальных норм ......................................240
§ 76. Система российского права ...............................................................250
§ 77–78. Источники права ............................................................................257

03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   3
03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   3
16.07.2020   14:30:41
16.07.2020   14:30:41

§ 79. Законотворческий процесс в Российской Федерации ............268
§ 80. Гражданство Российской Федерации ............................................277
§ 81– 82. Конституционные права и обязанности 
гражданина Российской Федерации .............................................282
§ 83.  Законодательные основы профессионального 
образования .............................................................................................294
§ 84. Основы трудового права .....................................................................303
§ 85. Основы гражданского права .............................................................312
§ 86– 87. Имущественные и неимущественные права ........................320
§ 88. Основы семейного права ....................................................................334
§ 89.  Правовые основы социальной защиты 
и социального обеспечения ...............................................................344
§ 90. Основы экологического права ..........................................................351
§ 91. Основы гражданского процесса .......................................................359
§ 92.  Особенности административной юстиции 
и уголовного процесса .........................................................................366
§ 93. Конституционное судопроизводство .............................................376
§ 94.  Законодательство в сфере антикоррупционной 
политики государства ..........................................................................383
§ 95.  Правовая база противодействия терроризму 
в Российской Федерации ...................................................................390
§ 96. Основы международного права .......................................................397

Заключение ......................................................................................................408
Словарь понятий .............................................................................................410
Ресурсы Интернета .......................................................................................422 

03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   4
03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   4
16.07.2020   14:30:41
16.07.2020   14:30:41

ГЛАВА 

Социальные 
отношения

       

03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   5
03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   5
16.07.2020   14:30:41
16.07.2020   14:30:41

Глава 5. Социальные отношения
Глава 5. Социальные отношения
6

Социальная структура общества 
Социальная структура общества 
и социальные отношения
и социальные отношения

Вспомните: Что обеспечивает целостность общества?  Как 
меняется общество при переходе от традиционного к индус-
триальному, от индустриального к постиндустриальному?

Общество представляет собой сложный организм, ядром кото-
рого является социальная структура, обеспечивающая его целост-
ность. С развитием общества социальная структура всё более ус-
ложняется.

Социальная структура

Социальная структура того или иного общества во многом зави-
сит от компонентов, формирующих его основу.

Следует запомнить
Следует запомнить

Социальная структура общества — совокупность взаимозависимых 
компонентов, составляющих внутреннее строение общества.

К компонентам относятся социальные общности, слои, социальные 
группы и социальные институты. Все компоненты социальной структуры 
взаимосвязаны между собой. Количество, порядок и место расположения, 
а также характер взаимозависимости их друг от друга определяют 
содержание структуры в каждом конкретном обществе.

Социальное взаимодействие

Социальные 
общности

Социальные 
слои

Социальные 
группы

Социальные 
институты

СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА

Что из представленных компонентов схемы обеспечивает целостность 
общества?

Развитие социальной структуры обеспечивается взаимодействием 
индивидов. Оно обусловлено их социальным статусом и той социальной 
ролью, которую они играют в обществе.

§ 45

03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   6
03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   6
16.07.2020   14:30:48
16.07.2020   14:30:48

§ 45. Социальная структура общества и социальные отношения 
§ 45. Социальная структура общества и социальные отношения 
7

Социальные статусы
Социальный статус представляет собой определённую позицию 
в социальной структуре группы или целого общества, которая связана 
с другими позициями через систему прав и обязанностей каждого 
человека.
Статус — положение человека в обществе, обусловливающее пове-
дение индивида в соответствии с существующими нормами и прави-
лами. Некоторые статусы имеют место только во взаимосвязи с дру-
гими статусами. Например, статус мамы имеет отношение только 
к статусу ребёнка, статус врача соотносится со статусом пациента. 
Один человек, как правило, имеет множество статусов, так как участ-
вует во многих группах и сообществах. Например, человек может 
быть мужчиной, отцом (по отношению к своим детям), сыном (по от-
ношению к своим родителям), врачом (по профессии), баскетболис-
том (хобби), водителем и т. д.
Каждый социальный статус подразумевает определённые права 
и обязанности, которые необходимо выполнять личности, чтобы со-
ответствовать своему положению. Например, больной имеет право 
на врачебную помощь, а врач обязан провести осмотр и назначить ле-
чение. Учащиеся имеют право на образование, но обязаны соблюдать 
дисциплину, активно работать на уроке и делать домашние задания. 
Учитель должен организовать учебный процесс, помочь учащимся 
усвоить объективные знания, при этом он имеет право требовать от 
обучающихся выполнения их обязанностей.  
Социальные группы могут иметь свои особенные социальные ста-
тусы, например статус молодёжи, статус семьи, статус военнослужа-
щих и др. 

1
2

Статусы: врача и пациента (1); учителя и ученика (2)

Какими ещё статусами обладают представленные на фотографи-
ях люди?

03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   7
03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   7
16.07.2020   14:30:48
16.07.2020   14:30:48

Глава 5. Социальные отношения
Глава 5. Социальные отношения
8

Следует запомнить
Следует запомнить

Социальный статус (от лат. status —  положение, состояние) — поло-
жение индивида или группы, занимаемое ими в структуре общества со-
гласно их правам и обязанностям.

Статусы бывают прирождённые, приписываемые и достигаемые.
К прирождённым статусам относятся пол (мужской), националь-
ность (русский), раса (европеоидная) и др.
Приписываемые статусы человек получает не по своей воле, они 
не зависят от его желания. Приписываемый статус бывает прирож-
дённым (возраст) и приобретённым (свекровь, тёща, зять и т. д.). 
С течением жизни приписываемый статус может меняться.
К достигаемым относятся статусы, которые мы приобретаем са-
мостоятельно, по собственному желанию в силу приложенных уси-
лий, —  врач, чиновник, космонавт. Эти статусы достигаются различными 
способами в зависимости от поставленных целей и задач 
самого человека. Например, статус врача достигается годами упорного 
и усердного обучения и самообразования. Существуют и смешанные 
статусы, которые обладают приписываемыми и достигаемыми 
характеристиками, например статус безработного (в случае, если человека 
уволили в результате сокращения).
Кроме перечисленных, есть много других статусов —  экономических, 
политических, демографических, религиозных, профессиональных, 
кровно-родственных и т. д.
Выделяют временные и долговременные статусы. К временным 
относятся неосновные статусы, такие, как, прохожий, читатель, телезритель, —  
их права не регистрируются. К долговременным можно 
отнести статусы ученика, учителя, родителя, ребёнка, врача, машиниста, 
космонавта и т.д. Человек на протяжении всей своей жизни 
находится в рамках определённого набора статусов.
В статусном наборе личности существует главный (доминирующий) 
статус. Он представляет собой характерное для данного человека 
положение в обществе, по которому его воспринимают дру-
гие люди и с которым он сам себя идентифицирует. Например, для 
женщин и мужчин главный статус связан с местом их работы и занимаемой 
должностью —  директор фирмы, банкир, юрист, рабочий. 
Главным является такой статус, который определяет стиль и жизнедеятельность 
индивида.
Выделяют также личный статус. Если социальный статус иллюстрирует 
положение, занимаемое человеком в обществе как представителем 
большой социальной группы, например по профессиональному 
критерию — педагог, водитель, инженер; по религиозному 

03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   8
03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   8
16.07.2020   14:30:50
16.07.2020   14:30:50

§ 45. Социальная структура общества и социальные отношения 
§ 45. Социальная структура общества и социальные отношения 
9

критерию —  христианин, мусульманин, буддист, то личный статус 
показывает положение индивида в малой группе и зависит от его 
личных качеств. Например, человек может быть душой компании, 
лидером, но может быть и аутсайдером, не имеющим авторитета 
в группе. Личный статус в большей мере зависит от характера человека, 
его темперамента и от его межличностных отношений.
Существует определённая иерархия статусов, которая не закреплена 
законодательно и обусловлена общественным мнением. Место в такой 
иерархии называется рангом. Говорят о высоком, среднем и низком 
ранге. Например, государственный чиновник имеет высокий ранг 
в профессиональной сфере. Но это не означает, что этот же человек будет 
иметь такой же высокий ранг в семье или в группе друзей.

КОМПОНЕНТЫ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА

Статусные права 
и обязанности

Определяют 
поведение 
носителя 
статуса

Статусные 
символы

Обусловливают 
внешние 
знаки отличия 
статуса

Статусный 
имидж

Представления 
об образе 
социального 
статуса 

Статусная 
идентификация

Степень 
соответствия 
индивида 
своему статусу

Приведите примеры основных компонентов социального статуса.

Социальная роль

С каждым из социальных статусов связаны конкретные ожидания 
и нормативные установки, которые должны соответствовать определённому 
статусу. Действия человека в соответствии с ними характеризуют 
его социальную роль.
Следует запомнить
Следует запомнить

Социальной ролью называется определённый тип поведения человека, 
соответствующий его статусу, связанный с реализацией прав и выполнением 
обязанностей.

Другими словами, социальная роль определяет совокупность 
дейст вий, которые должен выполнять индивид, обладающий соответствующим 
статусом. Социальные роли включают в себя определённые 
нормативные требования и нормативные ожидания участни-

03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   9
03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   9
16.07.2020   14:30:50
16.07.2020   14:30:50

Глава 5. Социальные отношения
Глава 5. Социальные отношения
10

ков взаимодействия. Например, от пожарного ждут тушения пожара 
и спасения пострадавших, выполнения роли отважного героя, от врача 
надеются получить медицинскую помощь, а на таксиста возлагают 
обязанность исполнения роли аккуратного водителя.
Основные различия между ролями и статусами заключаются 
в следующем:
• статус определяет место человека в социальной структуре; роль 
выражает функциональное назначение статуса;
• статус обусловливает относительно устойчивое положение человека 
в обществе; роль характеризует динамический аспект статуса 
(то есть связана с его реализацией в конкретном месте и времени).
В социальной жизни, как и на сцене театра, человек играет разные 
роли.

Весь мир — театр.
В нём женщины, мужчины — все актёры.
У них свои есть выходы, уходы,
И каждый не одну играет роль.
Семь действий в пьесе той.
Сперва младенец,
Ревущий громко на руках у мамки…
Потом плаксивый школьник с книжной сумкой,
С лицом румяным, нехотя, улиткой
Ползущий в школу…
Уильям Шекспир. 
Фрагмент монолога Жака из комедии «Как вам это понравится»

Что подразумевал персонаж У. Шекспира, говоря о «семи 
действиях в пьесе»? Какие ещё действия вы можете назвать?

Это интересно
Это интересно

Социальные отношения
Реализуя свои права или выполняя обязанности, люди взаимодействуют 
друг с другом, вступают между собой в социальные отношения.


Следует запомнить
Следует запомнить

Социальные отношения — устойчивые формы взаимодействия и взаимосвязи 
между социальными слоями, группами, индивидами.

Социальные отношения могут складываться на основе общих личных 
и профессиональных интересов, а также предпочтений и ценнос-

03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   10
03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   10
16.07.2020   14:30:50
16.07.2020   14:30:50

§ 45. Социальная структура общества и социальные отношения 
§ 45. Социальная структура общества и социальные отношения 
11

тей. Например, взаимоотношения между профессором и студентом, 
учителем и учеником, работодателем и работником, продавцом и по-
купателем будут носить профессиональный характер, тогда как вза-
имоотношения между отцом и сыном, мужем и женой будут склады-
ваться на основе личных интересов и ценностей.
По объекту социальные отношения подразделяют на экономичес-
кие, политические, социокультурные, религиозные, семейные и т.д. 
В зависимости от субъекта (носителя) социальные отношения бы-
вают межличностными, внутригрупповыми, межгрупповыми, меж-
дународными и т.п. По характеру взаимосвязей между участниками 
социальных отношений различают отношения взаимопомощи, со-
трудничества, соперничества, конфликта и др.
Выделяются уравновешенные (партнёрские) отношения и неурав-
новешенные (иерархические). В уравновешенных отношениях имеет 
место равенство прав и обязанностей участников. К примеру, отно-
шения между друзьями и коллегами схожих профессий. Когда у од-
ного из участников обязанностей и прав больше, чем у другого, такие 
отношения называют неуравновешенными. Например, это отноше-
ния между учителем и учеником, начальником и подчинёнными, ро-
дителями и детьми.
Социальные отношения разделяют на формальные и неформаль-
ные. Формальные отношения определяются нормативными актами. 
Неформальные не имеют такой основы и строятся на личной заин-
тересованности партнёров во взаимодействии, например отношения 
любви, дружбы, родства и т. д. Отношения мужа и жены являются 
примером и формальных и неформальных отношений —  они регули-
руются законодательно, подтверждаются официальным документом 
(свидетельство о браке) и выстроены на основе личной симпатии 
и заинтересованности.
В рамках неформальных отношений самоценны именно отноше-
ния —  например, пикник на природе с родителями, встреча с подру-
гами, поход в кино с другом —  всё это люди делают потому, что им 
нравится быть вместе.
Социальная структура представляет собой каркас общества, каж-
дый компонент которого связан с другими. Основу социальной 
структуры составляют социальные статусы и роли, которые опреде-
ляют социальные отношения между людьми. Чем сложнее общество, 
тем более сложными становятся социальные отношения.

Основные понятия
Социальная структура общества, социальный статус, социальная роль, 
социальные отношения.

03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   11
03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   11
16.07.2020   14:30:50
16.07.2020   14:30:50

Глава 5. Социальные отношения
Глава 5. Социальные отношения
12

Повторяем изученное
1. Каким бывает социальный статус?
2. Чем отличаются предписанный и достигаемый статусы?
3. Что включает статусный набор?
4. Какой статус называют главным? Определите свой доминирующий 
статус.
5. Как соотносятся социальный статус и социальная роль?
6. Какими бывают социальные отношения?
Используем полученные знания
1. Составьте схему «Виды социальных статусов» и приведите примеры
статусов каждого вида.
2. Как вы понимаете слова «нормативное ожидание»? Придумайте ситуацию, 
в которой нормативные ожидания не оправдались.
3. Какие нормативные требования предъявляются вашему статусу ученика?

4. Как, по-вашему, близкие оценивают выполнение вами роли сына (дочери)?

5. Составьте перечень своих социальных отношений, которыми вы 
были связаны в течение дня, и классифицируйте их.
6. Составьте сложный план по теме «Социальные статусы и роли».
7*. Проведите мини-исследование. Узнайте у членов своей семьи 
и близких знакомых, какой статус они считают главным в своём статусном 
наборе. Постарайтесь, чтобы число опрошенных было не меньше 
десяти человек. Получив ответы, сравните главные статусы, которые 
указали мужчины и женщины. Были ли совпадения в ответах? Если да, 
то чем это объясняется?
Анализируем социальную информацию
Прочитайте фрагмент из работы современного учёного-политолога 
Р. Т. Мухаева и ответьте на вопросы: 1. Как модель поведения человека 
связана с социальным статусом? 2. Почему объём прав автор связывает 
со статусом? 3. Приведите примеры, когда одежда выступает символом 
социального статуса.
«Модель поведения, ориентированная на определённый статус, включает 
в себя совокупность статусных прав и обязанностей. Права означают 
возмож ность совершать определённые действия, обусловленные 
статусом. Чем выше статус, тем большими правами наделяется 
его обладатель и тем больший круг обязанностей на него возлагается. 
Модель поведения, ориентированная на определённый статус, имеет 
и внешние знаки отличия. Одежда является социальным символом, который 
выполняет три основные функции: обеспечение комфорта, соблюдение 
приличий и демонстративное выражение. Функцию статусных 
символов выполняют также жильё, язык, манеры поведения, досуг».

03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   12
03625_19_Obs_KudRi_U_10-11_II_Ver.indd   12
16.07.2020   14:30:50
16.07.2020   14:30:50