Радость понимания. Практические задания для работы по восстановлению речи

ентами, перенесшими инсульт или черепно-мозговую травму. Набор 
предлагаемых текстов и иллюстраций отмечен творческим поиском, умением находить свои приемы помощи пациентам в обретении необходимых для общения речевых навыков. Форма и последовательность подачи 
учебного материала соответствует всем требованиям, предъявляемым к 
таким пособиям. Учитывая, что взрослые и дети говорят на одном, в данном случае, русском языке (с небольшими различиями, обусловленными 
возрастом), упражнения данного пособия полезны не только взрослым, но 
и детям. Они вполне могут быть использованы в работе по развитию речи – и в том, случае, когда ребенок в нем отстает, и  когда все в порядке, 
просто для продвижения вперед.     
Итак, желаю скорейшего обретения радости понимания речи, где бы 
Вы ее ни услышали, и радости того, что Вашу речь  понимают окружающие! 
 
Доктор психологических наук 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Т. Г. Визель 

Карточка № 1 

1. Подпишите картинки:

_______________ 
 
 
 
________________ 
       (корова, дом) 

2. Ответьте на вопросы (выберите картинку):

– Кто мычит?

– Кто дает молоко?

– Что строят?

– Что ремонтируют?

– Кто жует сено?

3. Ответьте на вопросы:
ДА – НЕТ 

– Вас зовут Боря? __________________

– Вас зовут Маша? _________________

– Вас зовут __________? ____________

– Вы живёте в Париже? _____________

– Вы живёте в Москве? _____________

– Вы живёте в __________? _________

4. Повторите:

   А _______ 
   А – А – А  

5. Вставьте пропущенную букву:
А 

       . збука 
 . ист     

 
. фрика 
   . рфа 

6. Выберите мебель для комнаты:

кровать 

 колбаса 

 стул 

спальня 

  шкаф  

 батон 

   тумбочка 

Карточка № 2 
 
1. Подпишите картинки: 
 

      
  
_______________ 
 
 
 
       _______________ 
                                   (жук, машина) 
 
2. Ответьте на вопросы (выберите картинку): 
 
– Кто летает?                            

 

– Что едет?                                

 

– Что стоит в гараже?              

 

– Кто жужжит?                         

  
 
 

– Что работает на бензине?    

  
 

3. Ответьте на вопросы:  
ДА – НЕТ 
 
– Вы живёте на Луне? __________________  
 
– Вы живёте на Марсе? _________________  
 
– Вы живёте на планете Земля? __________  
 
– Вы живёте в Америке? ________________  
 
– Вы живёте в России? _________________  
 
4. Повторите: 
 

  
У _____  
 
    
 
 
 
 
 
 
 
 
5. Вставьте пропущенную букву:  
   У 
 

                  
          . хо    
      
     . дочка     
 

  . тки  
 
    . лица 

6. Выберите посуду для кухни:

чайник 

ручка   

 кастрюля 
   кухня 

 тетрадь 

 чашка 

 ложка    

Карточка № 3 

1. Подпишите картинки:

_______________ 
         _______________ 
(газета, рак) 

2. Ответьте на вопросы (выберите картинку):

– Кто живет в реке?

– Что читают?

– Что приносит почтальон?

– Кто попадает в сеть?

– Что лежит в почтовом ящике?

3. Ответьте на вопросы:   
         ДА – НЕТ 
 
– Вы врач? _______________________ 
 
– Вы повар? ______________________ 
 
– Вы __________? _________________ 
 
– Вы живёте в деревне? _____________ 
 
– Вы живёте в городе? _____________ 
 
– У вас есть машина? ______________ 
 
4. Повторите: 

  
О!  
 
 
 
 
 5. Вставьте пропущенную букву:    
 О 
 

     
      . ля      
  
      . блако    
 
 

  
   . зеро 
 
   
    . вощи  

6. Распределите предметы по группам: 
 

 
 
 
    мебель  
 
 
 
 
посуда 
 
 
 
 
 
 
 
 
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
| 
 
 
 
 
 
 
 
| 
 
 
 
 
 
 
 
| 
 
 
 
 
 
 
 
| 
 
 
 
 
 
 
 
| 

  чашка 
 
       
кровать 
 
 

 кастрюля  
      
  чайник  
 

   
  шкаф  
 
        
ложка