Практические навыки адвоката

НОРМА
ИНФРАМ

Москва, 2021

Практические навыки
адвоката

Учебное пособие для бакалавриата

П. Е. Короткова

Московский государственный юридический университет
имени О. Е. Кутафина (МГЮА)

УДК 347.965(075.8)
ББК 67.75я73
К68

Сведения об авторе
Полина Евгеньевна Короткова — кандидат юридических наук, доцент кафедры адвокатуры и нотариата Института адвокатуры Московского государственного юридического университета им. О. Е. Кутафина (МГЮА). В 2002 г.
окончила Академию Федеральной службы безопасности Российской Федерации. В 2006 г. окончила Российскую академию адвокатуры, специальность —
юриспруденция, в 2009 г. — аспирантуру. С 2009 г. преподает на кафедре адвокатуры и нотариата МГЮА им. О. Е. Кутафина.
В 2012 г. стала победительницей в номинации «Лучший молодой преподаватель уголовноправового цикла МГЮА имени О. Е. Кутафина».
Автор ряда научных публикаций, входит в состав авторского коллектива
учебника «Адвокатура России: учебник для академического бакалавриата»
под общей редакцией С. С. Юрьева (2016).

Рецензенты
Семеняко Е. В. — первый вицепрезидент Федеральной палаты адвокатов
Российской Федерации, кандидат юридических наук.
Анисимов В. Ф. — президент Адвокатской палаты ХантыМансийского автономного округа, доктор юридических наук.

Короткова П. Е.
К68
Практические навыки адвоката : учебное пособие для бакалавриата / П. Е. Короткова. — Москва : Норма : ИНФРАМ,
2021. — 144 с.
ISBN 9785917688947 (Норма)
ISBN 9785160135373 (ИНФРАМ, print)
ISBN 9785161061954 (ИНФРАМ, online)

Учебное пособие подготовлено на кафедре адвокатуры и нотариата Университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА), чтобы помочь студентам бакалавриата Института адвокатуры за время обучения в вузе сформировать практические навыки, необходимые для предоставления квалифицированной юридической помощи всем заинтересованным лицам.
Пособие может быть также интересно всем обучающимся в юридических
вузах по программам бакалавриата и магистратуры и начинающим адвокатам.
Использование данного пособия возможно как во время аудиторных занятий,
так и при самостоятельной подготовке.
УДК 347.965(075.8)
ББК 67.75я73

ISBN 9785917688947 (Норма)
ISBN 9785160135373 (ИНФРАМ, print)
ISBN 9785161061954 (ИНФРАМ, online)
© Короткова П. Е., 2018

Содержание

Введение .................................................................................................7

Глава 1. Общая характеристика профессиональных навыков юриста,
их соотношение с профессиональными знаниями.
Практические навыки адвоката: общая характеристика
и современные подходы к обучению ........................................11

§ 1. Профессиональный навык: понятие и соотношение
с профессиональными знаниями ............................................11
§ 2. Практические навыки адвоката: общая характеристика ........17
§ 3. Современные подходы к организации обучения
практическим навыкам адвоката .............................................22

Глава 2. Практические навыки работы адвоката с доверителем ...........29

§ 1. Интервьюирование: общие вопросы .......................................29
§ 2. Интервьюирование «трудных клиентов» ................................48
§ 3. Консультирование ....................................................................51
§ 4. Заключение соглашения об оказании
юридической помощи доверителю .........................................61

Глава 3. Практические навыки адвоката при работе
с делом доверителя, ведении адвокатского производства
и анализе и написании юридических документов ....................66

§ 1. Анализ дела как профессиональный навык адвоката:
понятие, содержание, этапы осуществления ..........................66
§ 2. Выработка позиции по делу. Факторы, влияющие
на выработку позиции. Этапы выработки позиции
по делу ......................................................................................70
§ 3. Адвокатское досье (адвокатское производство) .....................72
§ 4. Написание и анализ юридических документов ......................82

Глава 4. Практические навыки адвоката при работе в суде ..................86

§ 1. Практические навыки адвоката при оформлении
полномочий, составлении процессуальных документов
и работе с протоколом судебного заседания ...........................86

§ 2. Коммуникативные навыки адвоката при работе в суде .........95
§ 3. Практические навыки, необходимые адвокату
после завершения процесса ...................................................104

Глава 5. Практические навыки адвоката при внесудебном
урегулировании споров ..........................................................108

§ 1. Примирительные процедуры и альтернативные способы
разрешения споров .................................................................108
§ 2. Участие адвоката в примирительных процедурах
и альтернативных способах разрешения споров ...................112
§ 3. Ведение переговоров ..............................................................116
§ 4. Процедура медиации (посредничество) ................................121

Заключение .........................................................................................127

Список литературы .............................................................................128

Приложение ........................................................................................136

6
Содержание

Введение

20 апреля 2017 г. в Москве прошел VIII Всероссийский съезд адвокатов, на котором были приняты изменения и дополнения в Кодекс
профессиональной этики адвоката, а также Стандарт осуществления
адвокатом защиты в уголовном судопроизводстве. Принятие Стандарта было вызвано как велением времени, так и требованиями Министерства юстиции РФ, отраженными в проекте Концепции регулирования рынка профессиональной юридической помощи, что соответствует приоритетам и целям государственной политики в сфере
юстиции в Российской Федерации, а именно: соблюдение прав и основных свобод человека, повышение уровня защиты прав и законных
интересов граждан и организаций, улучшение качества исполнения
судебных решений, актов иных органов и приговоров. Данные приоритеты совпадают с конечными результатами реализации государственной программы Российской Федерации «Юстиция», утвержденной постановлением Правительства РФ от 15 апреля 2014 г. № 312
(далее — Государственная программа)1.
Целью Государственной программы на период до 2020 г. является
развитие в обществе правовой модели поведения граждан, преодоление правового нигилизма, поддержание устойчивого уважения к закону и повышение доверия к правосудию. Для достижения указанной
цели в Государственной программе, в частности, предусматривается
развитие рынка профессиональных юридических услуг.
Как указано в Государственной программе, современный рынок
юридических услуг представляет собой разрозненную структуру,
включающую в себя такие профессиональные сообщества, как адвокатура, нотариат, а также частный юридический консалтинг. При
этом сферы деятельности адвокатуры и нотариата на сегодняшний
день имеют нормативноправовое регулирование, в то время как
юридический консалтинг остается вне рамок государственного регулирования.
В программе отмечается, что повышение качества работы адвокатского корпуса станет возможным только в том случае, если лучшие

1 Доступ из СПС «КонсультантПлюс».

юридические кадры будут стремиться попасть в адвокатуру, а не в общий юридический консалтинг. Это может быть обеспечено предоставлением адвокатуре таких процессуальных преимуществ, которые
сделают ее предпочтительной, а по некоторым видам юридических
услуг — единственной формой предоставления юридических услуг.
Сегодня, если гражданину нужна помощь в составлении какихлибо документов, он может обратиться к профессиональному юристу,
не обладающему статусом адвоката, а если речь идет о судебном представительстве, то в этом случае, безусловно, лучше обращаться к высококвалифицированному специалисту, т. е. к адвокату, потому что к
адвокатам предъявляются дополнительные требования и за ними установлен контроль со стороны самой корпорации.
Понимая это, многие юристы, которые занимаются частным юридическим консалтингом и судебным представительством, уже сейчас
стремятся попасть в адвокатуру. Это, в свою очередь, способствует
созданию корпорации профессиональных юридических консультантов, обладающих высоким статусом, удовлетворяющих высоким этическим и профессиональным требованиям и дорожащих этим статусом. За качеством предоставляемых ими юридических услуг впоследствии будет осуществляться контроль самой корпорации. Поэтому
помощь, которую они будут оказывать, можно будет с уверенностью
назвать квалифицированной. В этом заключается смысл объединения
всех юристов, а именно адвокатов и «свободных юристов», в единую
корпорацию.
Доступность квалифицированной юридической помощи в современных российских условиях напрямую зависит от количества адвокатов и от их профессионального уровня.
Вместе с тем одна из основных проблем, с которой сталкиваются
молодые адвокаты, которые после окончания обучения прошли стажировку, сдали квалификационный экзамен, получили статус адвоката и начали практиковать, — это недостаточная их подготовка к
профессиональной деятельности, а именно: отсутствие навыков работы, неспособность самостоятельно решать поставленные перед ними задачи.
Отечественное образование всегда отличалось глубиной и фундаментальностью, однако оно всегда носило теоретическую направленность, в то время как современные реалии требуют усиления именно
практической составляющей, и многое уже сделано в этой области.

8
Введение

Вопервых, созданы и функционируют юридические клиники на
базе образовательных организаций высшего образования. Вовторых,
в юридических вузах оборудованы и функционируют залы для проведения учебных и реальных судебных процессов. Втретьих, включены
в программу такие дисциплины, как, например, «Профессиональные
навыки адвоката».
Благодаря этому студенты, изучая материалы реальных дел под руководством практикующих юристов и адвокатов, осваивают тонкости
адвокатской профессии.
Цель написания настоящего учебного пособия, подготовленного
на кафедре адвокатуры и нотариата Института адвокатуры Университета им. О. Е. Кутафина (МГЮА), — помочь студентам бакалавриата
Института адвокатуры перевести получаемые во время обучения знания в профессиональные навыки.
В первой главе дана общая характеристика профессиональных навыков юриста, их соотношение с профессиональными знаниями. Изложены общие подходы к организации обучения практическим навыкам адвоката.
Во второй главе рассмотрены практические навыки работы адвоката с доверителем (при его интервьюировании, в том числе при интервьюировании «трудных клиентов», консультировании и заключении соглашения об оказании юридической помощи доверителю).
В третьей главе раскрыты практические навыки адвоката при работе с делом доверителя, при составлении и анализе юридических документов.
В четвертой главе рассмотрены практические навыки адвоката при
работе в суде, начиная с навыков, необходимых при оформлении
полномочий, и заканчивая теми, которые могут понадобиться уже
после завершения процесса.
В пятой главе рассказано о практических навыках адвоката при
использовании им досудебных способов разрешения споров.
В процессе освоения дисциплины «Практические навыки адвоката» студент должен сформулировать, продемонстрировать и применить следующие знания, навыки и качества:
— знание системы практических навыков адвоката;
— навыки интервьюирования и консультирования;
— навыки профессиональной деятельности в досудебных и судебных стадиях судопроизводства;
— коммуникативные навыки общения с участниками гражданского, арбитражного и уголовного судопроизводства;

Введение
9

— навыки юридической техники при анализе и составлении юридических документов;
— навыки, используемые при досудебных способах разрешения
споров.
Студент должен готовиться к выполнению следующих профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности адвоката:
в рамках правоприменительной деятельности:
— принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
— составлять необходимые юридические документы (запросы, ходатайства, жалобы и т. д.);
в экспертноконсультационной деятельности:
— консультировать по вопросам права;
— осуществлять правовую экспертизу документов.
Результатом изучения дисциплины должно стать формирование у
студента общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.
В учебном пособии использованы идеи и материалы из работ других авторов. На большинство из них даются ссылки, все использованные работы приведены в списке литературы.
Автор надеется, что настоящее пособие будет полезно студентам
бакалавриата в процессе освоения курса «Практические навыки адвоката» как во время аудиторных занятий, так и при самостоятельной
работе и подготовит их к оказанию квалифицированной юридической помощи всем заинтересованным лицам.

10
Введение

Глава 1
Общая характеристика профессиональных навыков юриста,
их соотношение с профессиональными знаниями.
Практические навыки адвоката: общая характеристика
и современные подходы к обучению

§ 1. Профессиональный навык: понятие и соотношение
с профессиональными знаниями

Толковый словарь русского языка дает следующее определение
слову знание: 1) постижение действительности познанием, наука;
2) совокупность сведений, познаний в какойнибудь области1.
А что же такое профессиональное знание? Для того чтобы ответить
на этот вопрос, необходимо определить, какую роль профессиональные знания играют в нашей жизни, для чего они нужны.
Вспомним философию. «Бытие человека характеризуется наличием базового противоречия, отличающего его от животных. Человек
не удовлетворяется реализацией своих только биологических потребностей, он стремится изменить мир в соответствии со своими идеалами»2.
Итак, человек, не удовлетворенный реальным миром, либо живет в
нем, не чувствуя удовлетворения и радости, либо стремится его изменить, усовершенствовать, гармонизировать, т. е. достичь определенной цели. Цель в данном случае представляет собой то, чего нет в реальности, это воображаемый человеком идеал. Человек предпринимает определенные действия для достижения этого идеала, прикладывает
усилия. В процессе труда происходит разрешение противоречий между реальным и воображаемым миром. Таким образом, именно труд является целенаправленной деятельностью человека по преобразованию
им окружающей действительности.
Несовершенство реального мира во многих областях стало причиной возникновения множества профессий, каждая из которых была

1 См.: Ожегов С. И. Словарь русского языка / под ред. Н. Ю. Шведовой. 17е изд.
М., 1985. С. 201.
2 Смирнов М. Ю. Проблема трансляции профессиональных знаний. Омск, 2015.
С. 9.

направлена на разрешение какоголибо противоречия. «...Для каждой
профессии характерен свой специфический набор противоречий и
свой специфический профессиональный дух, который стремится разрешить эти противоречия. Этот дух и захватывает какихто людей,
формируя у них профессиональное призвание, стремление и способность решать противоречия лишь в определенной области мироздания»1.
Профессионалы, имеющие общие цели, чувствуют и понимают
своих коллег. Они стремятся к объединению с целью разрешения
противоречий. Так образуются сообщества профессионалов, попасть
в которые человек может только в том случае, если докажет приверженность профессиональному духу, например, стремлением повышать квалификацию, решать поставленные профессионалами задачи,
совершенствовать знания в этой области, чтобы быть нужным профессиональному сообществу. Профессионалы объединяются с близкими по духу людьми, находят учеников, движимых силой профессионального духа. А ученики не повторяют своих учителей, а продолжают начатое ими. Этого можно достичь только в том случае, если у
человека есть профессиональное видение, именно поэтому каждая
профессия требует особого, специфического склада мышления. Профессиональное видение помогает человеку решить те задачи, которые
не может решить тот, кто этим видением не обладает.
Кроме того, необходимо обладать профессиональным сознанием.
В том случае, если человек не обладает профессиональным видением
и профессиональным сознанием, он не сможет почувствовать противоречия, не увидит пути их разрешения и, как следствие, не сможет
справиться со своей работой.
Поскольку знание — это и совокупность сведений в какойлибо
области, и результаты познания, оно является не зеркальным отражением действительности, а результатом ее творческого преобразования.
Таким образом, профессиональные знания — это видение, каким
образом можно преобразовать реальность в определенной области с
целью ее усовершенствования, гормонизации и т. д.
Центральным компонентом системы профессиональных знаний
адвоката являются юридические знания.

12
Глава 1. Общая характеристика профессиональных навыков юриста

1 Смирнов М. Ю. Указ. соч. С. 16—17.