Воспроизведение невизуальных источников дизайна

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

О.Н. КРИВОШЕЕВА

ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ 

НЕВИЗУАЛЬНЫХ 

ИСТОЧНИКОВ ДИЗАЙНА

Учебное пособие

Москва

ИНФРА-М

2019

УДК 687.01(075.8)
ББК 30.18я73

К82

Кривошеева О.Н.

К82
Воспроизведение невизуальных источников дизайна : учебное пособие / 

О.Н. Кривошеева. — Москва : ИНФРА-М, 2019. — 48 с. — (Высшее 
образование).

ISBN 978-5-16-108376-5 (online)

Каждый дизайнер на определенном этапе своей деятельности обращается к 

творческим источникам. Это является основой для разработки авторских идей при 
проектировании 
дизайна 
объекта, 
поэтому 
тема 
исследования 
визуального 

воспроизведения различных творческих истоков всегда актуальна для дизайнера.

Невизуальные образы, как часть окружающей среды, могут выступать таким же 

мощным генератором идей, как и визуальный мир. Проблема возникает в их адекватном 
воспроизведении изобразительными средствами в дизайне.

В качестве методологической основы исследования предусмотрено использование 

литературно-аналитического 
метода, 
морфологического 
анализа 
и 
методов 

статистического анализа.

УДК 687.01(075.8)

ББК 30.18я73

ISBN 978-5-16-108376-5 (online)
© Кривошеева О.Н., 2019

ФЗ 

№ 436-ФЗ

Издание не подлежит маркировке 
в соответствии с п. 1 ч. 2 ст. 1

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 
Основная часть:
1.Обзор невизуальных образов, влияющих на генерирование идей в 

современном дизайн-проектировании.

2.Обзор существующих путей и способов воспроизведения информации 
3.Обзор методов эвристики, используемых в дизайн-проектировании 

изделий из текстиля 

4.Экспериментальное исследования способов 

воспроизведения невизуальных образов методами эвристики в дизайне изделий 
из текстиля. 

Выводы
Список литературы. 

Введение
Каждый дизайнер на определенном этапе своей деятельности обращается к 

творческим источников. Это является основой для разработки авторских идей при 
проектировании дизайна объекта, поэтому тема исследования визуального 
воспроизведения различных творческих истоков всегда актуальна для дизайнера.

Невизуальные образы, как часть окружающей среды, могут выступать таким 

же мощным генератором идей, как и визуальный мир. Проблема возникает в их 
адекватном воспроизведении изобразительными средствами в дизайне.

Проанализировав существующие исследования этой темы, можно отметить, 

что вопрос воспроизведения невизуальных образов языком дизайна 
рассматривается или с психологической точки зрения, акцентируя внимание на 
особенности восприятия самого дизайнера, или с графической, изучая 
изобразительные средства и пути их применения.

Так Шукшина Л.В., исследуя влияние различных невизуальных факторов, в 

частности музыки, процесс дизайн-проектирование, отмечает зависимости между 
эмоциональным восприятием и визуальным изображением образов.

Похожую мысль развивает А. Болдачев, раскрывая взаимосвязь между 

религией, наукой и творческим воспроизведением этих явлений из-за 
особенностей восприятия человека. Он дает конкретное описание пути 
формирования ассоциаций и идей на основе невизуальных объектов, но не 
предлагает методов их визуального воплощения.

Современная мода очень остро реагирует на изменения в обществе и 

культуре, поэтому костюм становится одним из способов выражения 
разнообразных событий в мире, являются мощным ни визуальным источником 
воздействия на сознание человека.

Такие общественные движения, как борьба против СПИДа, рака, помощь 

голодающим стран Африки,помощь осиротевшим или тяжелобольным детям и 
другие, не раз были задействованы при создании коллекций отечественными и 
зарубежными дизайнерами. Но тема глобальных проблем мира в этих случаях 
раскрывается только за счет непосредственного использования уже 
формированных символов или слоганов социальных движений, которые в 
костюме выступают лишь как некий аксессуар или принт. 

Так в коллекциях против СПИДа они проявляются в виде знаковых 

элементов, таких как красная лента, шприц, презерватив, красный браслет. Но 
отражение подобных невизуального факторов, таких как борьба против СПИДа, 
курения и т.д., на языке дизайна костюма требует более соответствующего 

идейного осмысления в формообразования, чем элементарная эксплуатация
известных знаков и слоганов.

Поэтому изучение проблемы воспроизводства невизуальных источников 

является чрезвычайно актуальным и необходимым в современном мире, который 
переполнен социальными и культурными событиями.

Пути визуализации идей постоянно совершенствуются благодаря развитию 

технологий и появлению новых материалов. В работах Г. Крисциана приведены 
актуальные примеры из практики дизайнеров по визуального воспроизведения их 
идей, но не раскрыт взаимосвязь между восприятием экранного мира и его 
проявления в дизайне Г.Гусейнов, описывая эвристические методы в дизайне, 
рассматривает влияние ассоциаций, психологических переживаний на проектную 
деятельность дизайнера. Он подает образцы ассоциативной графики после 
прослушивания музыкальных произведений, делает акцент на психофизическом 
взаимосвязи между восприятием и графическим изображением, но не предлагает 
конкретных путей визуализации ассоциативных образов дизайнера.

Таким образом, вопрос воспроизведения невизуальных источников 

изобразительной языке дизайна является актуальным для теории и практики 
современного дизайн-проектирования, но исследован и раскрыт недостаточно.

Он требует дальнейшего изучения с целью учета как индивидуальных 

особенностей восприятия дизайнера, так и универсальных путей визуализации 
творческих идей.

Целью работы является разработка способов относительно особенностей 

воспроизведения невизуальных творческих источников изобразительными 
средствами дизайна для использования в процессе проектирования изделий из 
текстиля.

Объект исследования - невизуальные образы, которые влияют на 

генерирование идей в современном мире.

Предмет исследования - изобразительные средства дизайна, используемых 

для воспроизведения невизуальных образов в дизайн-проектировании.

Задачи исследования:
1. Обзор невизуальных образов, влияющих на генерирование идей в 

современном дизайн-проектировании изделий из текстиля.

2. Обзор существующих путей и способов визуализации.
3. Обзор методов эвристики, используемых в дизайн-проектировании 

изделий из текстиля.

4. Экспериментальные исследования способов визуализации невизуальных 

образов методами эвристики в дизайне изделий из текстиля.

5. Разработка алгоритма преобразования невизуальных образов графическим 

языком дизайна.

6. Разработка дизайн-объектов из текстиля на базе использования приемов 

преобразования невизуальных образов изобразительными средствами дизайна.

7. Подтверждение целесообразности использования разработанных 

предложений по воссозданию невизуальных образов средствами дизайнпроектирования изделий из текстиля.

В качестве методологической основы исследования предусмотрено 

использование литературно-аналитического метода, морфологического анализа и 
методов статистического анализа.

1.Систематизация невизуальных объектов, влияющих на 

генерирование идей в современном дизайн-проектировании.

Невизуальные образы являются неотъемлемой частью окружающего мира и 

непосредственно влияют на современную культуру в целом и на сознание каждого 
отдельного человека. Это влияние можно рассмотреть на примере действия 
религии, политики, философии, науки, литературы и музыки на формирование 
восприятия человеком мира.

Так политическое сознание является своеобразным стержнем всех форм 

общественного сознания и занимает среди них особое место, так как в ней 
отражаются экономические интересы классов и социальных групп, она влияет на 
все сферы социальной жизни. Жизнь общества пронизана политическими 
интересами, концентрирующими в себе социальные противоречия, являющиеся 
основой общественно-активных объединений и социальных столкновений. В 
процессе борьбы вовлекаются в сферу политических дискуссий другие формы 
общественного сознания: религия, наука, философия, право, искусство. Таким 
образом, от политических интересов зависит не только социально-экономическое,
но и духовную жизнь общества.

Политические убеждения - совокупность или система убеждений и взглядов 

на политику, экономику, устройство государства и общества, на то, какими 
должны быть законы и какой должна быть общественная мораль.

В религиозном сознании сочетаются и иллюзорное, и адекватное выявление 

мира. Религиозность включает два аспекта: во-первых, вера в то, что зло, боль и 
несправедливость - основополагающие явления существования; во-вторых, 
наличие специфической деятельности и связанных с ней официальных догм, 
которые выражают убеждение в том, что человек может быть избавлена от этих 
явлений. 

Определение философии как науки не является конкретным и четко 

сформированным. Современные философы определяют философию как особую 
форму познания мира, создает систему знаний о фундаментальных принципах и 
основах человеческого бытия, о наиболее общие сущностные характеристики
человеческого отношения к природе, обществу и духовной жизни во всех ее 
основных проявлениях. Философия может помочь взглянуть на мир под новым 
углом, совместить несовместимые понятия. Она дает возможность понять 
взаимоотношения между всеми участниками жизни человека, природы, 
объективной и субъективной действительности. Она определяет присущие как 
объективной, так и субъективной действительности отношения, которые и 
позволяют совместить эти разные понятия.

На основе анализа сущности искусства и природы философских знаний 

влияние философии на художественное творчество и восприятие проявляется в 
формировании эстетического идеала художника и зрителя.

Существенным фактором влияния искусства является установка человека. 

Установка - это оценка людей, предметов и идей.

Человек не просто равнодушно воспринимает те или иные продукты 

творчества, она постоянно оценивает все то, что видит. По мнению М. Смита, в 
структуру установки входят три компонента.

А именно, установки на основе аффективного компонента, который состоит 

из эмоциональной оценки человеком произведений искусства, выявление 
ощущение симпатии или антипатии к нему.

Второй составной частью установки является когнитивный компонент. Он 

включает мысли и представления о воспринимаемый продукт творчества. В 
поведенческий компонент установки входят действия субъекта.

Характерной особенностью литературно-художественной деятельности 

является сфера применения или использования ее результатов.

Эта деятельность направлена на обогащение внутреннего мира человека, то 

есть на его духовный мир. Именно результаты литературно-художественной 
деятельности формируют человека как социальную личность. Вопрос о влиянии 
литературы на человека, его поведение и психику, о том, какие механизмы 
приводят к своеобразным переживаниям и, как следствие этого, к изменению 
личностных особенностей человека при прочтении литературного произведения, 
интересовал многих ученых и исследователей с давних времен по настоящее 
время.

На основе этого сложились две основные формы воздействия литературы на 

человека. Первая форма - наслоение эмоционально-волевых импульсов от 
различных прочитанных книг, добавление этих импульсов к итоговой действия 
литературы на людей, причем сами они не могут выделить, как каждая книга на 
них повлияла. Вторая - состоит в том, что герой определенного произведения, 
формируя идеал и основные личностные установки того или иного читателя, 
становится для него конкретным воплощением этого идеала и этих основных 
личных установок, конденсированного его жизненный опыт и мировоззрение. 
Действие такого героя может продолжаться очень долго, иногда всю жизнь.

Художественная литература, давая познания действительности, расширяет 

умственный кругозор читателей всех возрастов, дает эмоциональный опыт, 
выходящий за рамки того, что мог бы приобрести человек в своей жизни, 
формирует художественный вкус, доставляет эстетическое наслаждение, которое 
в жизни современного человека занимает большое место и является одной из его 
потребностей.

Основная функция художественной литературы - это формирование у людей 

глубоких и устойчивых обобщенных "теоретических" ощущений, побуждающих 
их продумывать, формировать свое мировоззрение, что превращается в 
действенную силу, которая направляет поведение человека.

Современная наука насчитывает множество доказательств влияния музыки 

на человека.

Это влияние парадоксально: с одной стороны - оно глобально по своему 

масштабу, с другой - недостаточно, выборочны, чтобы полностью проявить себя.

Музыка проникает почти во все сферы человеческой деятельности и 

окружающей жизни человека повсюду. Поэтому музыка становится очень 
сильным и эффективным средством накопления, передачи и переработки 
информации, способом воздействия на сознание, мышление и действия человека и 
формированием новых течений и идей. Музыка настолько чувствительна к 
мировым событиям, сразу реагирует на них и распространяет их.

Часто музыкальные композиции сопровождаются визуальными рядами, 

которые соответствуют ее теме и близкие по настроению, но по сути не отражают 
саму структуру музыки, ее ритмо-динамику, которые являются ключевыми в 
музыкальном произведении и являются ее основой.

Поэтому изучение путей структурных компонентов музыки графическими 

средствами открывает новые пути к воплощению актуальных проблем и идей в 
костюме.

Широкое использование музыки в целях воздействия на состояние человека 

сейчас приняло почти тотальный характер.

Практически все разработки в области музыкального воздействия 

осуществляются медиками или психологами. Но почти каждая работа содержит 
ссылки на результаты аппаратных исследований, где измеряется влияние 
отдельных звуковых частот или их совокупности, не является музыкой по 
определению.

2. Обзор существующих путей и способов воспроизведения информации.
Визуализация - это свойство человеческого сознания, способность

воспроизводить видимые и невидимые образы визуального (зрительного) ряда в 
своем сознании. По сути - это картины, которые человеческое сознание 
воспринимает как зрительный образ, или ощущение такого зрительного образа.

Визуальные образы, которые возникают в голове у человека, можно 

разделить на две категории - образы визуального ряда и образы ощущения 
визуального ряда. Образы визуального ряда - это картины, символы, графические 
образы, возникающие в сознании в активном состоянии. 

Образы ощущения визуального ряда включают те же картины и символы, 

сюжеты, которые возникают в сознании как ощущение видения, но при этом 
главный аспект в виде зрительного образа отсутствует.

Визуализация может осуществляться несколькими способами:
1. Визуальное представление.
Визуальное представление - это умение человека оперировать 

(воспринимать окружающий мир) образами-сюжетами, частями настоящего или 
будущего процесса.

Навыки визуального представления проявляется как в виде прямого 

размышления с помощью визуального ряда, так и с помощью простых категорий, 
например, рисование узоров, линий во время раздумий. Этот процесс 
сравнивается с созданием музыки или написанием картины, когда образ возникает 
как бы сам по себе.

Положительные черты визуального представления - легкая адаптация новой 

информации, способность легче и качественнее оперировать поступающей
информацией.

Отрицательные черты - консерватизм или стереотипность восприятия, 

основанная на имеющейся сравнительной базе человека. То есть человек способен 
«видеть» в категории, «знакомой» ему на базе его личного восприятия. И, как
следствие проявления данных этой базы, есть возможность выявления страхов, 
опасений, волнений через визуальный ряд.

2. Визуальное мышление.
В отличие от визуального воображения, визуальное мышление направлено 

на систематизацию и упорядочивание той информации и тех сюжетов, которые 
происходят в жизни человека.

Человек, обладающий способностью к визуальному мышлению, может 

формировать картины настоящих и будущих событий, процессов, что, 
несомненно, очень часто упрощает анализ происходящего, поскольку 
«разглядеть» или «увидеть» недостатки гораздо проще, чем при обычном 
словесном мышлении.

Положительные черты - способность за счет построения визуальных картин 

видеть недостатки сюжета или плана, как и способность его реализовать, реально 
наблюдая те изменения, которые в нем происходят. Это повышает контроль за 
процессом и качество реализации.

Отрицательные черты - схожи с отрицательными чертами визуальной 

воображения и заключаются в том, что человек будет ограничен рамками своей 
базы восприятия. Вторая характерная отрицательная черта - потеря связи с 
реальностью, поскольку «видимый» план и реальный план могут несколько 
отличатся за счет присутствия в последнем человеческого фактора. И это часто 
выводит автора проекта из состояния покоя.

3. Визуальное восприятие.
Визуальное восприятие - восприятие окружающего мира и происходящих в 

нем, за счет сформированных визуальных привычек - образов, стереотипов, 
категорий, которые понятны и привычны для человека. Например, небо синее, 
вода прозрачная и так далее - все это категории того ряда, которые сформированы 
в человеке от рождения и до сих пор.

Человек, обладающий навыками визуального восприятия, схватывает весь

сюжет целиком, полностью, а затем, если это необходимо, его детализирует или 
систематизирует, что дает ей возможность оперировать как информацией на 
основе впечатления от увиденного, так и на основании осмысления увиденного.

Положительные черты - легкое усвоение информации, относящейся к сфере 

гуманитарных наук. Люди, которые имеют склонность к визуальному
восприятию, прекрасно чувствуют окружающий мир, чувствуют все нюансы и все 
его тонкости. Богатая картина восприятия окружающего мира и способность 
получать информацию и впечатления из нескольких источников информации.

Отрицательные черты - ограниченность восприятия собственной визуальной 

базой, которая, хотя и расширяется, но может иметь недостатки, переходя на 
крайне негативные ассоциации или неверные толкования. Часто присутствует 
конфликт между чувственной и логической составляющими человеческого 
восприятия.

4. Визуальное планирования.
Понятие, тесно связано с визуальным мышлением, и говорит о том, что 

человек строит свою жизнь, поступки и собственные планы с помощью