Историческая и социально-образовательная мысль, 2018, том 10, № 2 (Ч.1)

Историческая и социальнообразовательная мысль

Historical and Social-Educational Idea

ТОМ 10 № 2
Часть 1
2018

Электронная версия: http://www.hist-edu.ru

Решением Президиума ВАК Минобрнауки РФ № 26/15 от 17 июня 2011 г.

журнал «Историческая и социально-образовательная мысль» включен в Перечень

рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы
основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней

доктора и кандидата наук

С 1 января 2018 г. по группе специальностей 22.00.00 социологические науки под № 1067

В 2015 г. журнал «Историческая и социально-образовательная мысль» стал

членом международной ассоциации PILA (Publishers International Linking Association).

Статьям журнала «Историческая и социально-образовательная мысль», начиная с № 6 2014 г.,

присваиваются уникальные буквенно-цифровые

идентификаторы DOI (Digital Object Identifier).

Редакция журнала является членом

АССОЦИАЦИИ НАУЧНЫХ РЕДАКТОРОВ И ИЗДАТЕЛЕЙ (АНРИ)

Редакция журнала является членом Международного Комитета 

по публикационной этике COPE (Committee on Publication Ethics) с 2017 года.

Свидетельство о регистрации:

ПИ № ФС77-37035

от 04.08.2009

ISSN 2075-9908 (Print)
ISSN 2219-6048 (Online)

Главный редактор
д. и. н., профессор

В.А. Штурба

Заместитель главного 

редактора 
научный редактор
к. п. н. Т.А. Халилов 

Заведующий редакцией

Н.В. Вавилкина

Редактор электронной

версии

А.М. Литвинов

Редактор англоязычных

текстов

к. п. н. Т.А. Халилов

Корректор
А.Ф. Мишина

Журнал размещается в национальной информационно-аналитической системе РИНЦ (Российский
индекс научного цитирования) Российской научной электронной библиотеки
http://elibrary.ru/issues.asp?id=29001

Выходит 6 раз в год

Все права защищены. Ни одна часть этого издания
не может быть занесена в память компьютера либо
воспроизведена любым способом без предварительного письменного разрешения издателя.
Рукописи рецензируются. Учредитель и издатель
предупреждают авторов о юридической ответственности за несанкционированное использование
чужих авторских прав.

АДРЕС РЕДАКЦИИ

350080, Россия, г. Краснодар, мкр. Пашковский,
ул. Заводская, д. 32, к. 301
Редакция журнала «Историческая и социальнообразовательная мысль»
Тел/факс: 8 (861) 237-62-19
E-mail: akademus07@rambler.ru

УЧРЕДИТЕЛИ

Кубанская многопрофильная Академия подготовки,
переподготовки и повышения квалификации специалистов;
Северо-Кубанский гуманитарно-технологический
институт.

Редакционный совет
Editorial Board

2

Historical and Social-Educational Idea

VOLUME 10 # 2
Part 1
2018

Web Version address: http://www.hist-edu.ru

The Academic Journal «Historical and Social-Educational Idea» has entered into the list of academic

periodicals under review (those intended to publish the summaries on the study’ outcomes, upon

the theses nominated for Doctoral Degrees or the Candidate’ standing), with the Resolution

No 26/15 by the Supreme Attesting Commission Panel under the Russian Ministry of Education

and Science, issued on June 17th, 2011.

From January 1, 2018 on the group of specialties 22.00.00 Sociological Sciences under № 1067

The journal «Historical and Social-Educational Idea» is member of 

the International Association PILA (Publishers International Linking Association).

Unique alphabetic-digital identifiers DOI are assigned 

to the articles of the journal «Historical and Social-Educational Idea», 

starting from its issue N 6, 2014.

Editorial Board is a member of the Association of Science

Editors and Publishers (ASEP)

The editorial board is a member of the COPE (Committee on Publication Ethics) since 2017.

Editor-in-Chief:

V.А. Shturba,

Doctor of Historical Sciences,

Professor

Deputy Editor-in-Chief 
Scientific Editor:

T.A. Khalilov,

Candidate of Political Sciences

Head of Editorial Board:

N.V. Vavilkina

Web Layout Designer:

A.M. Litvinov

Editor for the

English Wording:

T.A. Khalilov,

Candidate of Political Sciences

Proofreader:
A.F. Mishina

The Journal is located at the nationwide data analysis framework of the Russian Academic Citation Index operated by the E-Library.
http://elibrary.ru/issues.asp?id=29001

The Journal is issued 6 times a year

All rights reserved. No part to this publication may
be stored at the outsider computer memory nor
reproduced by any means, without the prior written
permission by the publisher.

The author’s copies shall be subject to review. Both
the Promoters and the Publisher notify the authors
about legal liability for unauthorized use of another
author’s rights.

OFFICE ADDRESS

32 Zavodskaya Str., Apt. 301, Pashkovsky microdistr., Krasnodar city, 350080 RUSSIA
Editorial Office 
Journal «Historical and Social-Educational Idea»
Phone/fax: 8 (861) 237-62-19
E-mail: akademus07@rambler.ru

INCORPORATORS

Kuban Region Multi-Sector Academy of Vocational
Training and Upgrading and Advanced Training of
Specialists;
Northern Kuban Region Institute for the Humanities
and Technologies.

Certificate of Incorporation:

PI No. FS77 - 37035
of August 4th, 2009

ISSN 2075-9908 (Print Copies)

ISSN 2219-6048 (Web Online Version)

http://www.hist-edu.ru Историческая и социально-образовательная мысль. Toм 10 №2/1,  2018

Historical and Social-Educational Idea Volume 10 #2/1, 
2018

- 3 
Редакционный Совет

Председатель Редакционного Совета

Волков Юрий Григорьевич, заслуженный деятель науки 
РФ, действительный член академии социальных наук России, доктор философских наук, профессор, кафедра теоретической социологии и методологии региональных исследований, Институт социологии и регионоведения, Южный федеральный университет
Ростов на Дону. Россия

Бугай Николай Федорович, доктор исторических наук, 
профессор, главный научный сотрудник, Институт российской истории РАН, действительный государственный советник Российской Федерации III класса
Москва. Россия

Бунимович-Мендражицкая Светлана Юрьевна, доктор 
философии, доктор математики, доктор биологии, профессор, кафедра компьютерных наук и математики, Ариэльский университет
Тель-Авив. Израиль

Гребенникова Вероника Михайловна, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой педагогики и 
психологии, декан, факультет педагогики, психологии и 
коммуникативистики, Кубанский государственный университет
Краснодар. Россия

Гомулка Кристина, доктор политических наук, профессор, 
Гданьский политехнический университет 
Гданьск. Польша

Грушевский Сергей Павлович, доктор педагогических 
наук, профессор, декан, факультет математики и компьютерных наук, заведующий кафедрой информационных 
образовательных технологий, Кубанский государственный    университет
Краснодар. Россия

Давидсон Аполлон Борисович, академик Российской академии наук, доктор исторических наук, профессор, профессор Национального исследовательского университета 
«Высшая школа экономики», заведующий Центром африканских исследований Института всеобщей истории РАН 
Москва. Россия

Догнал Йосеф, доктор философии, доцент, кафедра русистики, философский факультет, Университет им. св. Кирилла и Мефодия (г. Трнава Словацкая Республика), Институт славистики, философский факультет, Университет           
им. Масарика (г. Брно Чешская Республика)
Брно. Чешская Республика

Икэда Ёсиро, доктор философии (история), доцент, кафедра истории стран Запада, Высшая школа гуманитарных наук и социологии, Токийский университет 
Токио. Япония

Editorial Council

Editorial Board Chairman

Yuriy G. Volkov, Honored Scientist of the Russian Federation, 
Full Member of Russian Academy of Social Sciences, Doctor of 
Philosophical Sciences, Professor, Department of Theoretical 
Sociology and Methodology of Regional Studies, Institute of 
Sociology and Regional Studies, Southern Federal University
Rostov-on-Don. Russia

Nikolay F. Bugay, Doctor of Historical Sciences, Professor, 
Chief Researcher, Institute of Russian History, Russian Academy of Sciences, Full State Counselor of the Russian         
Federation - Class III
Moscow. Russia

Svetlana Yu. Bunimovich-Mendrazitskaya, Doctor of Philosophy, Doctor of Mathematics, Doctor of  Biology, Professor, Department of Computer Sciences and Mathematics, Ariel      
University
Tel-Aviv. Israel

Veronika M. Grebennikova, Doctor of Pedagogical Sciences, 
Professor, Head of Department of Pedagogy and Psychology, 
Dean, Faculty of Pedagogy, Psychology and Communication 
Studies, Kuban State University
Krasnodar. Russia

Krystyna Gomolka, Doctor of Political Sciences, Professor, 
Gdansk Polytechnic University
Gdansk. Poland

Sergey P. Grushevsky, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Dean, Faculty of Mathematical and Computer Sciences, 
Head of Department of Information Technology in Education 
Sphere, Kuban State University
Krasnodar. Russia

Apollon B. Davidson, Academician of the Russian Academy of 
Sciences, Doctor of Historical Sciences, Professor, Professor of 
the National Research University Higher School of Economics, 
Head of the Center for African Studies of the Institute of World 
History of the Russian Academy of Sciences 
Moscow. Russia

Josef Dohnal, Doctor of Philosophy, Associate Professor, Department of Russian Studies, Faculty of Philosophy, St. Cyril 
and Methodius University (Trnava, Slovak Republic), Institute of 
Slavic Studies, Faculty of Philosophy, Masaryk University 
(Brno, Czech Republic)
Brno. Czech Republic

Yoshiro Ikeda, Ph.D. (History), Associate Professor, Department of Occidental History, Graduate School of Humanities and
Sociology, University of Tokyo
Tokyo. Japan

Редакционный совет
Editorial Board

- 4 
Касьянов Валерий Васильевич, доктор социологических 
наук, доктор исторических наук, профессор, заведующий 
кафедрой истории России, Кубанский государственный 
университет
Краснодар. Россия

Кислицын Сергей Алексеевич, доктор исторических наук, 
профессор, заместитель заведующего кафедрой политологии и этнополитики, Южно-Российский институт управления, 
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
Ростов-на-Дону. Россия

Ларин Виктор Лаврентьевич, доктор исторических наук, 
профессор, член-корреспондент РАН, руководитель Центра азиатско-тихоокеанских исследований, Институт истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока, 
Дальневосточное отделение Российской академии наук
Владивосток. Россия

Позднякова Оксана Константиновна, член-корреспондент 
Российской академии образования, доктор педагогических 
наук, профессор, профессор кафедры педагогики и психологии, 
Самарский 
государственный 
социально
педагогический университет 
Самара. Россия

Ратушняк Валерий Николаевич, доктор исторических наук, 
профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации, заслуженный деятель науки Кубани, действительный 
член Академии социальных наук, член-корреспондент Международной Академии высшей школы, кафедра истории России, Кубанский государственный университет, член диссертационного совета по историческим наукам при Кубанском 
государственном университете
Краснодар. Россия

Спалбер Диана, доктор философии (методология исследований в психологии и педагогике), научный советник, 
кафедра ЮНЕСКО, университет Генуи, преподаватель, 
Link Campus University в Риме
Генуя. Италия

Токтосунова Адаш Искандеровна, доктор политических 
наук, профессор, Восточный университет им. Махмуда 
Кашгари, консультант-эксперт, Межгосударственный фонд 
гуманитарного сотрудничества государств-участников СНГ 
от Кыргызской Республики
Бишкек. Кыргызстан

Цыганков Андрей Павлович, доктор философских наук, 
профессор международных отношений и политических 
наук. Университет Сан-Франциско
Сан-Франциско. США

Чекалева Надежда Викторовна, член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических 
наук, профессор, директор Института инновационного и 
инклюзивного образования Омского государственного 
педагогического университета, заведующая кафедрой 
педагогики, председатель диссертационного совета при 
Омском государственном педагогическом университете  
Омск. Россия

Valeriy V. Kasyanov, Doctor of Sociological Sciences, Doctor of 
Historical Sciences, Professor, Head of Department of Russian 
History, Kuban State University
Krasnodar. Russia

Sergey A. Kislitsin, Doctor of Historical Sciences, Professor, 
Deputy Head of Department of Political Science and Ethnic 
Policy, South-Russian Institute of Management, Russian 
Presidential Academy of National Economy and Public   
Administration
Rostov-on-Don. Russia

Victor L. Larin, Doctor of Historical Sciences, Professor, Corresponding Member of the Russian Academy of Sciences, Head 
of the Center for Asian and Pacific Studies, Institute of History, 
Archeology and Ethnography of Peoples of the Far-East, FarEastern Branch of the Russian Academy of Sciences
Vladivostok, Russia

Oksana K. Pozdnyakova, Corresponding Member of theRussianAcademy of Education, Doctor of Pedagogical Sciences, 
Professor, 
Department 
of 
Pedagogy 
and 
Psycholo
gy,SamaraState Social Pedagogical University 
Samara. Russia

Valery N. Ratushnyak, Doctor of Historical Sciences, Professor, 
Honoured Science Worker of the Kuban, Honored Science 
Worker of the Russian Federation, Member of the Academy of 
Social Sciences, Member-Correspondent of the International 
Academy of Higher School, Department of Russian History, 
Kuban State University, Member of Dissertation Council for 
Historical Sciences of Kuban State University
Krasnodar. Russia

Diana Spulber, Doctor of Philosophy (Methodology of Research 
in Psychology and Pedagogy), Scientific Advisor, Unesco 
Department, University of Genoa, Lecturer, Link Campus 
University Rome
Genoa. Italy

Adash I. Toktosunova, Doctor of Political Sciences, Professor, 
Mahmud Kashgari Eastern University, Expert-Consultant, Interstate Fund for Humanitarian Cooperation of CIS Member States 
from the Kyrgyz Republic
Bishkek. Kyrgyzstan

Andrei P. Tsygankov, Doctor of Philosophical Sciences, Professor of International Relations and Political Science, San 
Francisco State University
San Francisco. USA

Nadezhda V. Chekaleva, Corresponding Member of the Russian Academy of Education, Doctor of Pedagogical Sciences, 
Professor, Director of the Institute of Innovative and Inclusive 
Education of the Omsk State Pedagogical University, Head of 
the Department of Pedagogy, Chairman of the Dissertation 
Council at the Omsk State Pedagogical University 
Omsk. Russia

http://www.hist-edu.ru Историческая и социально-образовательная мысль. Toм 10 №2/1,  2018

Historical and Social-Educational Idea Volume 10 #2/1, 
2018

- 5 
Чепель Татьяна Леонидовна, действительный член Академии прогнозирования, российское отделение Международной академии исследования будущего, кандидат психологических наук, профессор, кафедра психологии и 
педагогики, Новосибирский государственный педагогический университет
Новосибирск. Россия

Шанин Теодор, доктор философии, профессор социологии, Манчестерский университет (г. Манчестер, Великобритания), президент, Московская высшая школа социальных и экономических наук (г. Москва, Россия), 
почѐтный 
член 
Российской 
академии 
сельско
хозяйственных наук
Манчестер. Великобритания 

Штурба Евгений Викторович, доктор исторических наук, 
профессор, кафедра педагогики и психологии, Кубанский 
государственный университет
Краснодар. Россия 

Шхагапсоев Заурби Лелович, почетный работник высшего 
профессионального образования РФ, доктор юридических 
наук, профессор, начальник Северо-Кавказского института 
повышения квалификации сотрудников МВД России       
(филиал) Краснодарского университета МВД России, 
полковник полиции
Нальчик. Россия

Tatyana L. Chepel, Member of Academy of Forecasting, Russian Branch of International Academy of Researches of Future, 
Candidate of Psychological Sciences, Professor, Department of 
Pedagogy and Psychology, Novosibirsk State Pedagogical 
University
Novosibirsk. Russia

Teodor Shanin,  Doctor of Philosophy, Professor of Sociology, 
University of Manchester (Manchester, UK), President, Moscow 
School of Social and Economic Sciences (Moscow, Russia), 
Honorary Member of Russian Academy of Agricultural Sciences
Manchester. UK 

Evgeny V. Sturba, Doctor of Historical Sciences, Professor of 
Department of Pedagogy and Psychology, Kuban State 
University
Krasnodar. Russia

Zaurbi L. Shkhagapsoev, Honored Specialist of the Russian 
Higher Professional Education, Doctor of Law, Professor, Head 
of North-Caucasian Institute for Advanced Training of Employees of the Russian Ministry of Internal Affairs (Branch) of Krasnodar University of the Russian Ministry of Internal Affairs,
Police Colonel
Nalchik. Russia

Редакционный совет
Editorial Board

- 6 
Редакционная коллегия

Главный редактор

Штурба 
Виктор 
Александрович,
член-корреспондент 

Российской академии естественных наук, член Ассоциации 
научных редакторов и издателей, Отличник Народного 
Просвещения РСФСР, Отличник Образования Высшей 
Школы, доктор исторических наук, профессор, Кубанский 
государственный университет
Краснодар. Россия

Халилов Тимур Александрович,
заместитель главного 

редактора - научный редактор журнала "Историческая и 
социально-образовательная мысль", кандидат политических наук
Краснодар. Россия

Атанесян Артур Владимирович, доктор политических наук, 
профессор, заведующий кафедрой прикладной социологии, 
факультет 
социологии, 
Ереванский 
государственный     

университет
Ереван. Армения

Быкасова Лариса Владимировна, доктор педагогических 
наук, доцент, профессор кафедры общей педагогики, 
Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), Таганрогский институт имени
А.П. Чехова 

(филиал)
Таганрог. Россия

Ващук Ангелина Сергеевна, доктор исторических наук, 
профессор, заведующая отделом социально-политических 
исследований, Институт истории, археологии и этнографии 
народов Дальнего Востока, Дальневосточное отделение 
Российской академии наук
Владивосток. Россия

Верещагина Анна Владимировна, доктор социологических
наук, профессор, кафедра теоретической социологии и методологии региональных исследований, Институт социологии
и регионоведения, Южный федеральный университет
Ростов-на-Дону. Россия

Козодой Виктор Иванович, доктор исторических наук, профессор, временно исполняющий обязанности директора 
Института истории Сибирского отделения РАН
Новосибирск. Россия

Нефедов Сергей Александрович, доктор исторических наук, 
доцент, ведущий научный сотрудник, Институт истории и археологии, Уральское отделение Российской академии наук
Екатеринбург, Россия

Патюкова Регина Валерьевна, доктор филологических наук, 
профессор кафедры рекламы и связей с общественностью 
КубГУ, член-корреспондент Академии педагогических и 
социальных наук
Краснодар. Россия

Песцов Сергей Константинович, доктор  политических наук, 
доцент, заведующий отделом международных отношений и 
региональной безопасности, Центр азиатско-тихоокеанских 
исследований, Институт истории, археологии и этнографии 
народов Дальнего Востока, Дальневосточное отделение 
Российской академии наук
г. Владивосток. Россия

Попов Михаил Юрьевич, доктор социологических наук,
профессор, кафедра философии и социологии, Краснодарский университет МВД России
Краснодар. Россия

Факторович Александр Львович, доктор филологических наук,
профессор, кафедра истории и правового регулирования массовых коммуникаций, Кубанский государственный университет
Краснодар. Россия

Editorial board

Editor-in-Chief

Viktor A. Sturba, Corresponding Member of Russian Academy 
of Natural Sciences, Member of Association of Science Editors and Publishers, Excellent Specialist of Public Education 
of RSFSR, Excellent Specialist of Graduate School Education, Doctor of Historical Sciences, Professor, Kuban State 
University
Krasnodar. Russia

Timur A. Khalilov, Deputy Editor-in-Chief - Scientific Editor
of the Academic Journal "Historical and Social-Educational 
Idea", Candidate of Political Sciences
Krasnodar. Russia

Arthur V. Atanesyan, Doctor of Political Sciences, Professor, 
Head of Applied Sociology Department, Faculty of Sociology, 
Yerevan State University
Yerevan. Armenia

Larisa Bykasova, Doctor of Pedagogical Sciences, Associate 
Professor, Professor of General Pedagogic Department, Rostov 
State Economic University (RINE), Chekhov Taganrog Institute 
(branch)
Taganrog. Russia

Angelina S. Vashchuk , Doctor of Historical Sciences, Professor, 
Head of Social and Political Studies Department, Institute of 
History, Archeology and Ethnography of Peoples of the FarEast, Far-Eastern Branch of Russian Academy of Sciences
Vladivostok. Russia

Anna V. Vereshchagina , Doctor of Sociological Sciences, Professor, Department of Theoretical Sociology and Methodology of
Regional Studies, Institute of Sociology and Regional Studies,
Southern Federal University
Rostov-on-Don. Russia

Viktor I. Kozodoi, Doctor of Historical Sciences, Professor, Acting Director of the Institute of History of the Siberian Branch of 
the Russian Academy of Sciences
Novosibirsk. Russia

Sergei A. Nefedov, Doctor of Historical Sciences, Associate 
Professor, Leading Researcher, Institute of History and
Archaeology, Ural Branch of Russian Academy of Sciences
Yekaterinburg, Russia

Regina V. Patyukova, Doctor of Philological Sciences, Professor, Department of Advertising and Public Relations, Kuban 
State University, Corresponding Member of Academy of Pedagogical and Social Sciences
Krasnodar. Russia

Sergey K. Pestsov, Doctor of Political Sciences, Associate Professor, Head of International Relations and Regional Security Department, Center for Asian and Pacific Studies, Institute of 
History, Archeology and Ethnography of Peoples of the FarEast, Far-Eastern Branch of Russian Academy of Sciences 
Vladivostok. Russia

Mikhail Yu. Popov, Doctor of Sociological Sciences, Professor,
Department of Philosophy and Sociology, Krasnodar University
of Russian Ministry of Internal Affairs
Krasnodar. Russia

Alexander L. Faktorovich, Doctor of Philological Sciences, Professor, Department of History and Legal Regulation of Mass
Communications, Kuban State University
Krasnodar. Russia

http://www.hist-edu.ru Историческая и социально-образовательная мысль. Toм 10 №2/1,  2018

Historical and Social-Educational Idea Volume 10 #2/1, 
2018

- 7 
СОДЕРЖАНИЕ
CONTENTS

Исторические науки и археология
Historical Sciences and Archaeology

БУГАЙ Н. Ф. 

г. Москва, Россия  

РЕАБИЛИТАЦИЯ РОССИЙСКИХ НЕМЦЕВ: 

ПРИОРИТЕТНОЕ УСЛОВИЕ КОНСОЛИДАЦИИ 

ЭТНИЧЕСКОЙ ОБЩНОСТИ (1990-е ГОДЫ) 

11 

N. F. BUGAI  
Moscow, Russia  
REHABILITATION OF RUSSIAN GERMANS: A PRIORITY 
CONDITION FOR THE CONSOLIDATION OF THE ETHNIC 
COMMUNITY (THE 1990s.) 

ГРИГОРЬЕВ О. В. 

г. Новосибирск, Россия  

ВОЕННОЕ ПРАВОСУДИЕ В РОССИИ 1725-1812 гг.   

29 

O.V. GRIGORIEV  
Novosibirsk, Russia  
RUSSIAN MILITARY JUSTICE IN 1725-1812  

КИСЛИЦЫН С.А. 

г. Ростов-на-Дону, Россия  

ВЕЛИКАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 1917 ГОДА: 

ПРОБЛЕМА ГЕОПОЛИТИЧЕСКОЙ И 

ЦИВИЛИЗАЦИОННОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ 

35 

S.A. KISLITSYN  
Rostov-on-Don, Russia  
THE GREAT RUSSIAN REVOLUTION OF 1917: PROBLEM 
OF GEOPOLITICAL AND CIVILIZATIONAL IDENTITY 

Социологические и гуманитарные науки
Sociological and Humanities Sciences

АЛИЕВА А.И., АЛИЕВ А.М., МАГОМЕДОВА Р. М.  

ПИРМАГОМЕДОВ З.К. 
г. Махачкала, Россия  

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ АЗЕРБАЙДЖАНА ВО 

ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XVIII ВЕКА: СОЦИАЛЬНО
ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ  

49 

A.I. ALIEVA,   A.M. ALIYEV,   R.M. MAGOMEDOVA, 
 Z.K. PIRMAGOMEDOV  
Makhachkala, Russia  
ECONOMIC DEVELOPMENT OF AZERBAIJAN IN THE 
SECOND HALF OF THE 18th CENTURY: SOCIALHISTORICAL ASPECT  

АРТАМОНОВА В. В. 
г. Иркутск, Россия  

ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КОНЦЕПЦИИ 

ГЕЙМИФИКАЦИИ  

54 

V.V. ARTAMONOVA  
Irkutsk, Russia  
HISTORICAL ASPECTS OF THE DEVELOPMENT OF THE 
GAMIFICATION CONCEPT  

БОЧАРОВА Е.В.  

г. Саратов, Россия  

ВЫЗОВЫ И ОГРАНИЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ 

АГРАРНЫХ КАДРОВ ВЫСОКОЙ 

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ  

63 

E.V. BOCHAROVA  
Saratov, Russia  
CHALLENGES AND SOCIAL LIMITATIONS IN 
FORMATION OF AGRICULTURAL PERSONNEL OF HIGH 
PROFESSIONAL COMPETENCE  

ВЕЛИКИЙ П.П. 

г. Саратов, Россия  

ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ 

ЧЕЛОВЕКОСОРАЗМЕРНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СРЕДЫ 

ДЕРЕВНИ  

70 

P.P. VELIKIY  
Saratov, Russia  
PRECONDITIONS OF FORMING THE HUMANCONFORMITY ENVIRONMENT OF THE COUNTRYSIDE  

ГРЕБЕННИКОВА В.М. 
г. Краснодар, Россия  

КАИНОВА М.М. 

г. Москва, Россия  

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ В 

ВУЗАХ США КОМПОЗИЦИИ ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА 

БУДУЩИХ МЕНЕДЖЕРОВ  

76 

V.M. GREBENNIKOVA 
Krasnodar, Russia  
M.M. KAINOVA 
Moscow, Russia  
THEORETICAL AND METHODOLOGICAL FOUNDATIONS 
OF EDUCATION OF COMPOSITIONS OF THE WRITTEN 
TEXT OF FUTURE MANAGERS IN THE US UNIVERSITIES  

ИЕВЛЕВА О.И. 

г. Калуга, Россия  

ПОСТАНОВКА ЗАДАЧ И РЕШЕНИЕ ВОПРОСА 

КАДРОВОГО СОСТАВА ОКРУГОВ И ПОДЧИНЕННЫХ 

ИМ РАЙОННЫХ ОРГАНОВ ВЛАСТИ В 1929 Г. И 

НАЧАЛЕ КОЛЛЕКТИВИЗАЦИИ 

(НА ПРИМЕРЕ СУХИНИЧСКОГО ОКРУГА ЗАПАДНОЙ 

ОБЛАСТИ РСФСР) 

85 

O.I. IEVLEVA  
Kaluga, Russia  
SETTING GOALS AND ADDRESSING THE QUESTION OF 
THE STAFFING OF DISTRICTS AND THEIR 
SUBORDINATE REGIONAL AUTHORITIES IN 1929 AND 
THE BEGINNING OF COLLECTIVIZATION (FOR 
EXAMPLE SUKHINICHI DISTRICT OF WESTERN REGION 
OF THE RSFSR)  

ЛЕМОВ А.В. 

г. Саранск, Россия  

ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РУССКОГО И 
ЭРЗЯНСКОГО ЯЗЫКОВ СРЕДИ КОРЕННЫХ ЖИТЕЛЕЙ 

МОРДОВСКОЙ ДЕРЕВНИ  

92 

A.V. LEMOV  
Saransk, Russia  
FEATURES OF FUNCTIONING OF THE RUSSIAN AND 
ERZYANIAN LANGUAGES AMONG INDIGENOUS OF 
MORDOVIAN VILLAGE  

МАРКАРЯН Д.А. (Иеромонах Дометиан) 

г. Иерусалим, Израиль  

ОТНОШЕНИЕ К СОБСТВЕННОСТИ В МОНАШЕСКОЙ 
ТРАДИЦИИ ЗАПАДА И ВОСТОКА В СРЕДНИЕ ВЕКА  

97 

D.A. MARKARYAN (Hieromonk Dometian) 
Jerusalem, Israel  
THE ATTITUDE TO PROPERTY IN THE MONASTIC 
TRADITION OF THE WEST AND EAST IN THE MIDDLE 
AGES  

Содержание 
Contents 

- 8 
НОВОСТАВСКИЙ И.Н., ЖАБЧИК С.В., ПОПОВ В.В. 

г. Краснодар, Россия  

УСИЛЕНИЕ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОЙ 

НАПРАВЛЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕНАУЧНЫХ 

И СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН В ВУЗАХ КУБАНИ И 

ДОНА В ГОДЫ IX И X ПЯТИЛЕТОК 

106 

I.N. NOVOSTAVSKIY, S.V. ZHABCHIK, V.V. POPOV  
Krasnodar, Russia 
STRENGTHENING OF WORLD OUTLOOK ORIENTATION 
OF TEACHING GENERAL SCIENTIFIC AND SPECIAL 
DISCIPLINES IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS OF 
KUBAN AND DON IN DAYS OF IX AND X FIVE-YEARS 
PERIODS 

НОСКОВ А.П. 

г. Казань, Россия  

ОБЩЕСТВЕННЫЙ КОНТРОЛЬ КАК ФОРМА 

ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА: 

ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ  

116 

A.P. NOSKOV  
Kazan, Russia  
PUBLIC CONTROL AS A FORM OF INTERACTION OF 
SOCIETY AND STATE: POLITICAL AND LEGAL 
FOUNDATIONS  

ПОДБЕРЕЗНЫЙ В.В., БЕЛЯЕВА О.А.  

г. Таганрог, Россия  

САКРАЛЬНЫЙ ЛАНДШАФТ ДЕТСТВА 

124 

V.V. PODBEREZNY, O.A. BELYAEVA  
Taganrog, Russia  
SACRED LANDSCAPE OF CHILDHOOD  

ПРЯХИНА Е.Н., ПЛОТОНЕНКО Ю. А., ГАВРИЛОВА Н.М.  

г. Тюмень, Россия  

ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ В 

СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ 

АСПЕКТ  

129 

E.N. PRYAKHINA, Y.A. PLOTONENKO  
N.M. GAVRILOVA  
Tyumen, Russia  
TRAINING OF TEACHERS OF MATHEMATICS IN THE 
MODERN CONTEXT: SOCIOLOGICAL ASPECT  

САМСОНОВА А.В. 
г. Москва, Россия  

СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ТЕМАТИКА ГИМНАЗИЧЕСКИХ 

СОЧИНЕНИЙ РУБЕЖА XIX-XX ВЕКОВ  

136 

A.V. SAMSONOVA,  
Moscow, Russia  
SOCIO-CULTURAL THEMES OF HIGH-SCHOOL 
WRITINGS AT THE TURN OF 19−20th CENTURIES  

СИТДИКОВА Ф.Б., ХИСАМОВА В.Н., ЕРЕМЕЕВА Г.Р.  

г. Казань, Россия  

ИМПЛИЦИТНОСТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С НЕКОТОРЫМИ 

ЗАЛОГАМИ ГЛАГОЛОВ В ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ  

142 

F.B. SITDIKOVA, V.N. KHISAMOVA, G.R. EREMEEVA 
Kazan, Russia  
IMPLICITNESS OF SENTENCE WITH SOME VOICES OF 
VERBS IN THE TATARIAN LANGUAGE  

ТИМИЖЕВ Х.Т. 

г. Нальчик, Россия  

В ПОИСКАХ ЛАДНОЙ, ПО-ЧЕЛОВЕЧЕСКИ 

ОРГАНИЗОВАННОЙ ЖИЗНИ (О НОВЕЛЛАХ 

ПИСАТЕЛЯ ЧЕРКЕССКОЙ ДИАСПОРЫ СИРИИ С. 

ОТАРА-ХАМЗЫ)  

148 

Kh.T. TIMIZHEV  
Nalchik, Russia  
IN SEARCH OF A HARMONIOUS, HUMAN ORGANIZED 
LIFE (ON THE NOVELLAS OF THE WRITER OF THE 
CIRCASSIAN DIASPORA OF SYRIA S. OTAR-HAMZA)  

Редакционное сообщение - отзыв публикаций
155 
Editorial message – Retraction of publication

Информация                 
171
Information

http://www.hist-edu.ru Историческая и социально-образовательная мысль. Toм 10 №2/1,  2018

Historical and Social-Educational Idea Volume 10 #2/1, 
2018

- 9 
 

 

 

 

Исторические науки и археология

Historical Sciences and Archaeology

Исторические науки и археология
Historical Sciences and Archaeology

- 10 

http://www.hist-edu.ru Историческая и социально-образовательная мысль. Toм 10 №2/1,  2018

Historical and Social-Educational Idea Volume 10 #2/1, 
2018

- 11 
УДК 930.1

БУГАЙ Николай Федорович 
Институт российской истории Российской 
академии наук
г. Москва, Россия 
nikolay401@yаndex.ru

РЕАБИЛИТАЦИЯ РОССИЙСКИХ НЕМЦЕВ: 
ПРИОРИТЕТНОЕ УСЛОВИЕ КОНСОЛИДАЦИИ 
ЭТНИЧЕСКОЙ ОБЩНОСТИ (1990-Е ГОДЫ)

 

DOI: 10.17748/2075-9908-2018-10-2/1-11-28 

Nikolai F. BUGAI

Institute of Russian History of the Russian Acad
emy of Sciences
Moscow, Russia 

nikolay401@yandex.ru

REHABILITATION OF RUSSIAN GERMANS: A 

PRIORITY CONDITION FOR THE CONSOLIDATION 

OF THE ETHNIC COMMUNITY (THE 1990S.)

В основу предложенной статьи легли в первую очередь сохранившиеся архивные  материалы, принадлежавшие тем, кто не был призван в Красную Армию, но наряду с этим оставался активным участником  боевого трудового фронта страны. Это были те, 
кто был мобилизован в рабочие батальоны и колонны в годы войны до 1948 г. Они были определены 
как трудармейцы, составившие трудовую армию. 
Состав этих соединений был таким же разным в 
профессиональном отношении, как и в национальном. В рабочие колонны входили на Северном Кавказе ингуши, этнические общности Дагестанской 
АССР, русские, молдаване и представители многих 
этнических меньшинств, освобожденных от призыва в армию по разным причинам. Они были заняты 
на строительстве транспортных коммуникаций в 
тылу, на сооружении объектов хозяйственного 
предназначения, а также на возведении фортификационных сооружений непосредственно на линии 
фронта, предназначенных для обороны противника, 
наступательных боев, для оказания помощи на военных предприятиях, в колхозах. Значительная 
часть советских немцев, несмотря на то, что на 
фронт убыло более 60 тыс. граждан немецкой национальности, также привлекались посредством мобилизационных мер для работы в такие колонны. 
По приблизительным данным, было привлечено 
более 300 тыс. немцев, соответственно и вклад их в 
народное хозяйство страны был ощутимым. Несмотря на сложную экономическую ситуацию а 
стране, обусловленную обстановкой военного времени, советские немцы самоотверженно трудились 
в разных сферах народного хозяйства. Более того, 
занимались обучением своих детей, обустройством. 
Разумеется, это был изнурительный труд, занимавший всю световую часть суток в условиях Севера. 
Работа протекала в условиях острого дефицита (нехватка обуви, одежды, обмундирования, крайне 
скудное продовольствие). Острая нехватка продовольствия создавала катастрофическое положение, 
как следствие, возрастала смертность. Ощущалась 
неналаженность медицинского обслуживания, а то и 
полное его отсутствие. В этих условиях группы советских немцев отличались самопожертвованием, 
выполняли и перевыполняли трудовые нормы. Активно трудились как мужчины, так и женщины, 
участвовали в стахановском движении, направленном на повышение производительности труда. 
Несомненно, это был трудовой героизм, и многие из 
советских немцев были отмечены наградами Родины. Об этой стороне жизни как раз и свидетельствуют воспоминания, собранные и подготовленные 

The article is based on archival materials that were 
preserved, primarily those belonging to those who 
were not drafted into the Red Army, but at the same 
time remained an active participant in the country's 
combat labor front. They were those who were mobilized into working battalions and columns during the 
war years until 1948. They were identified as laborers 
who made up the labor army. The composition of these compounds was professionally different, as well as 
in the national one. The Ingush, ethnic communities of 
the Dagestan ASSR, Russians, Moldovans, and representatives of many ethnic minorities who were exempted from conscription for various reasons were 
members of the working colonies in the North Caucasus. They were engaged in the construction of 
transport communications in the rear, in the construction of economic facilities, as well as in the construction of fortifications directly on the front line, 
designed to defend the enemy, offensive battles, to 
assist in military enterprises, on collective farms. A 
significant part of the Soviet Germans. In spite of the 
fact that more than 60,000 citizens of German nationality were deported to the front, they were also involved through mobilization measures to work in 
such colonies. According to approximate data, more 
than 300 thousand Germans were involved, and accordingly their contribution to the national economy 
of the country was palpable. Despite the difficult economic situation in the country, conditioned by the war 
situation, Soviet Germans selflessly worked in various 
spheres of the national economy. Moreover, they were
engaged in the education of their children, arrangement. Of course, it was a grueling labor, occupying the 
entire light part of the day in the North. All work proceeded in conditions of acute shortage: lack of training, clothing, uniforms, extremely meager food. The 
acute shortage of food created a catastrophic situation, as a consequence of increased mortality. There 
was a lack of well-being of medical services, and even 
a complete lack of it. Under these conditions, groups 
of Soviet Germans were self-sacrificing, fulfilling and 
overfulfilling labor standards. Work actively both men 
and women, participated in the Stakhanov movement 
aimed at increasing labor productivity. Undoubtedly, 
it was labor heroism and many of the Soviet Germans 
were awarded with the prizes of the Motherland. 
About this side of life is just evidenced by the memories collected and prepared by Nina S. Pandikova, the 
daughter of one of the participants of the workers’ 
columns Elena G. Gorta. Almost all relatives and acquaintances from the mountains. Marxstadt (Autonomy of the Germans of the Volga region) came to these 

Исторические науки и археология
Historical Sciences and Archaeology

- 12 
В статье представлены, прежде всего, те из советских немцев, которые в последую
щем, спустя несколько десятилетий, по причине их пребывания в статусе «трудармеец», 
будут реабилитированы. Это повествование больше всего касается тех советских немцев, 
кто трудился на хозяйственном фронте, а этот фронт в условиях войны охватывал обширное пространство.  

Обращение к истории Всесоюзного фонда реабилитации и помощи жертвам стали
низма и трудармейцам позволяет воссоздать картину тех времен более наполненной и 
конкретной, понять суть той работы, использование производительного ресурса во имя 
победы над фашизмом. Этот вопрос был долгие годы в центре внимания писателя, российского немца Александра Христиановича Дитца. Он передал в наше пользование свои 
материалы, и мы благодарны ему. С начала 1990-х годов им предпринимались неимоверные усилия к тому, чтобы превратить в реальность программу реабилитации граждан 
всех национальностей, пострадавших в годы войны. 

Это действительно еще неизвестные страницы истории российских немцев, ча
стично прошедшие лишь через публицистику. Отсутствие положительных итогов, исполненных по принципу «сейчас и сразу», было причиной замалчивания титанических трудов Александра Дитца, как и многих его соратников, лидеров других национальных общественных движений среди этнических общностей, подвергшихся принудительным переселениям, направлениям в трудовые батальоны («трудовые армии») в условиях военного времени. Во многих случаях это были представители молодежи, более взрослые, девушки и юноши. Их утраченная юность ушла безвозвратно. Она была исковеркана войной, развязанной фашисткой Германией.  

Ниной Сергеевной Пандиковой - дочерью одной из 
участниц рабочих колон Елены Густавовны Гортэ. 
Почти все родственники и знакомые из г. Марксштадта (Автономия немцев Поволжья) прошли эти 
испытания. В связи с этим вторая часть предлагаемой статьи логично вытекает из первой. Такой труд 
должен быть вознагражден. В 1990-е годы советские немцы, как и другие этнические общности, были реабилитированы, но тем не менее чувствуется 
определенная незавершенность процесса и, по мнению самих российских немцев, остался нерешенным, как и самый главный вопрос - восстановление 
автономии немцев Поволжья. О том, что эти задачи 
рассматривались в числе приоритетных, свидетельствует и работа создававшегося в 1990-е годы Всероссийского фонда реабилитации и помощи жертвам сталинизма и трудармейцам. Инициатором создания фонда и его бессменным председателем продолжительное время оставался писатель Александр 
Христианович Дитц. На базе сохранившихся документов фонда раскрыта роль как отдельной личности, так и самого фонда, работа которого во многих 
отношениях зависела от оценки его со стороны органов государственной власти, признания. Тем не 
менее это был один из сложных организационных 
моментов в процессе реабилитации, которые А.Х. 
Дитц отстраивал на принципах понимания научного 
и практического знания проблемы, принципах регулирования этими процессами во благо людей, в 
первую очередь российских немцев, в условиях 
трудного времени возрождения России в 1990-2000е годы. 

Ключевые слова: немцы, этническая общность, 
переселение, Россия, Поволжье, адаптация, интеграция, трудармия, возрождение, война, принудительное переселение 

tests. In this regard, the second part of the proposed 
article follows logically from the first. Such work 
should be rewarded. In the 1990s, Soviet Germans, 
like other ethnic communities, were rehabilitated, but 
nevertheless a certain incompleteness of the process 
is felt and, in the opinion of the Russian Germans 
themselves, remained unresolved, as well as the most 
important issue - the restoration of the autonomy of 
the Germans in the Volga region. The fact that these 
tasks were considered among the priority ones is also 
evidenced by the work of the All-Russian Fund for the 
Rehabilitation and Assistance to the Victims of Stalinism and the Laborers' Men created in the 1990s. The 
initiator of the creation of the font and its permanent 
chairman for a long time remained writer Alexander 
Kh. Dietz. On the basis of the surviving documents of 
the fund, both the role of the individual and the fund 
itself are disclosed, whose work in many respects depended on its evaluation by state authorities, recognition. Nevertheless, it was one of the difficult organizational moments in the rehabilitation process, which 
A.Kh. Dietz built on the principles of understanding 
the scientific and practical knowledge of the problem, 
the principle of regulating these processes for the 
benefit of people, especially Russian Germans at this 
difficult time, revivals in the conditions of the new 
Russia in the 1990-2000s. 

Keywords: Germans, ethnic community, resettlement, 
Russia, Volga Region, adaptation, integration, labor,
rebirth, war, forced relocatio