Историческая и социально-образовательная мысль, 2015, том 7, № 2

Историческая и социальнообразовательная мысль

Historical and Social educational ideas

ТОМ 7 № 2
2015

Электронная версия: http://www.hist-edu.ru

http://www.akademus07.ru

Решением Президиума ВАК Минобрнауки РФ № 26/15 от 17 июня 2011 г.

журнал «Историческая и социально-образовательная мысль» включен в перечень 

рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы 

основные научные результаты диссертаций

на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

В 2015 году журнал «Историческая и социально-образовательная мысль» стал 
членом международной ассоциации PILA (Publishers International Linking 

Association). Статьям журнала «Историческая и социально-образовательная мысль», 

начиная с № 6  2014 г. присваиваются уникальные буквенно-цифровые 

идентификаторы DOI (Digital Object Identifier).

Свидетельство о регистрации

ПИ № ФС77-37035

от 4.08.2009

ISSN 2075-9908 (Print)
ISSN 2219-6048 (Online)

Главный редактор 

В.А. Штурба

д. и. н., профессор

Научный редактор

Е.В. Штурба 

д. и. н., профессор

Заведующий редакцией

Н.В. Вавилкина

Редактор электронной 

версии

А.М. Литвинов

Редактор англоязычных 

текстов

Г.Г. Петунина

Корректор
А.Ф. Мишина

АДРЕС РЕДАКЦИИ

350080, Россия, г. Краснодар, мкр. Пашковский, 
ул. Заводская, 32, к. 301.
Редакция журнала «Историческая и социальнообразовательная мысль»
Тел/факс: 8 861 237-62-19
E-mail: akademus07@rambler.ru

Журнал размещается в национальной информационно-аналитической системе РИНЦ (Российский 
индекс научного цитирования) Российской научной электронной библиотеки 
http://elibrary.ru/issues.asp?id=29001

Выходит 6 раз в год

Все права защищены. Ни одна часть этого издания 
не может быть занесена в память компьютера либо 
воспроизведена любым способом без предварительного письменного разрешения издателя.
Рукописи рецензируются. Учредитель и издатель 
предупреждают авторов о юридической ответственности за несанкционированное использование 
чужих авторских прав.

Учредители:

Кубанская многопрофильная Академия подготовки, 
переподготовки и повышения квалификации специалистов;
Северо-Кубанский гуманитарно-технологический 
институт

Редакционный совет
Editorial Board

2

Historical and Social educational ideas

ТОМ 7 № 2
2015

Web version address: http://www.hist-edu.ru

http://www. akademus07.ru

The Academic Journal «Historical and Social-educational idea’s» has entered into the list 

of academic periodicals under review (those intended to publish the summaries on 

the study’ outcomes, upon the theses nominated for Doctoral Degrees or the Candidate’ 

standing), with the Resolution No 26/15 by the Supreme Attesting Commission Panel 

under the Russian Federation’ Ministry of Education 

and Science, issued on June 17th, 2011.

In 2015 the journal Historical and Social-Educational Ideas became a member of 

the International Association PILA (Publishers International Linking Association).

Unique alphabetic-digital identifiers DOI (Digital Object Identifier) are assigned 

to the articles of the journal Historical and Social-Educational Ideas, 

starting from its issue N 6, 2014.

Editor-in-Chief:

V.A. SHTURBA,

Ph.D. in History, Professor.

Research Supervisor:

E.V. SHTURBA,

Ph.D. in History, Professor.

Head of Editorial Board:

N.V. VAVILKINA

Web layout Designer:

A.M. LITVINOV

Editor for the
English wording:
G.G. PETOUNINA

Proofreader:

A.F.MISHINA

OFFICE ADDRESS:

32 Zavodskaya Str., Apt.301, Pashkovsky microdistr., 
Krasnodar city, 350080 RUSSIA 
Journal «Historical and Social educational idea’s» 
Editorial Office 
Phone/fax: 8 861 237-62-19
E-mail: akademus07@rambler.ru

The Journal is located at the nationwide data analysis framework of the Russian Federation Academic 
Citation Index operated by the Russian Research ELibrary.
http://elibrary.ru/issues.asp?id=29001

The Journal is issued 6 times a year.

All rights reserved. No part to this publication may 
be stored at the outsider computer memory nor 
reproduced by any means, without the prior written 
permission by the Publisher.

The author’s copies shall be subject to review. Both 
the Promoters and the Publisher notify the authors 
about legal liability for unauthorized use of another 
author’s rights.

Incorporators:

Kuban Region Multi-Sector Academy of Vocational 
Training and Upgrading and Advanced Training of 
Specialists;
Northern Kuban Region Institute for the Humanities 
and Technologies

Certificate of Incorporation: 

ПИ No ФС77 - 37035 
of August 4th, 2009

ISSN 2075-9908 (Hard Copies)

ISSN 2219-6048 (Web Online Version)

ISSN 2219-6048 Историческая и социально-образовательная мысль. Toм 7 №2, , 2015
Historical and social educational idea’s Tom 7 #2, 
2015

- 3 
Р е д а к ц и о н н а я  к о л л е г и я

Гребенникова Вероника Михайловна, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой педагогики и психологии, декан факультета педагогики, психологии и коммуникативистики КубГУ.
Краснодар.Россия

Звягольский Андрей Юрьевич
доктор исторических

наук,  профессор,  профессор кафедры конституционного 
и административного права Краснодарской академии 
МВД России 
Краснодар. Россия

Кононенко Виктор Михайлович, доктор исторических
наук, 
профессор, Директор Армавирского института 

социального образования (филиала) ФГБОУ ВПО РГСУ 
(Российский государственный социальный университет), 
Армавир. Россия.

Меликян Александр Максимович кандидат юридических наук, доктор исторических
наук, профессор, про
фессор Армавирского института социального образования (филиала) ФГБОУ ВПО РГСУ (Российский государственный социальный
университет), Член-корреспондент 

Российской академии естественных наук, Член Российской академии юридических наук, Армавир. Россия.

Микерова
Галина Жоршовна, доктор педагогических 

наук, профессор, заведующая кафедры педагогики и 
методики начального образования Кубанского государственного университета. Заслуженный учитель РФ, членкорреспондент Российской Академии Естествознания, 
Краснодар. Россия

Рассказов Леонид Павлович, доктор юридических наук, 
доктор исторических
наук., профессор, Заведующий 

кафедрой Кубанского государственного аграрного университета, председатель объединенного диссертационного совета по присуждению ученой степени доктора 
юридических наук при Кубанском государственном аграрном университете. Заслуженный деятель науки Российской Федерации, почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, заслуженный деятель науки Кубани, Краснодар. Россия

Сычев Евгений Анатольевич, кандидат юридических 
наук,
доцент, доцент кафедры административной дея
тельности и организации деятельности ГИБДД Краснодарского университета МВД России, Краснодар. Россия

Турицын Игорь Викторович, доктор исторических наук, доктор экономических наук, профессор, профессор 
кафедры отечественной истории Московского педагогического университета им. В.И. Ленина, президент НИИ ис 
тории, экономики и права. Главный редактор научного 
журнала «Современная научная мысль», Москва, Россия

Факторович Александр Львович, доктор филологических наук, профессор кафедры истории и правового регулирования МК Кубанского государственного университета, Краснодар, Россия

Штурба Евгений Викторович, доктор исторических 
наук, профессор, профессор Кафедры педагогики и психологии 
Кубанского 
государственного 
университета, 

Краснодар. Россия

E d i t o r i a l   b o a r d

Grebennikova
Veronika Mikhailovna,
doctor of peda
gogical Sciences, Professor, head of Department of pedagogy and psychology, Dean of the faculty of pedagogy, 
psychology and communication,Kuban state University
Krasnodar. Russia

Zvyagolskiy Andrey Yurievich, Doctor of History, Professor,, Professor of Department of constitutional and administrative law of the Krasnodar Academy of the MIA of Russia, 
Krasnodar. Russia

Kononenko Viktor Mikhailovich, Doctor of History, Professor , Director Armavir
Institute of
Social Educa
tion(affiliated branch)of Russian State
Social University, 

Armavir. Russia.

Melikyan Alexander Maksimovich, Doctor of History,
Professor of Armavir State Pedagogical University, Member-correspondent of the Russian Academy of natural Sciences, Member of the Russian Academy of legal Sciences. 
Armavir. Russia.

Mikerova Galina Zhorshevna, Doctor of Pedagogics, Professor, Head of the Department of Primary School of Kuban State University. Honored teacher of the Russian Federation, corresponding member of Russian Academy of 
Natural Sciences, Krasnodar. Russia

Rasskazov Leonid Pavlovich, Doctor of legal Sciences, 
Doctor of Historical Sciences, Professor, Head of Department, Kuban state agrarian University, Chairman of the joint 
of the dissertation Council for the award of degree of doctor 
of legal Sciences at the Kuban state agrarian University. 
Honored scientist of Russian Federation, honorary worker 
of higher professional education of the Russian Federation, 
honored worker of science of the Kuban. Krasnodar. Russia

Sychev Evgeniy Anatolievich. Candidate of legal Sciences, associate Professor - associate Professor of the Department of administration and organization of the activities 
of traffic police Krasnodar University of the Ministry of internal Affairs of Russia. Krasnodar. Russia

Turitsyn, Igor Viktorovich, Doctor of History, Doctor of 
economic Sciences , Professor, Professor of chair of Russian history at Moscow pedagogical University. V.I. Lenin , 
President, History, Economics and Law Research Institute 
(HELRI). Chief editor of the scientific journal «Современная научная мысль» , Moscow, Russia

Faktorovich Alexander Lvovich, doctor of philological 
Sciences, Professor of the Department of history and legal 
regulation MC, Kuban state University, Krasnodar, Russia

Sturba Evgeny Viktorovich, Doctor of History, Professor, 
Professor of the Department of pedagogy and psychology, 
Kuban state University, 
Krasnodar. Russia 

Редакционный совет
Editorial Board

- 4 
Р е д а к ц и о н н ы й  С о в е т

Председатель Редакционного Совета

Волков Юрий Григорьевич, заслуженный деятель 
науки РФ, доктор философских наук, профессор, действительный член академии социальных наук России, 
директор Института по переподготовке и повышению 
квалификации Южного федерального университета, 
заведующий кафедрой социологии, политологии и права (ИППК ЮФУ)

Ростов на Дону. Россия

Абрамов Валерий Петрович, заслуженный деятель 
науки РФ, доктор филологических наук, профессор, 
академик Академии педагогических и социальных наук, 
академик Российской академии естественных наук, член 
правления президиума РОПРЯЛ, декан филологического факультета заведующий кафедрой русского языка 
как иностранного Кубанского государственного университета (КубГУ)

Краснодар.Россия

Астанина Лариса Викторовна, доктор исторических 
наук, профессор, Ректор, Московский Институт Современного Академического Образования (МИСАО)

Москва. Россия

Бедерханова Вера Петровна, доктор педагогических 
наук, профессор, заведующая кафедрой социальной 
работы, психологии и педагогики высшего образования 
Кубанского государственного университета (КубГУ).

Краснодар. Россия

Бирюков Павел Николаевич, доктор юридических наук 
профессор, заведующий кафедрой. международного и 
европейского права Воронежского государственного 
университета

Воронеж. Россия

Бугай Николай Федорович, доктор исторических наук, 
профессор, главный научный сотрудник Института российской истории РАН, действительный государственный 
советник Российской Федерации III класса, общественный советник Департамента межнациональных и конфессиональных отношений Министерства регионального развития Российской Федерации.

Москва. Россия

Бунимович-Мендражицкая Светлана Юрьевна, доктор философских наук, доктор математика - биологических наук, профессор кафедры «Компьютерные науки и 
Математика». Ариэльский Университет.

Тель - Авив. Израиль.

Ващенко Александр Николаевич, доктор  экон. наук, 
профессор, профессор кафедры экономики и управления Волгоградского института бизнеса, главной редактор журнала «Бизнес. Образование. Право. Вестник 
Волгоградского института бизнеса»

Волгоград. Россия

Гардабхадзе Ирина Анатольевна, доцент, профессор 
кафедры дизайна одежды Киевского Национального 
Университета Культуры и Искусств (КНУКИМ)

Киев. Украина

E d i t o r i a l  B o a r d

Chairman Of The Editorial Board

Volkov Yuriy Grigorievich, honored scientist of RF, doctor 
of philosophical Sciences, Professor, full member of the 
Academy of social Sciences, Director of the Institute for 
retraining and professional development of the southern 
Federal University, head of Department of sociology, political science and law (Institute SFU)

Rostov-on-Don. Russia

Abramov Valeriy Petrovich, honored worker of science of 
the Russian Federation, Doctor of philological Sciences, 
Professor, Academician of Academy of Pedagogical and 
Social Sciences, Academician of the Russian Academy of 
natural Sciences, member of the Board of the Presidium of 
the РОПРЯЛ. Dean of philological faculty, Head of the Department of Russian as a foreign language Kuban state 
University.

Krasnodar. Russia

Astanina Larisa Viktorovna, Doctor of Historical Sciences, 
Professor, Rector of Moscow Institute of Modern Academic 
Education 

Moscow. Russia

Bederkhanova Vera Petrovna, Doctor of Pedagogics, 
Professor, Head of the Department of Social Work, Psychology and Higher Education Pedagogics of Kuban State 
University. 

Krasnodar. Russia

Biryukov Pavel Nikolaevich, Doctor of law, Professor, 
Head of the Department International and European law of 
the Voronezh state University

Voronezh. Russia

Bugai Nikolai Fedorovich, Doctor of Historical Sciences, 
Professor, Chief researcher at the Institute of Russian history RAS, full state counselor of the Russian Federation, class 
III, public adviser of the Department of interethnic and confessional relations of the Ministry of regional development of 
the Russian Federation.

Moscow. Russia

Bunimovich-Mendrazitsky Svetlana, Doctor of Philosophical Sciences, Doctor of Mathematics of Biological Sciences, Professor of the Department of Computer Science and 
Mathematics, Ariel University,

Tel-Aviv. Israel

Vashchenko Aleksandr Nikolaevich, Doctor of Economics. Sciences, Professor, Professor, Department of Economics and Management, Volgograd Institute of Business, 
editor in chief of «Business. Education. Right. Bulletin of the 
Volgograd Institute of Business»

Volgograd. Russia

Gardabkhadze Iryna Anatolievna, Associate Professor, 
Professor of fashion design department, Kiev National University of Culture and Arts

Kiev. Ukraine

ISSN 2219-6048 Историческая и социально-образовательная мысль. Toм 7 №2, , 2015
Historical and social educational idea’s Tom 7 #2, 
2015

- 5 
Гомулка Кристина, профессор, доктор наук, факультет 
Менеджмента и экономики Гданьского политехнического 
университета, 

Гданьск, Польша

Грушевский Сергей Павлович, доктор педагогических 
наук, профессор, декан факультета математики и компьютерных наук, заведующий кафедрой информационных образовательных технологий Кубанского государственного университета (КубГУ). 

Краснодар. Россия

Касьянов Валерий Васильевич, доктор социологических наук, доктор исторических наук, профессор. заведующий кафедрой истории и культурологии, Кубанского 
государственного университета (КубГУ). 

Краснодар. Россия

Невский Сергей Александрович, доктор юридических 
наук, профессор, профессор кафедры оперативнотехнических мероприятий органов внутренних дел Всероссийского института повышения квалификации сотрудников МВД России

Москва. Россия

Попов Михаил Юрьевич, доктор социологических наук, 
профессор, профессор кафедры философии и социологии Краснодарского университета МВД России. 

Краснодар. Россия

Пусько Виталий Станиславович,  доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой политологии МГТУ им. Н.Э. Баумана

Москва. Россия

Ратушняк Валерий Николаевич, доктор исторических 
наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации, заслуженный деятель науки Кубани, 
действительный член Академии социальных наук, членкорреспондент Международной Академии высшей школы, заведующий кафедры дореволюционной отечественной истории Кубанского государственного университета (КубГУ)

Краснодар. Россия

Токтосунова Адаш Искандеровна, доктор политических наук, профессор, профессор  Восточного университета им. Махмуда Кашгари, консультант-эксперт Межгосударственного фонда гуманитарного сотрудничества 
государств-участников СНГ (МФГС) от Кыргызской Республики. 

Бишкек. Кыргызстан

Чепель Татьяна Леонидовна, кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры психологии и 
педагогики Новосибирского государственного педагогического университета, действительный член Академии 
прогнозирования (Российское отделение Международной академии исследования будущего)

Новосибирск. Россия

Шалюгина Татьяна Александровна, доктор философских наук, доцент, директор Кореновского политехнического колледжа. 
Краснодар. Россия

Gomуіka Krystyna, Doctor of science, Professor, Department of Economics and Management, Gdansk Polytechnic 
University

Gdansk, Poland

Grushevsky Sergei  Pavlovich , Doctor of Pedagogics, 
Professor, Dean of Faculty of Mathematics and Computer 
Sciences, Head of the Department of information technology in the sphere of education of Kuban State University. 

Krasnodar. Russia

Kasyanov Valeriy Vasilevich Doctor of Sociology, Doctor 
of Historical Sciences, Professor, Head of the Department 
of History and Cultural Studies of Kuban State University, 

Krasnodar. Russia

Nevskiy Sergei Aleksandrovich, Doctor of Law, Professor, Professor of operational and technical activities of the 
internal affairs of Russian Institute of Advanced Police 
Academy Russia

Moscow. Russia

Popov Mikhail Yurievich, Doctor of Sociology, Professor, 
Professor of Department of Philosophy and sociology of 
Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of 
Russia. 

Krasnodar. Russia

Pusko Vitaly Stanislavovich, Doctor of Philosophical Sciences, Professor,head of the department of political science 
MGTU of AD Bauman

Moscow. Russia

Ratushnyak Valery Nikolaevich, Doctor of Historical Sciences, Professor, Honored science worker of the Kuban, 
the Honored worker of a science of the Russian Federation, 
Member of the Academy of Social Sciences, Membercorrespondent of the International Academy of higher 
school, Head of the Department of pre-revolutionary Russian history of the Kuban state 
University, 

Krasnodar. Russia

Toktosunova Adash Iskanderovna, Doctor of Political 
Sciences, Professor, Professor of the Eastern University 
Mahmud Kashgari, Expert consultant of the Interstate Fund 
for humanitarian cooperation of CIS member States 
(MFGS) from the Kyrgyz Republic. 

Bishkek. Kyrgyzstan

Chepel Tatyana Leonidovna, candidate of psychological 
Sciences, associate Professor, Professor of the pedagogics 
and psychology of the Novosibirsk state pedagogical University, member of the Academy of forecasting (The Russian branch of the International Academy of research for the 
future)

Novosibirsk.  Russia

Shalyugina Tatyana Aleksandrovna,  Doctor of Philosophical Sciences, Associate Professor, Director of 
Korenovsky polytechnical school

Krasnodar. Russia

Содержание
Contents

- 6 
СОДЕРЖАНИЕ
CONTENTS

Гуманитарные науки
Humanitarian Sciences

АКОЕВА Наталья Борисовна

ЗАЕВА Неля Ильдусовна Краснодар, Россия

ПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ КУБАНСКОГО УЧИТЕЛЯ 

ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX – НАЧАЛЕ XX в. (По 

материалам краевых газет)

13

AKOEVA Natalya Borisovna, 
ZAEVА Nelya Ildusovna, Krasnodar, Russia..
EVERYDAY LIFE OF THE KUBAN TEACHER IN 
THE SECOND HALF OF XIX – THE BEGINNING 
OF THE XX CENTURIES (On materials of regional 
newspapers)

ГАДЖИЕВА Марьям Магомедариповна, 

Махачкала (Республика Дагестан) Россия 
К ВОПРОСУ О СПОСОБАХ ВЫРАЖЕНИЯ 

КУМУЛЯТИВНОГО ОТРИЦАНИЯ В АВАРСКОМ И 

РУССКОМ ЯЗЫКАХ: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ 

АСПЕКТ

18

GADZHIEVA Maryam Magomedaripovna, 
Makhachkala city, (Republic of Dagestan), Russian 
Federation
THE WAYS OF EXPRESSING CUMULATIVE 
NEGATION IN AVARIAN AND RUSSIAN 
LANGUAGES: A COMPARATIVE ASPECT

ГАЛЕЕВ Рустем Юрьевич

Уфа, Росси

ДУХОВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ В КОНТЕКСТЕ 

ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ ОБЩЕСТВА

23

GALEEV Rustem Yuryevich, 
Ufa, Russian Federation.
SPIRITUAL POTENTIAL IN THE CONTEXT OF 
LABOR RELATIONS IN OUR SOCIETY

ЗОЛОТУХИН Денис Сергеевич,  

Москва, Россия

ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПИСАНИЮ 

ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ТЕРМИНОСИСТЕМ

27

ZOLOTUKHIN Denis Sergeevich, 
Moscow city, Russian Federation
GENERAL APPROACHES TO DESCRIBING THE 
SETS OF TERMS IN LINGUISTICS

ЗОХРЕ МОЗАФАРИ ХАМСЕ,  

Душанбе, Таджикистан

ТЕОРИЯ ЛЮБВИ В ФИЛОСОФИИ ПЛАТОНА

32

ZOHREH MOZAFARI, 
Dushanbe city, Tajikistan
THEORY OF LOVE IN PLATO'S PHILOSOPHY

КОДОЛА Валерий Григорьевич,

Москва, Россия

КАК ВОЗМОЖЕН ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНЫЙ 

МАТЕРИАЛИЗМ

36

KODOLA Valery Grigoryevich,  
Moscow city, Russian Federation
HOW TRANSCENDENTAL MATERIALISM IS 
POSSIBLE

ЛЕМОВ Аркадий Владимирович, 

Саранск,( Мордовия), Россия

АНТРОПОНИМЫ В ИСТОРИИ НОМИНАЦИИ 

ЗАИМСТВОВАННОЙ ЛЕКСИКИ

48

LEMOV Arkady Vladimirovich, 
Saransk city, (Republic Of Mordovia), 
Russian Federation 
ANTHROPONYMS IN THE HISTORY OF THE 
NOMINATION OF THE BORROWED LEXICON

МА Чуньюй, 

ЧЖАН Цзяцзюнь

КНР

КОНЦЕПТ «ПРАВДА» (ПО ДАННЫМ 

НАЦИОНАЛЬНОГО КОРПУСА РУССКОГО ЯЗЫКА)

51

MA Chongyu, 
ZHANG Jiajun
China
CONCEPT OF «TRUTH» (BASED ON THE 
RUSSIAN LANGUAGE NATIONAL CORPUS)

МАКАРЕНКО Анна Александровна, 

г. Коломна Россия 

ТРОПЫ КАК СРЕДСТВО МАНИПУЛЯТИВНОЙ 

КОММУНИКАЦИИ В РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТАХ

55

MAKARENKO Anna Alexandrovna,
Kolomna city, Russian Federation
TROPES AS A MEANS OF MANIPULATIVE 
COMMUNICATION IN ADVERTISING TEXTS

МУСАЕВА Асма Гаджиевна, 

г. Махачкала, Республика Дагестан, Россия 

К ВОПРОСУ О ПРОВЕДЕНИИ 

АДМИНИСТРАТИВНО-СУДЕБНОЙ РЕФОРМЫ В 

ДАГЕСТАНЕ В ХIХ ВЕКЕ

60

MUSAEVА Asma Gadjieva, 
Makhachkala city, (Republic of Dagestan), 
Russian Federation
ADMINISTRATIVE AND JUDICIAL REFORMS IN 
DAGESTAN IN THE ХIХ CENTURY

ISSN 2219-6048 Историческая и социально-образовательная мысль. Toм 7 №2, , 2015
Historical and social educational idea’s Tom 7 #2, 
2015

- 7 
НУНУЕВ Саид-Хамзат Махмудович 

Грозный (Чеченская республика), Россия

РИСКИ ПОЛИТИЗАЦИИ ИСЛАМСКОЙ 

ИДЕНТИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ (НА 

МАТЕРИАЛАХ СЕВЕРНОГО КАВКАЗА)

63

NUNUEV Said-Hamzat Mahmudovich,
Grozny city. (the Chechen Republic), 
Russian Federation
THE RISKS OF POLITICIZATION OF ISLAMIC 
IDENTITY IN CONTEMPORARY RUSSIA (ON 
MATERIALS OF THE NORTH CAUCASUS)

ПАНАРИНА Елена Владимировна, 

Армавир, Россия

РОЛЬ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНОВ И 

ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В РЕШЕНИИ 

ПРОБЛЕМЫ МАТЕРИНСТВА НА ДОНУ И 
СЕВЕРНОМ КАВКАЗЕ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ 

ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

70

PANARINA Elena Vladimirovna, 
Armavir city, Russian Federation
THE ROLE OF GOVEMMENT AND PUBLIC 
ORGANIZATIONS IN SOLVING THE PROBLEMS 
OF MOTHERHOOD ON THE DON AND THE 
NORTH CAUCASUS IN THE GREAT PATRIOTIC 
WAR 

РАБАДАНОВА Альбина Умалатовна, 

Махачкала, Республика Дагестан, Россия. 

ГОСУДАРСТВЕННО – ПОЛИТИЧЕСКИЙ СТРОЙ 
ФЕОДАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ  ДАГЕСТАНА В 

СЕРЕДИНЕ ХVIII – НАЧАЛЕ ХIХ в.

73

RABADANOVA Albina Umalatovna,
Makhachkala city, Republic of Dagestan, Russian 
Federation.
THE STATE-POLITICAL SYSTEM OF THE 
FEUDAL STRUCTURES OF DAGESTAN IN THE 
MIDDLE XVIII - EARLY XIX CENTURY  

СВИНЦОВА Марина Николаевна, 

Киров, Россия

ОРГАНИЗАЦИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЛЯ 

СПЕЦКОНТИНГЕНТА НА ТЕРРИТОРИИ 

КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ ВО ВРЕМЯ ВЕЛИКОЙ 

ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

80

SVINTSOVA Marina Nikolaevna, 
Kirov city, Russian Federation
ORGANIZATION OF MEDICAL AID FOR THE 
SPECIAL CONTINGENT ON THE TERRITORY OF 
THE KIROV REGION DURING THE GREAT 
PATRIOTIC WAR

ЧАТРИ  Шахрбaну  Исмаил

Душанбе, Республика Таджикистан

ИСЛАМ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ, 

ПОЛИТИЧЕСКОЕ И КУЛЬТУРНОЕ РАЗВИТИЕ 

ЖЕНЩИН В ИРАНЕ

84

CHATRI Shahrbano Ismail,
Dushanbe city, Tajikistan
ISLAM AND SOCIO-ECONOMIC, POLITICAL AND 
CULTURAL DEVELOPMENT OF WOMEN IN IRAN 

ЯСТРЕБОВ-ПЕСТРИЦКИЙ Mихаил Сергеевич 

г. Коломна, Московская обл., Россия

ПОЭТИЧЕСКАЯ МЕТАФОРА В ХХ ВЕКЕ (На основном материале поэтического очерка И. Сельвинско
го «Путешествие по Камчатке»)

87

YASTREBOV-PESTRITSKIY Mikhail Sergueevich, 
Kolomna city, Moskovskaja obl., Russian Federation
POETIC METAPHOR IN THE XX CENTURY
(Study upon the data taken from the poetic essay by 
I. Selvinsky «A Journey Round Kamchatka»

Науки об обществе
Science of Society

АЛЯБИНА Елена Владимировна, 

Новосибирск, Россия

ЗВЕРЕВ Дмитрий Антонович, 

Москва, Россия

ФОРМИРОВАНИЕ КОМАНД В КОНТЕКСТЕ 

ОРГАНИЗАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ 

ИННОВАЦИОННЫХ КОМПАНИЙ

97

ALYABINA Elena Vladimirovna,
Novosibirsk city, Russian Federation
ZVEREV Dmitriy Antonovich,
Moscow city, Russian Federation
TEAM BUILDING IN THE CONTEXT OF 
ORGANIZATIONAL DEVELOPMENT OF 
INNOVATIVE COMPANIES

БЕЛЯКОВ Дмитрий Алксандрович, 
БИЮШКИНА Надежда Иосифовна, 

Нижний Новгород, Россия

ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ 

ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН НА ПРИМЕРЕ 

ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ СДЕЛКИ О ПРОДАЖЕ 

АЛЯСКИ

102

BELIAKOV Dmitrii Alexandrovich 
BIYUSHKINA Nadezda Iosifovna,  
Nizhny Novgorod city, Russian Federation
INNOVATIVE METHODS OF TEACHING LEGAL 
DISCIPLINES BY THE EXAMPLE OF THE 
PROBLEM REGARDING THE STUDIES OF THE 
TREATY ON SALE OF ALASKA

БУРКИНА Лариса Сергеевна, 

Ростов-на-Дону, Россия

ДИСГАРМОНИЯ «ЧЕЛОВЕКА ПОТРЕБЛЯЮЩЕГО» 

В УСЛОВИЯХ ПОСТСОВРЕМЕННОСТИ

106

BURKINA Larisa Sergeevna, 
Rostov- on-Don city, Russian Federation
DISHARMONY OF A PERSON-CONSUMER 
UNDER THE CONDITIONS OF POSTMODERNITY 

Содержание
Contents

- 8 
ВОЛКОВ Дмитрий Николаевич,

г. Кемерово Россия

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МОДЕЛЕЙ 

ИНСТИТУТА ОМБУДСМАНА В МИРЕ

111

VOLKOV Dmitry Nikolaevich, 
Kemerovo city, Russian Federation
COMPARATIVE ANALYSIS OF MODELS OF 
OMBUDSMAN INSTITUTION IN THE WORLD

ГОМУЛКА Кристина, 

г. Гданьск, Польша

ПОЛЬСКО-РОССИЙСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО 

ПОМОРСКОГО ВОЕВОДСТВА

115

GOMULKA Christina, 
Gdansk city,,  Poland. 
POLISH-RUSSIAN COOPERATION OF
POMORSKIE PROVINCE

КАРЯГИНА Анжелика Владимировна, 

Ростов -на Дону, Россия

КРЕАТИВНОСТЬ РЕКЛАМНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В 

РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ: СПЕЦИФИКА 

ПРАВОВОЙ РЕГУЛЯЦИИ

121

KARYAGINA Angelika Vladimirovna, 
Rostov-on-Don city, Russian Federation
CREATIVITY OF ADVERTISING ACTIVITIES IN 
SOCIETY OF RUSSIA: THE SPECIFICS OF 
LEGAL REGULATION

КАСЬЯНОВ Валерий Васильевич, 
ШАПОВАЛОВ Сергей Николаевич, 

Краснодар, Россия  

ИНОСТРАННАЯ ТРУДОВАЯ МИГРАЦИЯ НА 

ТЕРРИТОРИЮ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ: 

СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ

125

KASYANOV Valery Vasilyevich, 
SHAPOVALOV Sergey Nikolaevich, 
Krasnodar, Russian Federation
FOREIGN LABOUR MIGRATION ON THE 
TERRITORY OF KRASNODAR KRAI: THE 
CURRENT STATE AND PROSPECTS

КОНДРАТЬЕВА Зоя Александровна, 

Москва, Россия     

НОВОЕ В ПРАВОВОМ РЕГУЛИРОВАНИИ 

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОПЛАЧИВАЕМЫХ ОТПУСКОВ 

ОТДЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ РАБОТНИКОВ

131

KONDRATYEVA Zoya Alexandrovna, 
Moscow city, Russian Federation
THE NEW LEGAL REGULATIONS OF 
ADDITIONAL PAID LEAVE OF CERTAIN 
CATEGORIES OF WORKERS

КУРИЛО Светлана Николаевна, 

Уфа, (Республика Башкортостан), Россия

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЙ КРИЗИС ЧЕЛОВЕКА 

КАК СЛЕДСТВИЕ ПЕРЕХОДНОГО ЭТАПА 
ОБЩЕСТВА: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ

137

KURILO Svetlana Nikolaevna, 
Ufa city, (Bashkortostan Republic), 
Russian Federation
SPIRITUAL AND MORAL CRISIS OF MAN AS A 
CONSEQUENCE OF TRANSITION STAGE OF 
SOCIETY: STATEMENT OF THE PROBLEM

МАНЦУРОВ Степан Олегович

Москва, Россия

ПРАВЫЙ ПОВОРОТ ПОЛИТИЧЕСКОЙ 

ОППОЗИЦИИ В ЕВРОПЕ И УКРАИНЕ: УГРОЗЫ И 

ВЫЗОВЫ ДЛЯ РОССИИ

141

MANTSUROV Stepan Olegovich,
Moscow city, Russian Federation
RIGHT TURN OF POLITICAL OPPOSITION IN 
EUROPE AND UKRAINE: THREATS AND 
CHALLENGES FOR RUSSIA

МИХАЙЛОВА Алла Григорьевна

Севастополь, Россия

АКМЕОЛОГИЯ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМ 

КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ ЗРЕЛОСТИ В 

ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО
ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ БУДУЩЕГО 

ИНЖЕНЕРА

144

MIKHAYLOVA Alla Grigoryevna, 
Sevastopol city, Russian Federation
ACMEOLOGY IN THE CONTEXT OF PROBLEMS 
OF EDUCATION QUALITY: THE THEORY OF 
MATURITY IN ENGINEERS’ PROFESSIONAL AND 
CREATIVE ABILITIES DEVELOPMENT

ПИТЬ Виктор Викторович, 

ЗАХАРЧЕНКО Анна Александровна, 

Тюмень, Россия

ПОРЯДИН Михаил Евгеньевич, 

г. Муравленко, Россия

ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ 

ЖИЗНИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ: НА ПРИМЕРЕ 

СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА, ПРОВЕДЕННОГО 

В Г. МУРАВЛЕНКО

149

PIT Victor V., 
ZAKHARCHENKO Anna A., 
Tyumen city, Russian Federation,
PORYADIN Mikhail E., 
Muravlenko city, Russian Federation
PUBLIC OPINION ABOUT THE HEALTHY 
LIFESTYLE IN THE YOUTH ENVIRONMENT: ON 
THE EXAMPLE OF THE SOCIOLOGICAL SURVEY 
CONDUCTED IN MURAVLENKO

ПОДГОРЕЦКИ Юзеф,

г. Ополе, Польша

СОЦИАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ –

НАУКА XXI ВЕКА

157

PODGORECKI Jozef ,
Opole, Poland
SOCIAL COMMUNICATION: A FIELD OF STUDY 
FOR THE XXI CENTURY

ISSN 2219-6048 Историческая и социально-образовательная мысль. Toм 7 №2, , 2015
Historical and social educational idea’s Tom 7 #2, 
2015

- 9 
СТЕПАНОВ-ЕГИЯНЦ Владимир Георгиевич, 

Москва, Россия

БЕЗОПАСНОЕ ОБРАЩЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ 

ИНФОРМАЦИИ И ПРОБЛЕМЫ МЕЖДУНАРОДНОГО 

ПРАВОТВОРЧЕСТВА

164

STEPANOV-AGENTS Vladimir G., 
Moscow city, Russian Federation
SAFE PROCESSING OF COMPUTER 
INFORMATION AND ISSUES OF THE 
INTERNATIONAL LAWMAKING

Образование и педагогические науки
Education and Pedagogical Sciences

ВОРОНИНА Марина Васильевна

Амурская область, г. Благовещенск, Россия

КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА КАК 

ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА ПОДГОТОВКИ 

БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

173

VORONINA Marina Vasilyevna, 
Amur region, Blagoveshchensk city, 
Russian Federation
TEACHING SKILLS CONTEST AS AN 
INNOVATIVE FORM OF TRAINING THE 
EXPECTED-TO-BE TEACHERS

КОЛЕСНИКОВА Инна Викторовна

Вологда. Россия

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК 

ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ 

ИНДИВИДУАЛЬНОГО МАРШРУТА   ЛИЧНОСТНОГО 

РАЗВИТИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

177

KOLESNIKOVA Inna Viktorovna, 
Vologda city, Russian Federation
EXTRACURRICULAR ACTIVITIES AS A SPACE 
FOR DESIGNING AN INDIVIDUAL ROUTE FOR 
PERSONAL DEVELOPMENT OF JUNIOR 
STUDENTS

СТАВРУК Марина Александровна, 

ДАНИЛЮК Людмила Георгиевна, 

Сургут (ХМАО- Югра) Россия

К ВОПРОСУ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 

ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГА К РУКОВОДСТВУ 
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ 

СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ

186

STAVROS Marina Aleksandrovna, 
DANYLUK Lyudmila Georgievna, 
Surgut city, (HMAO- Jugra),  Russian Federation
TO THE QUESTION OF TEACHERS’ 
PROFESSIONAL READINESS TO SUPERVISE 
RESEARCH ACTIVITIES OF STUDENTSLINGUISTS

ФЕДОСЕЕВА Ирина Васильевна,

г. Архангельск, Россия

ВЛИЯНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И 

ОБЩЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИНИЦИАТИВ 

НА РАЗВИТИЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX – НАЧ. XX в.

191

FEDOSEEVA Irina Vasilievna,
Arkhangelsk city, Russian Federation
THE INFLUENCE OF GOVERNMENTAL, PUBLIC 
AND PEDAGOGICAL INITIATIVES ON THE 
DEVELOPMENT OF NATIONAL EDUCATION IN 
THE SECOND PART OF THE 19TH CENTURY EARLY 20TH CENTURY.

ЧЖОУ СЯО  

г. Аньшань,(провинция Ляонин) Китай

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И 

ПРЕПОДАВАНИЕ ТРАДИЦИОННОЙ ПЕЙЗАЖНОЙ 

КИТАЙСКОЙ ЖИВОПИСИ НА ДИЗАЙНЕРСКОЙ 

СПЕЦИАЛЬНОСТИ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ 

ЗАВЕДЕНИЯХ

194

ZHOU XIAO , 
Anshan city,( Liaoning province), China
ORGANIZATION OF EDUCATIONAL PROCESS 
AND TEACHING OF TRADITIONAL CHINESE 
LANDSCAPE PAINTING FOR 
DESIGNERPROFESSION AT UNIVERSITIES

ЯКОВЛЕВА Инна Алмазовна,

директор, преподаватель хора 

Подлипки , (Московская область), Россия

КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЦЕССА 

СТАНОВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ В 

УСЛОВИЯХ РАЗВИВАЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ 

СРЕДЫ

197

YAKOVLEVA Inna Almazovna, 
Director, Teacher of chorus
Podlipki city,( The Moscow region) 
Russian Federation
THE CONCEPTUAL RATIONALE OF THE 
FORMATION OF A CREATIVE PERSONALITY IN 
THE CONDITIONS OF THE DEVELOPING  
EDUCATIONAL ENVIRONMENT

ЯХЬЯЕВА Аминат Хасановна,

Грозный. (Чеченская республика), Россия

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ 

АСПЕКТОВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО 

РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

200

YAKHYAEVA Aminat Khasanovna, 
Grozny city, (the Chechen Republic), 
Russian Federation
THEORETICAL ANALYSIS OF ETHNO-CULTURAL 
ASPECTS OF INTELLECTUAL DEVELOPMENT 
OF CHILDREN

Информация
204
Information

Содержание
Contents

- 10 

ISSN 2219-6048 Историческая и социально-образовательная мысль. Toм 7 №2, , 2015
Historical and social educational idea’s Tom 7 #2, 
2015

- 11 
Гуманитарные науки

Humanitarian Sciences

Гуманитарные науки
Humanitarian Sciences

- 12 

ISSN 2219-6048 Историческая и социально-образовательная мысль. Toм 7 №2, , 2015
Historical and social educational idea’s Tom 7 #2, 
2015

- 13 
УДК 316.728(09)(470.62)

АКОЕВА Наталья Борисовна, 
доктор исторических наук, профессор 

ЗАЕВА Неля Ильдусовна, 
кандидат исторических наук, доцент 

ПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ КУБАНСКОГО 
УЧИТЕЛЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX –
НАЧАЛЕ XX В. (ПО МАТЕРИАЛАМ 
КРАЕВЫХ ГАЗЕТ)

AKOEVA Natalya Borisovna, 

Doctor of Historical Sciences, Professor 

ZAEVА Nelya Ildusovna, 

Candidate of Historical Sciences, Associate Professor 

EVERYDAY LIFE OF THE KUBAN TEACHER IN 
THE SECOND HALF OF XIX – THE BEGINNING 

OF THE XX CENTURIES (ON MATERIALS OF 

REGIONAL NEWSPAPERS)

В статье исследуется роль интеллигенции Юга России, которая состояла из учителей, преподавателей 
вузов, 
священнослужителей, 
казачьих 
офицеров, 

музыкантов, артистов и т.п., составляя небольшую 
часть из всей казачьей массы.
Казачья интеллигенция с момента заселения и освоения Кубани была провозвестником и инициатором 
перемен в культурной жизни региона.
Особое внимание обращается на будничную повседневную жизнь учителей, их должностные обязанности, образ и уровень жизни в конце XIX – начале XX в.

Ключевые слова:
модернизация, культура, повсе
дневность, уровень жизни, жалование, народное образование, интеллигенция, учителя, просвещение.

The article highlights the role of the intelligentsia in the 
South of Russia which consisted of school teachers, higher educational institution teachers, priests, the Cossack 
officers, musicians, actors, etc., who constituted a smaller 
part of all the Cossack population.
The Cossack intellectuals from the times of their settlement 
on and the development of the Kuban region were the heralds and initiators of changes in the cultural life of the region.
Special attention is paid to everyday life of teachers, their 
professional functions, their way of life and standard of 
living at the late 19th – early 20th century.

Keywords: modernization, culture, daily way of life, standard of living, salary, national education, intellectuals, 
teachers, education.

doi: 10.17748/2075-9908.2015.7.2.013-017

Модернизационные процессы второй половины XIX в. в России оказали существенное 

влияние на состояние народного просвещения.

Получение пусть и не слишком глубокого образования определенной частью казачества 

значительно расширило бы сферу распространения новых культурных ценностей и стало бы 
очередным важным шагом в процессе культурной трансформации социальной среды российского Юга, имевшей не только политические, но и общецивилизационные истоки. Важную роль 
в данном процессе играла местная интеллигенция.

Интеллигенция – это общественный слой людей, профессионально занимающихся ум
ственным, преимущественно сложным, творческим трудом, развитием и распространением 
культуры [1, с. 197].

Интеллигенция Юга России состояла из учителей, преподавателей вузов, священно
служителей, казачьих офицеров, музыкантов, артистов и т.п., составляя небольшую часть из 
всей казачьей массы. Все эти люди несли с собой свои культурные стереотипы, безусловно 
влиявшие на донскую, кубанскую, терскую субкультуры. 

Казачья интеллигенция с момента заселения и освоения Кубани была провозвестником 

и инициатором перемен в культурной жизни региона. Еще в Черноморском казачьем войске 
конца XVIII – первой четверти XIX в. находились весьма образованные люди: войсковой судья 
А.А. Головатый, войсковой писарь Т.Т. Котляревский, Ф.Я. Бурсак, К.В. Россинский, полковые и 
станичные священники, преподаватели училищ, писари. Тем не менее, их число было незначительным, влияние на общественную жизнь ограничивалось, как правило, службой.

Произошедшие в стране в последующие десятилетия изменения гораздо в большей 

степени повлияли на существование интеллигенции, в то время как другие слои южнороссийского социума были затронуты ими в значительно меньшей степени. С началом реформ 
в сфере образования и культуры большая часть казачьей интеллигенции с воодушевлением 
восприняла изменения, начавшиеся в культурной жизни Юга России. Она поддерживала правительство и войсковые власти в их стремлении сделать достижения отечественной и мировой 
культуры доступными для широких масс населения, в том числе и для казачества. 

Дело осложнялось тем, что большинство населения России было не только не готово к 

восприятию ценностей новой модернизационной культуры, образования, но и не обладало 
элементарными образовательными навыками, необходимыми для жизни в менявшихся социально-экономических условиях. П.А. Востриков, учитель Елизаветинского городского училища, 
отмечал, говоря о культуре рассматриваемого периода в станице Наурской Терской области: 
«Народной читальни или библиотеки в станице нет, книги берут из двухклассного станичного 
училища. Есть те, кто просто берет книги, но дома не читает» [2, с. 197].

Гуманитарные науки
Humanitarian Sciences

- 14 
Регулярно проводимые казачьим начальством проверки показывали, что, как это отме
чалось в рапорте командующего 2 Кавказского полка от 14 марта 1895 г., «на занятиях казаки 
отвечали на вопросы неуверенно, без сознательного понимания. Хорошо читает половина, другая – по складам. Знают простые правила арифметики – 4 человека, остальные пишут цифры» 
[3, л. 21].

Большинство казачьего населения было безграмотным и не умело ни читать, ни писать. 
Поэтому на первый план в деятельности местных просветителей в области культуры 

встала задача элементарного просвещения казачьих и крестьянских масс. Всю свою энергию 
они направляли на ликвидацию безграмотности и распространение образования в широких народных массах. 

Однако, интересно посмотреть, как жили представители одного из отрядов казачьей ин
теллигенции – учителя, те, кто готов был сеять «разумное, доброе, вечное», какова была их 
повседневная жизнь в казачьей станице или в городе.

Основным источником послужили материалы Кубанских областных ведомостей, главной 

газеты региона, и общественно-политической, экономической и литературной газеты «Кубанский край». Это статьи и письма учителей, священнослужителей, атаманов, казаковстаничников, официальные инструкции, отчеты городских и станичных органов власти.

При приеме на работу учитель должен предъявить свидетельство на звание учителя, 

удостоверение о нравственных качествах и педагогических способностях, если уже работал, 
свидетельство о политической благонадежности [4, с. 3].

Имелась также инструкция учителям и учительницам народных училищ. Исходя из нее, 

учитель должен вести список учащихся, журнал посещений, книгу для записи проступков и принятых мер, каталог книгам учительской и ученической библиотек, классных учебных пособий и 
многое другое. 

Уроки рекомендовалось проводить в форме беседы, с наглядными разъяснениями, ча
ще спрашивать ребят, требовать полного ответа на поставленный вопрос. Ученик должен повторять материал, наблюдать, размышлять, отыскивать сходства и различия предметов. Уходить с каждого урока ученик должен с бóльшими знаниями, чем вошел.

Среди занятия можно было давать учащимся отдых в виде гимнастических упражнений 

или пропеть хором песню «для освежения учеников и возбуждения внимания». Замечая шалости детей, ни в коем случае не кричать и не раздражаться.

В части воспитательной инструкция требовала «внушать трудолюбие, бережливость, 

религиозное чувство, уважение к закону, преданность государю, стремление к знаниям, любовь 
к ближнему» [5, с. 1–3].

При проверке училищ дирекция знакомилась «с характером и способами преподавания 

и степенью подготовленности учителя», проверяя знания учеников, присутствуя на уроках [6, с. 
5].

Необходимо отметить, что многие учителя, помимо своих прямых обязанностей, прини
мали участие в сборе разных полезных сведений. Например, учителя Алейников, Кононенко, 
Шевченко, Георгиев собрали материал и написали статьи о физическом воспитании детей. 13 
учителей и 1 учительница собирали сведения о курганах и других памятниках старины. Почти
все учителя собирали сведения по программе статистико-этнографического описания населенных пунктов области [7, с. 4].

Член педагогического совета и преподаватель греческого языка Кубанской войсковой 

гимназии г. Ракушан составил и издал греческий лексикон к Демосфену, учитель истории и географии той же гимназии Г. Мамонтов продолжал разбирать дела в гимназическом архиве, чтобы составить исторический очерк о Кубанской войсковой гимназии [8, с. 4].

Учителя и учительницы станичных, сельских и аульских училищ принимали участие в 

работе санитарных отрядов, которые работали в крае в 1880 г. во время эпидемии дифтерии [9, 
с. 1–2]. 

Учитель станицы Кореновской А.Е. Уразко честно исполнял свои обязанности 14 лет. По 

его инициативе было построено здание блестяще оборудованного «Николаевского» училища, 
переименованного в двухклассное, устроен школьный бульвар, посажен школьный сад [10, с. 
4].

В распоряжении епархиального начальства от 27 сентября – 10 октября 1896 г. духо
венству, учителям и учительницам предлагалось в звании счетчиков помочь в проведении всеобщей переписи населения Российской империи [11, с. 1216–1217].

За эту сложную и напряженную работу учителя получали не совсем достойную зарпла
ту. В 1877 г. учителям приготовительного класса при Кубанской учительской семинарии было 
назначено содержание в 845 руб. в год, из них жалование – 650 руб., квартирные – 195. Однако 
остальных категорий учителей это не коснулось [12, с. 1].