Макроэкономика

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Департамент научно-технологической политики и образования

ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный аграрный университет»

Л.О. Оганесян, Е.Н. Федюнина

МАКРОЭКОНОМИКА

Учебное пособие

для подготовки бакалавров 

по направлению подготовки 38.03.01. — Экономика

Издание 2-е,
дополненное

Волгоград

Волгоградский ГАУ

2017

УДК 330.101.54
ББК 65.012.3
О-36

Рецензенты:

доктор экономических наук, профессор кафедры «Экономическая
теория и экономическая политика» ФГАОУ ВО ВолГУ Е.Г. Русскова;
кандидат экономических наук, доцент кафедры «Экономическая теория и социально-экономические проблемы АПК» ФГБОУ ВО ВолГАУ
Т.А. Рудкова

Оганесян, Лилия Оганесовна

О-36
Макроэкономика. Учебное пособие для подготовки ба
калавров по направлению подготовки 38.03.01. – Экономика
/ Л.О. Оганесян, Е.Н. Федюнина. Издание 2-е, дополненное – Волгоград: ФГБОУ ВО Волгоградский ГАУ, 2017. –
168 с.

ISBN 978-5-4479-0061-8

В учебном пособии представлены основные проблемы, рас
сматриваемые при изучении дисциплины «Макроэкономика», в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего образования от 12 ноября 2015 г.

по направлению подготовки 38.03.01 – «Экономика», профиль 

«Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Страхование», уровень – бакалавриат. Содержит методические рекомендации по изучению дисциплины.

Для самостоятельной работы бакалавров предложены вопросы 

к семинарским занятиям, тестовые задания, задачи, ключевые термины и понятия, глоссарий, вопросы для подготовки к экзамену, 
список литературы и электронных ресурсов.

УДК330.101.54
ББК 65.012.3

ISBN 978-5-4479-0061-8
© ФГБОУ ВО
«Волгоградский 

ГАУ», 2017

© Оганесян Л.О., Федюнина Е.Н., 

2017

Содержание

Введение……………………………………………………………
4

Тема 1. Введение в макроэкономику. Предмет макроэкономики и макроэкономический анализ. Общественное воспроизводство…………………………………………………………
8

Тема 2. Макроэкономические показатели. Номинальный и реальный ВВП. Структура национальной экономики…………….
20

Тема 3. Совокупный спрос и совокупное предложение. Равновесие совокупного спроса и предложения. Модель AD-AS……
37

Тема 4. Кейнсианская модель доходов и расходов. Потребление, сбережения и инвестиции……………………………………
51

Тема 5. Теория денег. Денежный рынок и его равновесие. Модель IS-LM…………………………………………………………
65

Тема 6. Банковская система. Кредитно-денежная………………
78

Тема 7. Макроэкономическая нестабильность. Теория экономических циклов…………………………………………………..
88

Тема 8. Инфляция………………………………………………….
96

Тема 9. Безработица. Взаимосвязь инфляции и безработицы….
104

Тема 10. Экономический рост и социальная политика…………
112

Тема 11. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика. Стабилизационная политика в закрытой экономике…………………..
118

Тема 12. Государственный бюджет и государственный долг. 
Дефицит и профицит бюджета…………………………………...
125

Тема 13. Теория международной торговли. Торговая политика….. 131
Тема 14. Валютный курс и платежный баланс. Стабилизационная политика в открытой экономике…………………………..
136

Вопросы к экзамену по дисциплине «Макроэкономика»………
146

Основная и дополнительная литература…………………………
148

Ответы на тестовые задания……………………………………...
150

Термины и категории……………………………………………..
151

Глоссарий....................……………………………………………..
156

Приложения (экономические модели)...........................................
162

ВВЕДЕНИЕ

Целью изучения дисциплины «Макроэкономика» является фор
мирование у студентов экономического мышления, знаний о макроэкономических моделях, взаимосвязях, проблемах развития национальной экономики, умения исследовать и давать аргументированную 
оценку концепциям, положенных в основу социально-экономической 
политики государства и формирования способностей принятия управленческих решений в различных макроэкономических ситуациях.

Изучение дисциплины направлено на решение следующих за
дач:

овладение методами экономико-математического моделиро
вания макроэкономических связей и зависимостей, с целью обоснования выбора способов достижения макроэкономического равновесия, 
экономического роста, платежного баланса;

формирование мировоззрения, позволяющего студенту оце
нивать и прогнозировать макроэкономическую ситуацию, обосновать 
выбор экономического поведения хозяйствующих субъектов в условиях экономических изменений;

развитие практических навыков по анализу статистических и 

аналитических данных по выбранной макроэкономической проблеме, 
проведение сравнительного анализа динамики статистических показателей и расчета необходимых аналитических коэффициентов (индексов, индикаторов.), мультипликаторов, акселератора для выявления 
базовых тенденций макроэкономического развития;

формирование умений оценивать результативность и соци
ально-экономические последствия конкретных правительственных 
мер, используемых при реализации экономической политики государства в открытой и закрытой экономике.

владение навыками разработки теоретических макроэконо
мических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценки и интерпретации полученных результатов.

Дисциплина «Макроэкономика» (Б1.Б.13) входит в базовую 

часть блока Б1 «Дисциплины (модули)» ОПОП ВО подготовки бакалавров по направлению 38.03.01 «Экономика» (профиль: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Страхование»).

Изучение дисциплины направлено на формирование об
щекультурной компетенции, так же знаний, умений, навыков, необходимых для формирования профессиональной компетенции и решений 
задач в расчетно-экономической деятельности.

Требования к результатам освоения дисциплины

Индекс
компетенции

Содержание компетен
ции
Планируемые результаты

ОК-3
Способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности

Знать методологические особенности макроэкономического анализа, базовые теории, 
принципы формирования макроэкономических моделей (кейнсианский и неоклассический подходы).
Уметь анализировать макроэкономические  
модели, обосновать прогнозное моделирование экономических явлений и процессов, 
выбор инструментов государственного регулирования экономикой для достижения 
экономического роста.
Владеть навыками построения макроэкономических моделей (потребления, инвестиций, 
экономического 
роста, 
модели 

спроса на деньги), способностью обосновать выбор модели экономической политики.

ПК-2
Способностью на основе типовых методик и 
действующей нормативно-правовой базы 
рассчитать экономические и социальноэкономические показатели, характеризующие 
деятельность хозяйствующих субъектов

Знать методические принципы  анализа основных макроэкономических социальноэкономических показателей, характеризующих состояние национальной экономики, 
характер и схему взаимосвязей между макроэкономическими субъектами, рынками, 
доходами и расходами.
Уметь рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой 
базы социально-экономические показатели, 
определяющие тенденции развития национальной экономики, факторы экономического роста. 
Владеть навыками комплексной оценки состояния национальной экономики на основе 
сравнительного анализа макроэкономических показателей, пороговых показателей, 
для принятия управленческих решений и 
обоснования прогнозных показателей развития экономики России. 

Основными этапами формирования указанных компетенций при 

освоении дисциплины является последовательное изучение содержательно связанных между собой модулей (разделов, тем). Изучение 
каждого модуля предполагает овладение обучающимися необходимыми компетенциями. Результат аттестации на различных этапах 

формирования компетенций показывает уровень освоения знаний 
обучающихся.
Рекомендуемые 
учебно-методические 
материалы, 

представленные в учебном пособии, ориентируют студентов на системное изучение концептуальных основ и практических аспектов 
макроэкономики, закономерностей функционирования и развития 
национальной экономики, принципов формирования и реализации 
экономической политики государства.

Специфика практических занятий в отличие от лекционных за
ключается в том, что на семинарских занятиях предусмотрено проводить расширенный анализ теоретических макроэкономических моделей и конкретной экономической ситуации. Учебно-методические материалы содержат краткое содержание (тезисы) лекции,
планы семи
нарских занятий, открытые и альтернативные вопросы в форме тестовых заданий для выполнения «Рабочей тетради», задачи, ключевые
термины, список основной и дополнительной литературы, вопросы к 
экзамену, глоссарий.

Формы контроля:
текущий контроль – опрос, решение задач и тестов, ситуационных 

проблем, кейсов; промежуточный контроль – аудиторная модульная контрольная работа; итоговый контроль – экзамен – тестирование.

Тематическая структура дисциплины «Макроэкономика»

№ 
разделов

Наименование раз
делов

№ 

задания

структура (задания)

1

Структура нацио
нальной экономики. 

Основные макроэкономические по
казатели

1
Предмет и методология макроэкономики. 
Макроэкономический анализ

2
Общественное воспроизводство

3
Отраслевая и секторальная структура 
национальной экономики

4
Макроэкономические показатели. Индексы

5
Номинальный и реальный ВВП

2

Базовые макроэкономические модели.
Макроэкономическое равновесие

6
Рынок благ. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS

7

Модели потребления, сбережения, инвестиций. Государственные расходы, чистый экспорт

8
Мультипликатор автономных расходов и 
его эффект

9

Модели экономического роста. Модель 
взаимодействия мультипликатора и акселератора.

10
Равновесие совокупного спроса и предложения. Модель IS

11
Рынок денег, ценных бумаг

12

Деньги и их функции, денежные агрегаты, масса, база, предложение. Модели 
спроса на деньги.

13
Банковская система: структура, функции 
ЦБ и КБ

14
Кредитно-денежная политика. Денежный 
мультипликатор 

15
Совместное равновесие на рынках благ, 
денег и ценных бумаг. Модель IS - LM

16

Общее макроэкономическое равновесие. 
Сравнительный анализ кейнсианской и 
неоклассической модели ОЭР

3
Макроэкономиче
ская нестабильность 

17
Рынок труда. Кейнсианская и неоклассическая концепция занятости. Безработица

18
Теория экономических циклов

19
Взаимосвязь инфляции и безработицы. 
Номинальная и реальная ставка процента

20
Дефицит и профицит бюджета. Государственный долг

4

Макроэкономическая политика в закрытой и открытой 

экономике

21
Налоговая система. Фискальная политика

22
Политика стимулирования предложения. 
Антиинфляционная политика

23
Социальная политика

24
Стабилизационная политика в открытой
и закрытой экономике

25
Валютный курс 

26
Торговая политика

29
Платежный баланс

30
Выбор модели экономической политики

Краткое содержание заданий для студентов

1.Вопросы для подготовки к семинарским занятиям - эти задания дают 

возможность студентам освоить тему, разделы в целом.

2.Тесты. Заполните пробел. Подберите каждому термину его правильное 

определение, варианты ответа - эти задания дают студентам возможность повторить и проверить свои знания основных терминов, концепций, моделей по конкретной теме.

3.Задачи, упражнения – в этих заданиях предлагается формировать умение 

применить модели самостоятельно с использованием отдельных теоретических 
подходов, графиков и числовых примеров.

4.Вопросы для размышления, задания по рабочей тетради требуют от сту
дентов критического мышления и навыков систематизации материала, описания 
экономических моделей и комплексной оценки состояния закрытой и открытой
экономики на основе сравнительного анализа макроэкономических показателей, 
пороговых показателей и обоснования прогнозных показателей развития национальной экономики.

ПЛАНЫ И МАТЕРИАЛЫ 

ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ТЕМА 1. Введение в макроэкономику. 

Предмет макроэкономики и макроэкономический анализ. 

Общественное воспроизводство

1. Предмет макроэкономики. Методология исследования мак
роэкономики. Применение методов микроэкономического анализа в 
макроэкономике.

2. Макроэкономические модели. Экзогенные и эндогенные пе
ременные. Запасы и потоки.

3. Модель круговых потоков. Утечки и инъекции. Общие усло
вия макроэкономического равновесия.

4. Общественное воспроизводство. Экономические функции госу
дарства. Принципы формирования макроэкономической политики.

5. Задания для оформления «Рабочей тетради»:

1) Составьте глоссарий по ключевым терминам. 
2) Дайте краткое описание  методов исследования, экономических моделей в форме таблицы, рисунка с аннотацией: 
Таблица 1.1 - Общие и специфические методы исследования
Рисунок  1.1- Модель круговых потоков в закрытой экономике    
Рисунок 1.2 - Модель круговых потоков в открытой экономике
Таблица 1.2  - Модели простого и расширенного воспроизводства 
Таблица 1.3 - Экономические функции государства 
Ключевые термины: макроэкономика, методология макроэкономики,
макроэкономическая политика, агрегирование, макроэкономические модели, эндогенные и экзогенные переменные, запасы и потоки, утечки и 
инъекции, макроэкономические субъекты, модель круговых потоков (модель кругооборота ВВП, доходов и расходов), открытая и закрытая 
экономика, простое и расширенное воспроизводство, макроэкономическое равновесие. 

Макроэкономика как самостоятельный раздел экономической тео
рии формировалась в 30-годы ХХ  столетия. Возникновение макроэкономики связано с кейнсианской революцией, с изданием в 1936г. книги 
английского экономиста, представителя Кембриджской школы, ученика 
Альфреда Маршалла - Джона Мейнрада Кейнса (1893-1946) «Общая 
теория занятости, процента и денег». В этой работе Дж.М. Кейнс опроверг постулаты классической экономической школы, доктрину либеральной экономики невмешательства государства в рыночную экономику и обосновал концепцию «эффективного совокупного спроса», механизма государственного регулирования экономикой. Кейнс разработал 
макроэкономическую модель, в которой установил зависимость меж

ду инвестициями, занятостью, потреблением и доходом. Важная роль
в кейнсианской модели отводится государству.

Макроэкономика – наука об агрегированном поведении макроэко
номических субъектов в экономике, отрасль экономической науки, изучающая поведение экономики как единого целого с точки зрения обеспечения 
условий устойчивого экономического роста, полной занятости ресурсов, 
минимизации уровня инфляции и равновесия  платежного баланса.

С макроэкономической точки зрения национальная экономика со
стоит из четырех субъектов, взаимодействующих на агрегированных 
рынках благ, труда, денег и ценных бумаг.

Таблица 1.1 – Структура макроэкономики

Макроэкономические

субъекты

Структура
Виды экономической
активности

Сектор
домашних хозяйств

Все частные хозяйственные 
ячейки внутри страны, деятельность которых направлена 
на максимальное удовлетворение потребностей. 

-предлагают факторы производства;
-потребляют часть получаемого дохода, покупая потребительские блага;
-сберегают часть дохода в 
банке или приобретают 
ценные бумаги, недвижимость.

Предпринимательский 
сектор

Совокупность всех фирм, зарегистрированных внутри 
страны. 
Цель – максимизация прибыли, минимизация издержек. 

-спрос на факторы производства;
-предложение экономических благ;
-инвестирование.

Государственный
сектор
(государственные институты и учреждения).

Государство занимается производством  общественных 
благ (безопасность, наука, 
услуги государственная социальная и производственная 
инфраструктура), которые в 
отличие от благ, производимых в предпринимательском 
секторе, достаются потребителю бесплатно. Цель - создание условий для оптимального функционирования национальной экономики. 

-закупка благ;
-взимание налогов;
-выплата трансфертов;
-формирование предложения денег.

Сектор заграница
Совокупность экономических 
субъектов за границей и иностранные государственные 
институты. Цель – достижение сбалансированного платежного баланса, внутреннего 
и внешнего равновесия.   

- взаимный обмен товарами 
и услугами; 
-взаимный обмен капиталом и национальными валютами;
-кредитование и
заимствование.

При проведении макроэкономического анализа используются 

агрегированные показатели (ВВП, ВНП, ЧНП, НД и др.) и их связи  с 
изменением денежной массы, уровнем занятости, процентными ставками, государственными расходами, инвестициями, потреблением, 
чистого экспорта. Объектом макроэкономического анализа являются 
агрегированные рынки: рынок благ (товарный рынок), рынок труда, 
рынок ценных бумаг (фондовый рынок), денежный рынок. В моделях 
открытой экономики наряду с рынком денег, на котором обращается 
национальная валюта, рассматривается международный валютный 
рынок, где происходит взаимный обмен различных национальных валют. Макроэкономический анализ направлен на выявление тех взаимосвязей, пропорций в экономике, которые могут обеспечить стабильное, эффективное функционирование национальной экономики в 
целом. В макроэкономике исследуются экономические модели, функциональные зависимости, факторы, определяющие национальный доход, уровень безработицы, темпы инфляции и экономического роста, 
макроэкономическое равновесие.

Таблица 1.2 – Классификация моделей

Критерии
Типы моделей

Степень
обобщения

Абстрактно-теоретические, конкретно-экономические 

Характер взаимосвязи элементов

Линейные, нелинейные

Степень охвата
экономики

Закрытые – для изучения замкнутой национальной экономики и предполагают абстрагирование национальной экономики от участия в международных экономических отношениях. ВНП = ВВП
Открытые – для изучения международных экономических 
связей. Открытые модели предполагают участие национальной экономики в международной торговле, учитывают 
основные макроэкономические показатели, определяющие 
взаимодействие разных стран. ВНП

Учет времени как 
фактора, определяющего явления 
и процессы

Статические – фактор времени не учитывается; характеризуются заданностью и фиксированностью общего запаса 
экономических ресурсов.
Динамические – время выступает как фактор, учитывается
распределенное по времени решение таких проблем, как 
вовлечение ресурсов в производство, накопление сбережений, внедрение достижений НТП .

Степень длительности экономического процесса

Краткосрочные - цены являются жесткими, не приспосабливаются к изменениям спроса.
Долгосрочные - цены гибкие и реагируют на изменение 
спроса и предложения

Экономическая модель – это формализованное описание эконо
мических явлений и процессов с целью выявления функциональных зависимостей между ними.

Модель исследуемого объекта включает в себя две группы эле
ментов: известные к моменту построения модели параметры (экзогенные или внешние переменные) и неизвестные параметры (эндогенные 
или внутренние переменные), которые надо определить из анализа  
(решения) модели.

Таблица 1.3 – Классификация переменных

Типы
Определение
Примеры

Экзогенные
Внешние экономические переменные, 
устанавливающиеся 
вне модели

Основные инструменты бюджетноналоговой политики правительства и 
кредитно-денежной политики ЦБ – изменения в величинах:
- Государственные расходы(G)
- Налоги(T)
- Денежная масса(M)
Например: в модели IS-LM экзогенные
переменные - G,t; M- )

Эндогенные
Внутренние экономические переменные, 
устанавливающиеся в 
результате решения 
модели

- Объем выпуска(Y)
- Уровень занятости
- Уровень цен(P)
- Ставка заработной платы (w)
- Ставка процента(R)
Например: в модели IS-LM эндогенные 
переменные Y,С, I, Nx,R; 

Запасы
Количество, измеренное в данный момент
времени

- Государственный долг(D)
- Объем капитала в экономике(K)
- Общее число безработных(U)
-Имущество потребителя

Потоки
Величина, измеряемая 
как количество в единицу времени. В макроэкономике, как правило, единицей времени является год

- Размер потребительских расходов (C)
- Объем инвестиций за год (I)
- Численность работников, потерявших 
работу в течение  квартала(F)
-Дефицит бюджета(BD)
-Сбережения (S)

Утечки
Любое использование 
дохода не на покупку 
произведенной внутри 
страны продукции.

- Сбережения (S)
- Налоговые платежи(T) 
- Импорт(Z)

Инъекции
Любое дополнение к 
потребительским расходам на продукцию, 
произведенную внутри страны

- Инвестиции(I)
- Государственные расходы (G)
- Экспорт(E)