Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Наказания бесполезны! Как воспитывать, не попадая в ловушку эмоций

Покупка
Основная коллекция
Артикул: 676217.02.99
Доступ онлайн
150 ₽
В корзину
Наказания бесполезны и даже вредны для развития ребенка. Об этом давно говорят детские психологи, к этой мысли все чаще приходят родители по всему миру. Но что делать, если слова не помогают, нервы не выдерживают и хочется только одного: наорать и дать подзатыльник? Даниэле Новара, дипломированный психолог, рассказывает, как лучше справляться с эмоциями и реже наказывать по поводу и без. Он уверен, что очень важно учитывать в воспитании возрастные особенности развития детской психики и, самое главное, оставаться объективным и спокойным родителем. Новара имеет огромный опыт работы с детьми разных возрастов, поэтому его рекомендации помогут вам воспитывать детей с любовью и пониманием. Книга будет полезна родителям детей разных возрастов.
Новара, Д. Наказания бесполезны! Как воспитывать, не попадая в ловушку эмоций / Новара Д. - М.:Альпина Паблишер, 2017. - 264 с. ISBN 978-5-9614-6471-9. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1002792 (дата обращения: 28.03.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
Посвящается Марте

ДАНИЭЛЕ НОВАРА

НАКАЗАНИЯ 
БЕСПОЛЕЗНЫ!

Как воспитывать, 
не попадая в ловушку эмоций

Перевод с итальянского

Москва
2017

УДК 37.018.1
ББК 74.9+88.8
 
Н72
Переводчик Ирина Волкова
Редактор Анна Богуславская
Новара Д.

Н72  
Наказания бесполезны! Как воспитывать, не попадая в ловушку 
эмоций / Даниэле Новара ; Пер. с итал. — М. : Альпина Паблишер, 
2017. — 264 с.

ISBN 978-5-9614-6471-9

Наказания бесполезны и даже вредны для развития ребенка. 
Об этом давно говорят детские психологи, к этой мысли все чаще 
приходят родители по всему миру. Но что делать, если слова не помогают, нервы не выдерживают и хочется только одного: наорать и дать 
подзатыльник?
Даниэле Новара, дипломированный психолог, рассказывает, 
как лучше справляться с эмоциями и реже наказывать по поводу и без. 
Он уверен, что очень важно учитывать в воспитании возрастные особенности развития детской психики и, самое главное, оставаться объективным и спокойным родителем.
Новара имеет огромный опыт работы с детьми разных возрастов, 
поэтому его рекомендации помогут вам воспитывать детей с любовью и пониманием.
Книга будет полезна родителям детей разных возрастов.

УДК 37.018.1
ББК 74.9+88.8

Все права защищены. Никакая часть этой 
книги не может быть воспроизведена в какой бы 
то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети интернет и в корпоративных сетях, а также запись 
в память ЭВМ, для частного или публичного 
использования без письменного разрешения владельца авторских прав. По вопросу организации 
доступа к электронной библиотеке издательства 
обращайтесь по адресу mylib@alpina.ru

© Rizzoli Libri S.p.A. / BUR Rizzoli, Milano, 2016
© Издание на русском языке, перевод, оформление. ООО «Альпина Паблишер», 2017
ISBN 978-5-9614-6471-9 (рус.)
ISBN 978-88-17-08932-6 (ит.)



СОДЕРЖАНИЕ

Введение 


ПЕРВАЯ ЧАСТЬ
ЧТОБЫ НЕ ПОВТОРЯТЬ ОДНИХ И ТЕХ ЖЕ ОШИБОК

Глава . 
Лучше хорошо воспитывать, 
чем искать идеальное наказание 


Правильный ответ следует только 
из хорошего вопроса 


Миф, который никак не умрет 


Хорошо организованное воспитание 
помогает держать детей в рамках 


Глава . Наказания сегодня: 
рассказывают дети и родители 


Детям плохо, но рассказать вам об этом 
они не могут 


Не попадать в ловушку своих эмоций 


Не путайте наказания с правилами 




Наказывать бесполезно

Глава . Воспитание в прошлом: 
выпрямить кривой росток 


Не повторять ошибок прошлого 


Не стоит осуждать наших предков. 
Надо лишь освободиться от их ошибок 


Начать все заново 


Глава . Наказания учат. 
Но не тому, что полезно детям 


Наказания вредны. Это доказано 


Что думают о наказаниях в других странах 


Культурный вопрос 


Наказания: телесные и коррекционные 


Тайм-аут: как техника превращается в наказание 

Глава . Все еще живущие мифы о наказаниях 


. Если сразу не наказать ребенка, 
он будет думать, что ему все сошло с рук 


. Ребенок должен расплачиваться 
за свои поступки 


. За ошибки надо платить! 


. Дети и сами рады, когда их наказывают! 


. Ребенок должен знать, кто в доме хозяин! 


. Пусть боится, ему это полезно! 


Содержание



ВТОРАЯ ЧАСТЬ
ХОРОШО ВОСПИТЫВАТЬ   ВОЗМОЖНО

Глава . Воспитывать, 
не попадая в ловушку эмоций 


Учитывать возраст ребенка —  сложно 


Дайте себе время, чтобы избежать 
эмоциональных реакций 


Принимать природу, избегать совершенства 


Тест 


Глава . Детское мышление: 
конкретное, магическое, моторное 


Детская незрелость —  огромное преимущество 


Мышление: конкретное, непосредственное, 
оперативное 


Магическое мышление 


Моторное мышление 


Глава . Подростковое мышление: 
неустойчивое в период развития 


Подростки: сложные в нужной мере 


«Отстань!» 


Гибкие, но не стабильные 


Подростки любят непредсказуемость, 
но не понимают ее опасностей 


Наказывать бесполезно

Глава . Организовать воспитание 
без наказаний: шесть шагов 


Детей надо держать в рамках, а не наказывать 


Три шага назад 


Три шага вперед 


Глава . Активное молчание 
и способы его применения 


Достойная альтернатива наказаниям 


Рассказывают родители 


От автора 


Благодарности 




ВВЕДЕНИЕ

В июне  года семилетний Ямато Танука поехал с родителями в заповедник на острове Хоккайдо. Через некоторое 
время родители попросили о помощи: ребенок потерялся. 
Вскоре сорокачетырехлетний отец рассказал, что именно произошло. Ямато плохо себя вел —  бросался камнями в людей 
и машины и отказывался это прекратить, как его ни уговаривали. Тогда родители решили преподать мальчику урок, высадив его из машины и оставив на пять минут одного на опушке 
леса. Они просто хотели припугнуть ребенка, чтобы тот понял 
свою ошибку. Затем они собирались за ним вернуться. Но их 
воспитательный план провалился: Ямато обиделся и решил отомстить родителям. Он ушел в лес, где водятся медведи, а температура по ночам даже летом понижается до десяти градусов, 
и на самом деле потерялся. Сотни полицейских безрезультатно 
искали его несколько дней. Ребенка обнаружили, лишь когда 
надежда найти его живым почти иссякла —  на расстоянии семи 
километров от места, где его оставили родители. Он укрылся 
в военном ангаре, где был запас воды.
Ямато рассказал журналистам, что убежал в лес, потому что 
хотел отомстить родителям. Он почти сразу нашел укрытие 



Наказывать бесполезно

и больше оттуда уже не выходил. Ему было страшно, холодно 
и хотелось есть. Выжить помогла мысль о том, что если родители его по-настоящему любят, то будут искать. После того как 
мальчик нашелся, отец в присутствии репортеров в слезах просил прощения у сына и у всех, кто помогал в поисках. Он сказал: «Мы всегда любили нашего сына, но теперь сделаем все 
возможное, чтобы быть с ним рядом, пока он растет. Мы как 
родители перешли определенную грань, и я в этом очень раскаиваюсь. Мне казалось, что я поступаю правильно, что так 
лучше для ребенка, но теперь понимаю, что погорячился». К счастью, эта история хорошо закончилась. Тем не менее она служит очередным доказательством того, что бесполезно, а порой 
и по-настоящему опасно думать, будто наказание может помочь 
в воспитании.
Ко мне обращается много родителей. Рано или поздно все 
они задают один и тот же вопрос: «Что делать, когда ребенок не 
соблюдает правил, врет и не слушается? У меня такое ощущение, 
что я со стенкой разговариваю, я по сто раз его прошу о чем-то, 
а он все равно делает по-своему! Он как будто издевается».
«Что мне делать?» В этом вопросе, с одной стороны, отражается 
все бессилие родителя, а с другой —  его желание оправдаться, 
а то и получить одобрение за то, что он наказывает ребенка.
Моя книга дает новый ответ на этот вопрос взамен старого 
утешительного «Надо —  значит, надо». Хватит уже применять 
неэффективные методы, от которых никогда не было проку. 
Пора отказаться от них раз и навсегда!
Скажу больше: наказание не имеет никакого отношения 
к воспитанию. Наказания чужды самой его идее. Какими бы 
они ни были —  телесными, символическими, демонстративными или любыми другими, — они не могут по-настоящему 
способствовать развитию ответственности и самостоятельности. Чтобы воспитать ребенка, надо понимать ход его развития, 

Введение

принимать его естественную незрелость, уметь выявить его способности, считать стакан наполовину полным, быть последовательным и никогда не унижать ребенка. В этой книге я продемонстрирую, что можно обойтись без наказаний, что, понимая 
ход развития ребенка, можно выработать действенные и подходящие для каждого этапа правила, которые помогут вам сохранять спокойствие и уважение к детям.
Родители, вернее, родители нового типа способны этого 
добиться. Они могут совершить настоящую революцию, превратив наказания в отмершую ветвь педагогики и отказавшись 
от ошибочного убеждения, будто дети и подростки обязательно 
должны пройти через унижение, чтобы стать взрослыми.
В моей первой книге «Ссориться полезно» я высказался против 
того, чтобы ругать и наказывать детей за то, что они ссорятся. 
В этой книге я буду говорить еще об одном постулате традиционного воспитания, согласно которому обходиться без наказаний невозможно.
Нельзя вставить новый зуб, прежде не вырвав больной. 
По этому я начну с анализа старых методов и покажу, насколько 
они опасны и неэффективны. Затем я предложу конкретные 
альтернативы этим методам —  действенные и основанные на 
последних открытиях в области педагогики. Они помогут вам 
по-новому подойти к своей роли родителя.
Дети ждут от нас смелости, неожиданных и впечатляющих 
решений, способных приятно их удивить. В этой книге я буду 
пользоваться результатами научных исследований, практическими знаниями, которые я получил, консультируя родителей, 
а также (почему бы и нет?) моим собственным профессиональным и человеческим опытом, ведь я, как и многие бывшие дети, 
которых взрослые считали невоспитанными, знаю о наказаниях 
не понаслышке. Приятного чтения!
Даниэле Новара

ПЕРВАЯ ЧАСТЬ

ЧТОБЫ НЕ ПОВТОРЯТЬ ОДНИХ И ТЕХ ЖЕ ОШИБОК

Доступ онлайн
150 ₽
В корзину