Рабочая тетрадь по орфоэпии

Ирина Анатольевна Автушенко

Рабочая тетрадь по орфоэпии

Методическое пособие

УДК 792.03
ББК 85.334

© Автушенко И.А., 2017
©  Всероссийский государственный институт
     кинематографии имени С.А. Герасимова

ISBN 978-5- 87149-196-6

УДК 792.03
ББК 85.334
        А–228

Рецензенты:

доцент кафедры сценической речи ГИТИСа Е.В. Прокурякова;
зав.кафедрой сценической речи ВГИКа, профессор А.Д. Егорова

Автушенко, Ирина Анатольевна
Рабочая тетрадь по орфоэпии. Методическое пособие. /

Ирина Анатольевна Автушенко. — М., ВГИК, 2017. — 68 с.

ISBN 978-5-87149-196-6

Методическое пособие по сценической речи включает в себя описа
ние произносительных норм русского языка с примерами и тренировочными текстами, упражнения и варианты заданий для самостоятельной работы студентов, а также для контрольной работы в классе.

Предназначено как студентам, так и педагогам театральных вузов, а 

также всем интересующимся проблемой устранения говоров и овладения правильной русской речью. 

А–228

ПРОИЗНОШЕНИЕ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ

́Урок 1

В русском языке произношение гласных звуков зависит от их местораспо
ложения в слове. Ударный гласный произносится длительнее безударных. 
Произношение безударных зависит от их расположения относительно 
ударного слога (ближе или дальше). По этому признаку безударные делятся 
на предударный,  предпредударный, заударный.

Задание 1. Выделите ударный гласный в словах:

Задание 2. Найдите предударный гласный, если он имеется:

Задание 3. Найдите предпредударный гласный, если он имеется:

Задание 4. Найдите заударный гласный, если он имеется:

заяц 
компьютер 
бегемот 
благотворительность 
солнце
кот 

фортуна 
королева 
монастырь 
трава 
девочка 
работа

заяц 
компьютер 
бегемот 
благотворительность 
солнце 
кот 

фортуна 
королева 
монастырь 
трава 
девочка 
работа 

заяц 
компьютер 
бегемот 
благотворительность 
солнце 
кот 

фортуна
королева
монастырь 
трава 
девочка 
работа

заяц 
компьютер 
бегемот 
благотворительность 
солнце 
кот 

фортуна
королева
монастырь 
трава 
девочка 
работа

Урок 2

Безударные гласные по длительности короче ударного. Если принять 

длительность ударного гласного условно за 3 единицы, то длительность 
предударного будет 2 ед., предпреударного – 1, заударного – 1. 

Например, длительность гласных в слове «молоко» : 1 2 3
                   длительность гласных в слове «колокол»: 3 1 1
Схематично это можно выразить так:

Задание 5. Проставьте длительность звуков в словах:

  
 
 
  1     2        3                                        3         1    1

О О О
О
О О

обознаться

кроссворд

заяц

воспитанность

фотография

компьютер

бегемот

кровяной

поселок

размолвка

загар

солнце

кот

закон

воротник

развод

доложить

фортуна

королева

достаток

мастеровой

монастырь

трава

девочка

работа

сапоги

скороходы

промолчать

лампочка

порошок

пороховница

благодетель

молодуха

Урок 3

Безударные гласные  а,  о,  е,  я  при произношении изменяются 

не только количественно, но и качественно. Качественная редукция также зависит от расположения звука относительно ударного слога.

Правила произношения безударных гласных а, о 

Правило 1. В начале слова безударные гласные а, о произносятся как а. В 

транскрипции обозначим его как [Λ ]. 

Примеры:

аллигатор   –       [Λ]ллигатор

окно            –       [Λ]кно

агония         –      [Λ]гония

отчет           –      [Λ]тчет

Задание: напишите свои примеры  (не менее 10 слов), проставьте ударе
ния и протранскрибируйте безударные а, о в начале слова:

Правило 2.  В предударном слоге гласные а, о произносятся как а. В 

транскрипции он обозначается как [Λ]. 

Примеры:

трава       –       тр[Λ]ва

вода         –       в [Λ]да

карман     –      к[Λ]рман

Москва    –      М[Λ]сква 

Задание: напишите свои примеры  (не менее 10 слов), проставьте ударе
ния и протранскрибируйте а, о в предударном слоге:

Правило 3. В предпредуарных слогах гласные а, о редуцируются и звучат 

как звук, средний между а и ы.

В транскрипции обозначим его как [ъ].
Примеры:

карабин       –      к[ъ]рΛбин   

молоток       –      м[ъ]лΛток   

заговорил     –      з[ъ]г[ъ]вΛрил   

поручить       –     п[ъ]ручить  

Задание: напишите свои примеры  (не менее 10 слов), проставьте ударе
ния и протранскрибируйте а, о в предпредударных слогах:

Правило 4. В заударных слогах гласные а, о редуцируются и звучат как 

звук, средний между а и ы. В транскрипции обозначим его как [ъ]. 

Примеры: 

лампа         –    ламп[ъ]

радость      –    рад[ъ]сть

сладко        –   сладк[ъ]

поговорка  –   пъгΛворк[ъ] 

Задание: напишите свои примеры (не менее 10 слов), проставьте ударе
ния и протранскрибируйте а, о в заударных слогах:

Урок 4 

В ритмической структуре слова централизующую роль играет ударение. 

Чередование ударности-безударности слогов различной длительности и 
интенсивности звучания гласных лежит в основе ритмики русской речи. 
Рассмотрим основные ритмические модели слов с безударными а, о.

Односложная ритмическая структура: ударный   [ – ]
Две двусложных модели:    безударный, ударный [ ~ – ]            
                                               ударный, безударный [ – ~ ]
Три трехсложных модели:  безударный, ударный, безударный [ ~ – ~ ]
                                              безударный, безударный, ударный [ ~ ~ – ] 
                                              ударный, безударный, безударный [– ~  ~ ] 

1 модель:                  сказ                –          скАз                 [ – ]
2 модель:                  рассказ          –          рΛсскАз           [ ~ – ] 
3 модель:                  сказка            –          скАзкъ              [ – ~ ] 
4 модель:                  подсказка      –          пΛдскАзкъ       [ ~ – ~ ]
5 модель:                  рассказал      –          ръсскΛзАл        [ ~ ~ – ]
6 модель:                  сказочка        –          скАзъчкъ           [– ~  ~ ]

Тренировка ударных гласных и безударных а, о в ритмических моделях 
Модель 1                                                                       Свои примеры:  
дом

луч

свет

крест

врач

волк

стык

фронт

плеск

звон

связь

звать

плёс

свист

пляс

мяч

жмых

тролль

смех

труд

крик

трон

след

лёд  

Задание: прочесть, полнозвучно артикулируя ударный гласный, написать 

свои примеры (не менее 20-ти слов); сочинить стихи, используя только односложные слова. 

Стихи:

Модель 2                                                      Свои примеры:   

манто

фонтан

трамплин

форсаж

фонарь

каблук

фасад

баран

фазан

сазан

капкан

потоп

злодей

коза

добряк

хомяк

догнал

вокал

банкет

канат

страна

хандра

ковёр

портной

сорняк

лоза

заря

смола

Задание: транскрибировать и отработать произношение; написать свои 
примеры (не менее 20-ти слов); 
сочинить стихи, используя слова 2-ой модели. 

Стихи:

Модель 3                                                      Свои примеры:   

лекарь

мощность

радость

книга

паспорт

Лондон

каша

муха

бочка

кочка

краска

дочка

почка

ночка

лента

верность

редкость

ворох

зола

собор

забор

матрас

матрос

поднос

Захар

сказал

Задание: транскрибировать и отработать произношение; написать свои примеры (не менее 20-ти слов); сочинить стихи, используя слова 3-ей модели.

 Стихи:

Модель 4                                                            Свои примеры:

работа

забота

зарплата

корова

соломка

дорога

сцена

рампа

слово

пьеса

бодрость

мода

топот

кобра

мошка

мирно

копоть

новость

кошка

порох

пекарь

лекарь

повар

точность

полночь

краткость