История развития форм организации учебного процесса в высшей школе Китая (с начала ХХ в. до 1960-х гг.)
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Педагогика высшей школы
Издательство:
НИЦ ИНФРА-М
Год издания: 2018
Кол-во страниц: 110
Дополнительно
Вид издания:
Монография
Уровень образования:
Дополнительное профессиональное образование
ISBN: 978-5-16-012752-1
ISBN-онлайн: 978-5-16-102462-1
DOI:
10.12737/25067
Артикул: 651840.02.01
Доступ онлайн
В корзину
В монографии представлен опыт систематизации процесса выбора форм организации обучения в высшей школе Китая в период ее становления (с начала ХХ века по 1960-е годы). Становление модели высшего образования в Китае в исследуемый хронологический период рассматривается авторами, с одной стороны, как процесс проникновения западной культуры (включая Японию) в Китай, с другой — как процесс взаимообмена достижений китайского и иностранного образования, что является выражением интернационализации высшего образования.
Книга адресована преподавателям высшей школы, аспирантам, магистрантам.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 44.03.01: Педагогическое образование
- 44.03.02: Психолого-педагогическое образование
- 44.03.05: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
- 51.03.02: Народная художественная культура
- ВО - Магистратура
- 39.04.02: Социальная работа
- 44.04.01: Педагогическое образование
- 44.04.02: Психолого-педагогическое образование
- 51.04.02: Народная художественная культура
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Москва ИНФРА-М 2018 ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ КИТАЯ (С НАЧАЛА ХХ ВЕКА ДО 1960-Х ГОДОВ) ÕÓ ÌÈÍ Í.Â. ÊÀÐÍÀÓÕ МОНОГРАФИЯ
Ху Мин Х98 История развития форм организации учебного процесса в высшей школе Китая (с начала ХХ века до 1960-х годов) : монография / Ху Мин, Н.В. Карнаух. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 110 с. — (Научная мысль). — www.dx.doi.org/10.12737/25067. ISBN 978-5-16-012752-1 (print) ISBN 978-5-16-102462-1 (online) В монографии представлен опыт систематизации процесса выбора форм организации обучения в высшей школе Китая в период ее становления (с начала ХХ века по 1960-е годы). Становление модели высшего образования в Китае в исследуемый хронологический период рассматривается авторами, с одной стороны, как процесс проникновения западной культуры (включая Японию) в Китай, с другой — как процесс взаимо обмена достижений китайского и иностранного образования, что является выражением интернационализации высшего образования. Книга адресована преподавателям высшей школы, аспирантам, магистрантам. УДК 378.1(075.4) ББК 74.04(3) УДК 378.1(075.4) ББК 74.04(3) Х98 © Ху Мин, Карнаух Н.В., 2017 ISBN 978-5-16-012752-1 (print) ISBN 978-5-16-102462-1 (online) Р е ц е н з е н т ы: А.В. Рогова — доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогики Забайкальского государственного университета; Н.П. Юдина — доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Педагогического института Тихоокеанского государственного университета
................................................................................................................4 1. : .............................................8 1.1. , .........................................................................8 1.2. .............................................................21 1.3. ...................26 1 ....................................................................................................36 2. 1949 ..................38 2.1. ..........................38 2.2. ............................................................44 2.3. ............................................................................50 2 ....................................................................................................62 3. .......................................................64 3.1. «» -......................................64 3.2. «» 30–40-............................................................................................69 3.3. «» , 30-.........................72 3.4. (50−60-)........................................................78 3 ....................................................................................................93 ......................................................................................................95 .....................................................................................98 1. .............................................107 2. , ....................................108 3. , . .., .....................................................................109
, , . , . , , , , – , , . , . , , , . XVIII–XIX ., . , – , . . , . . , : , . XXI : , «, 15-2-5 »1. , , , , 2. . , , , . (, , , , , .) . , , , , , , (., .. , .. , .. , .. , .. , .. .); -(.. , .. , .. ; .. , .. , .. , .. , .. .). , : (), -() . , . , , . 60-. , , , () . 1 . // . 2002. 5. . 85−93. 2 . // -: XX−XXI .: / . . .. , .. . ., 2007. 592 .
«» , (1966 ), . . «» , , . . -. : , (), 60-. . , («», «ya-», «», «», «», «», «», «», «Inside China Mainland», «», «», «», «» (, ), «», «», «», «», «» .). : ; , , ; ; . , . , -(, ); -(); , . ((--), -, -, -; ; -(, )), «7 » . «» , «» , . : «» «», . «» , (, ). «». «» , -. « » (). , , , , , . 1. , , -(XIX ). 2. (1949 ). 3. () . , , . , , , , .
1. : 1.1. , . , . , ? . .. 1, «» . – , , , , , , , , . 2, . , , , . , . forma «, ». (, ), . : , , . .. , , 3. . 1 .. : . .: , 1988. 86 . 2 . .: , 1983. 838 . 3 .. .: , 1987. 150 .
.. 1 -, , - , . «» , , «». .. , . , .. , «. , , »2. .. «, , , , , »3. .. «, , , , , , , »4. .. , . 5. , «» «» . -«» 1 .. . -, 1982. 2 : : . . – / .. , .. / . . .. . .: -, 2010. 389 . 3 .. . .: , 1987. 150 . 4 .. . -: . . : , 2008. 500 . 5 .. . .: , 1997. . 135–165.
«». .. : «. , . , , , , »1. . «» «» . , forma , . , , (, ). , , – . , , , – . : «» , , . , , , , . . -«». «» , «» , -. «» «» (). .. «, , »2. , , , , , , , . 1 .. . . 2-. .: , 2007. 136 . 2 .. // . 1972. 11. . 44–47.
, , -. , , . , . . , . , , , . . «“” , »1. , (-) . -, -. , , . . , , , . , «, »2. , – , . : − -. . . ; 1 . .: , 1983. 838 . 2 / . .. . .: , 2001. 928 .
– XVII , .. , – . «» : , , . , «, , , »1; − –(). . . . , , : , . , XVIII . ; − -XX . (). , , . , . . , -. , , , . – , . ; − -(50– 60 . XX .). . . , . , . 1 : . / . . .. . .: . .. , 1974. 115 .
: 40% , 20% – , 40% – . , . .. 1 : , (, ); (; – ); (– 45 , – 90 , – 70 , «» ). .. , .. , .. , , , , -2. : , -, -(). , , -. -«» () , , , , . : ; , (); , . – -3. 1 .. . ., 1996. . 199; 208. 2 .. : . / .. , .. . 8-. .: , 2008. 566 . 3 .., .., .. : -14 .. , -, : – . , «, – ». «»1. : ; , , ; : , . .. «»2. : − (, , , , ). , .. , , ; − , (, , , , , ..); − (, , ). «» «» , .. , (.. , .. , .. .) . – , , , . / . .. . .: -. .. , 2006. 175 . 1 .. -/ (XX – XXI .): / . .. , .. . .: , 2007. 304 . 2 .. . -: . . : , 2008. 500 .
Доступ онлайн
В корзину