Игровые формы проведения занятий по прикладной стрельбе
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Теория военного искусства
Издательство:
Пермский институт ФСИН России
Автор:
Солоницин Роман Аркадьевич
Год издания: 2014
Кол-во страниц: 58
Дополнительно
В пособии раскрываются игровые формы содержания занятий, применимые к дисциплине «Стрельба в экстремальных ситуациях», преподаваемой исключительно в вузах ФСИН России. Подробно изложены стрелковые упражнения для наполнения содержания игр в прикладной стрельбе, отражающие современную концепцию использования табельного стрелкового оружия специальными подразделениями по конвоированию, охране и кинологических служб уголовно-исполнительной системы. Издание адресовано преподавателям огневой подготовки, курсантам, студентам и слушателям образовательных учреждений ФСИН России, а также сотрудникам учреждений и органов уголовно-исполнительной системы Российской Федерации.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- 49.00.00: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ
- ВО - Бакалавриат
- 49.03.01: Физическая культура
- ВО - Магистратура
- 56.04.03: Управление боевым обеспечением войск(сил)
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ ФКОУ ВПО Пермский институт ФСИН России Кафедра огневой и физической подготовки Р.А. Солоницин ИГРОВЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ПРИКЛАДНОЙ СТРЕЛЬБЕ Учебное пособие Пермь 2014
УДК 799.3 ББК 75 С60 Рецензенты: Никитюк С.М. – врип начальника ФКОУ ВПО Пермский институт ФСИН России, кандидат юридических наук, полковник внутренней службы. Зеленин Л.А. – профессор кафедры физической культуры Пермского государственного национального исследовательского университета, кандидат педагогических наук, профессор. Галлер С.Э. – начальник ФКУ Управление по конвоированию ГУФСИН России по Пермскому краю, полковник внутренней службы. Солоницин Р.А. С60 Игровые формы проведения занятий по прикладной стрельбе : учебное пособие / Р. А. Солоницин. – Пермь, ; ФКОУ ВПО Пермский институт ФСИН России, 2014. – 58 с. В пособии раскрываются игровые формы содержания занятий, применимые к дисциплине «Стрельба в экстремальных ситуациях», преподаваемой исключительно в вузах ФСИН России. Подробно изложены стрелковые упражнения для наполнения содержания игр в прикладной стрельбе, отражающие современную концепцию использования табельного стрелкового оружия специальными подразделениями по конвоированию, охране и кинологических служб уголовно-исполнительной системы. Издание адресовано преподавателям огневой подготовки, курсантам, студентам и слушателям образовательных учреждений ФСИН России, а также сотрудникам учреждений и органов уголовно-исполнительной системы Российской Федерации. УДК 799.3 ББК 75 © ФКОУ ВПО Пермский институт ФСИН России, 2014 © Солоницин Р.А., 2014
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................4 1. ПРИКЛАДНАЯ СТРЕЛЬБА – СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ОГНЕВОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ УИС ................6 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ФОРМ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЙ ПО ПРИКЛАДНОЙ СТРЕЛЬБЕ................................................12 3. СТРЕЛКОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ НАПОЛНЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ИГР В ПРИКЛАДНОЙ СТРЕЛЬБЕ .................................19 4. ПРАКТИЧЕСКИЙ СТРЕЛКОВЫЙ КОМПЛЕКС «ПРИКЛАДНАЯ СТРЕЛЬБА МИНИМУМ»..............................................................................32 5. СТРЕЛКОВЫЙ КОМПЛЕКС «СОРЕВНОВАНИЯ ПО ПРИКЛАДНОЙ СТРЕЛЬБЕ»..................................................................38 6. ДУЭЛЬНЫЙ СИТУАЦИОННЫЙ ТРЕНИНГ..........................................39 7. СТРЕЛКОВЫЙ ДВИГАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС ХОЛОСТОГО РЕЖИМА................................................................................43 8. СИТУАЦИОННЫЙ ТАКТИЧЕСКИЙ ДУЭЛЬНЫЙ ТРЕНИНГ...........46 ЗАКЛЮЧЕНИЕ .....................................................................................................52 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.....................................................................................53
ВВЕДЕНИЕ В процессе реформирования уголовно-исполнительной системы изменились подходы к профессиональной подготовке сотрудников подразделений охраны и конвоирования, кинологических служб ФСИН России. Востребованным сегодня становится специалист, обладающий не только набором знаний, умений и навыков специфической для системы служебно-боевой подготовки, но и набором профессионально значимых и общекультурных компетенций. В сложившихся условиях направления приложения педагогического воздействия должны соответствовать квалификационным требованиям, предъявляемым к сотрудникам ФСИН России, их профессиональным задачам, среди которых наиболее важны следующие: 1. Обеспечение охраны учреждения ФСИН России, его объектов и пропускного режима в них. 2. Выполнение служебно-боевых задач при чрезвычайных обстоятельствах. 3. Обеспечение конвоирования осужденных на производственные объекты и обратно. 4. Разработка, подготовка и проведение специальных занятий, учений и оперативных тренировок с личным составом учреждения ФСИН России. В связи с обозначенными задачами сотрудник должен уметь: 1. Соблюдать меры безопасности сотрудников учреждений ФСИН России. 2. Вести розыск бежавших осужденных и лиц, заключенных под стражу. 3. Планировать, организовывать и проводить мероприятия по обучению и воспитанию личного состава подразделений охраны. 4. Профессионально и оперативно действовать, быть готовым к самостоятельному принятию решений в экстремальных ситуациях.
5. Организовывать и проводить учебные стрельбы с сотрудниками службы охраны и конвоирования. 6. Владеть табельным оружием, выполнять нормативы по огневой подготовке, правильно обеспечивать эксплуатацию, содержание и хранение оружия. Из перечисленного выше можно говорить о том, что современные и перспективные реалии служебной деятельности сотрудников ФСИН России предполагают качественно новые позиции их огневой подготовки.
1. Прикладная стрельба – средство повышения огневой подготовленности будущих специалистов УИС В рамках курса «Огневая подготовка» очень сложно реализовывать инновационные методики, что достаточно четко объясняется его основными задачами. Консервативность в освоении данного курса необходима для привития культуры безопасного обращения с огнестрельным оружием. Последующее же его развитие становится возможным лишь при наличии логического дополнение базового курса прикладным содержанием. Это подтверждено спецификой службы сотрудников подразделений охраны и конвоирования, отраженных в Приказе №21 дсп Минюста России от 15.02.06, Приказе №236 дсп Минюста России и МВД России от 22.10.08, Приказе №199/369 дсп Минюста России и МВД России от 24.05.06. Разработанный нами факультативный курс «Стрельба в экстремальных ситуациях» призван дополнить дисциплину «Огневая подготовка» качественно новыми методами формирования специальных умений и навыков обращения с личным оружием при выполнении сотрудником служебно-оперативных задач по охране и конвоированию осужденных. Для успешного обучения личного состава прикладной стрельбе необходимо соблюдать основные педагогические принципы, отражающие методические закономерности обучения и воспитания: научности, допустимости, систематичности, сознательности и активности обучения, прочности усвоения материала. В ходе занятий должны учитываться требования принципов наглядности обучения и индивидуального подхода к курсантам и слушателям. Учебной целью курса ставится привитие обучаемым необходимых навыков безопасного обращения с оружием в условиях жесткого психического и физического контакта с нападающим.
Фото 1. Курсанты отрабатывают действия сотрудника при нападении на него вооруженного противника Фото 2. Курсанты выполняют боевые приемы борьбы с использованием табельного оружия – пистолета Макарова Из цели формулируются основные задачи: ознакомить обучаемых с существующими методами и техниками боевой, скоростной и интуитивной стрельбы из автомата Калашникова и пистолета Макарова;
изучить способы приведения табельного оружия в боевую готовность в различных условиях (фото 3); Фото 3. научить обучаемых эффективному ведению огня из пистолета, автомата в условиях жесткого психического и физического контакта с нападающим; выработать психологическую устойчивость при стрельбе по цели на ближних дистанциях (фото 4); Фото 4.
выработать умение адекватно применять оружие в условиях скоротечного огневого контакта с хорошо подготовленным противником (фото 5); Фото 5. выработать у обучаемых устойчивые навыки стрельбе из пистолета, его применения в условиях реального огневого контакта (фото 6); Фото 6. закрепить практически знания правовых основ применения и использования боевого огнестрельного оружия (фото 7);
Фото 7. дать ориентиры на формирование необходимых морально психологических качеств личности, необходимых для ответственного выполнения сотрудником подразделения охраны и конвоирования ФСИН России служебного долга; укреплять законность и дисциплину. В результате изучения дисциплины обучаемые должны знать: порядок приведения стрелкового оружия в боевую готовность к применению (стрельбе) в различных условиях; меры безопасности при применении оружия на малых и сверхмалых дистанциях; существующие методы и техники боевой, скоростной и интуитивной стрельбы из табельного оружия; основы методики организации и проведения занятий по прикладной стрельбе в службе охраны и конвоирования ФСИН России. уметь: готовить оружие к стрельбе (боевому применению) в различных условиях;
вести меткий огонь из стрелкового оружия в быстро меняющейся обстановке, а также в ограниченное время, из различных положений тела; быстро устранять задержки при стрельбе из личного оружия в экстремальных условиях; осуществлять самоанализ результатов стрельбы на стрелковых тренажерах и из боевого оружия при решении ситуационных задач; самостоятельно осваивать новые образцы стрелкового оружия, способы его боевого применения. владеть: навыками безопасного обращения с оружием и боеприпасами при выполнении служебных обязанностей по охране и конвоированию осужденных; навыками тактического передвижения со стрельбой, защитное маневрирование с личным оружием. навыками производства выстрела из личного оружия в условиях психического и физического прессинга, скоростной и тактической перезарядки оружия; навыками прицельной и бесприцельной стрельбы из пистолета Макарова, автомата Калашникова; навыками боевых приемов борьбы с использованием табельного оружия; иметь представление: о перспективах развития системы огневой подготовки для сотрудников подразделений охраны и конвоирования в условиях реформирования уголовно-исполнительной системы.