Социология

СОЦИОЛОГИЯ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Москва
РИОР
ИНФРА-М

А.Б. ОРИШЕВ

Допущено в качестве учебного пособия
для студентов-бакалавров,
обучающихся по направлениям подготовки 

081100 «Государственное и муниципальное управление», 

080400 «Управление персоналом»,
080200 «Менеджмент», 040400 «Социальная работа»,
040700 «Организация работы с молодежью»

УДК 316(075.8)
ББК 60.5я73

О63

А в т о р :
Оришев Александр Борисович — д-р ист. наук, профессор кафедры философии и социологии РГАУ–МСХА им К.А. Тимирязева, заведующий кафедрой 
рекламы и связей с общественностью в МФПУ «Синергия»

Рецензенты:
Коротких В.И. – д-р филос. наук, профессор, зав. кафедрой религиоведения ЕГУ им. И.А. Бунина;

Шиповская Л.П. – д-р филос. наук, профессор кафедры философии и социологии РГАУ–МСХА им. К.А. Тимирязева;
Кандаурова Т.И. – канд. социол. наук, профессор МИЮ;
Мамедов А.А. — канд. филос. наук, доцент кафедры философии и социо
логии РГАУ–МСХА им. К.А. Тимирязева

Оришев А.Б.

О63 
 
Социология: Учеб. пособие. — М.: РИОР: ИНФРА-М, 2014. — 224 с. — 

(Высшее образование: Бакалавриат). 

ISBN 978-5-369-01263-5 (РИОР)
ISBN 978-5-16-009011-5 (ИНФРА-М)
Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС. Сделана попытка сформулировать и дать минимум базовых социологических понятий, который необходим 
человеку, вступающему в сферу социологии и приступающему к изучению этой 
интересной науки. Учебное пособие написано понятным и близким современному
студенту-бакалавру языком. Приведены конкретные жизненные примеры, сделаны 
интересные обобщения, автор делится с читателем оригинальными мыслями и наработками, шаг за шагом вводя его в захватывающий мир социологии.

Предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлениям 
081100 «Государственное и муниципальное управление», 080400 «Управление персоналом», 080200 «Менеджмент», 040400 «Социальная работа», 040700 «Организация работы с молодежью».

УДК 316(075.8)
ББК 60.5я73

ISBN 978-5-369-01263-5 (РИОР)
ISBN 978-5-16-009011-5 (ИНФРА-М)
© Оришев А.Б., 2014

Подписано в печать 24.06.2013.

Формат 600×90/16. Гарнитура Newton.
Бумага офсетная. Печать офсетная.

Усл. печ. л. 14,0. Уч.-изд. л. 14,82.
Тираж 500 экз. Заказ №

Цена свободная.

ТК 446650-12575-240613

ООО «Издательский Центр РИОР»

127282, Москва, ул. Полярная, д. 31В.
info@rior.ru      www.rior.ru

ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М»

127282, Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1.

Тел.: (495) 380-05-40, 380-05-43.

Факс: (495) 363-92-12

E-mail: books@infra-m.ru     http://www.infra-m.ru

, . XIX .,
.
. , . , , — .
. , , , . , . , . — , . (. socialis — ), . , , . — , .
— . , ,
. , , .
, — .
, , . , . , — , . , . , . ,
, . 4 

ного результат социологического опроса — ни о чем не говорящие 
цифры, для другого — кладезь полезной информации.  
В России в 1990-е гг. социология как общеобразовательная дисциплина получила «второе рождение». Растет ее популярность, в средствах массовой информации постоянно публикуются результаты опросов общественного мнения. Использование социологических данных стало «козырной картой» в политических дебатах по радио и телевидению. Близится то время, когда социология станет научным основанием для преобразований в обществе.  
Работая над учебным пособием, автор исходил из практической 
важности социологии. Предложенная структура курса благоприятствует овладению социологическими понятиями и конкретными компетенциями в области социологии, т.е. читателю предлагается поразмышлять как над социальными проблемами, так и над проблемами их 
практического разрешения. 
Студенты, познакомившиеся по данному учебному пособию с социологией, изучат процессы возникновения идей об устройстве, общественной жизни, познакомятся с основными этапами становления 
социологической науки. Они освоят методологию познания социальных явлений и их закономерности, особенности познания личности, 
факторы, влияющие на ее формирование, а также логику процессов 
возникновения и функционирования больших и малых социальных 
групп, социальных организаций, социальных институтов, их структур 
и функций.  
Наибольшее внимание в пособии уделено проблемам управления. 
Излагаются современные социологические теории и концепции, школы и направления, методологии и методики познания и преобразования управленческой сферы как важнейшей области социальных отношений. Читатели обогатят себя знаниями об основных этапах развития социологической управленческой мысли и современных направлений социологического исследования управленческих систем и 
процессов, научного содержания управленческих решений, а также 
процессов, характеризующих общество как целостный регулируемый 
и саморегулирующийся организм. 
Контрольные вопросы и задания, помещенные в конце каждой 
главы, подчеркивают практическую направленность учебного пособия. Словарь поможет сделать текст более понятным и вместе с тем 
обогатит словарный запас, а список использованной литературы понадобится при подготовке рефератов и докладов.  
Отличительная особенность учебного пособия — попытка автора 
показать реалии современного мира, не стесняясь, рассказать читателю о социальных болезнях, поразивших общество. Выпускник вуза 
должен вступить во взрослый мир с полным осознанием того, что в 
лесу, наряду с зайчиками и белочками, обитают и хищные звери. Так 
и в обществе, бок о бок с порядочными и законопослушными людьми 

живут преступники, алкоголики, наркоманы и другие девиантные 
личности. «Предупрежден — значит вооружен», — звучит русская 
народная пословица. Поэтому читатель не должен удивляться, если на 
страницах этого учебного пособия он найдет темы, о которых ранее 
было принято умалчивать. 
 
* * * 
 
Материал, ставший основой книги, составлен на базе учебников, 
учебных пособий, монографий и статей отечественных и зарубежных 
социологов и других ученых-гуманитариев, каждому из которых автор выражает глубокую признательность. Кроме того, автор пособия 
постарался обобщить собственный многолетний опыт социологических исследований и преподавания. Он искренне верит в то, что этот 
труд не прошел даром.  
Автор выражает признательность всем, кто читал книгу накануне 
ее публикации. Список тех, кто оказывал такого рода помощь и поддержку, достаточно велик, чтобы приводить его, и включает моих 
друзей, коллег и студентов.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

I. — ,
. , , . , .

1. — , ,
.
. 1.1. , , .
. — , .
— , .
— , , .

:
— , , ;
— , ;
— , ;

— , ;
— ;
— , .

, , , .
— , . , , ., . , .
, — .
— , . .
— . . ,
. , .
, : , , . , — , , .

1.2. , : , .

1.1

— -— — ()
)

. : , , , , . :
. , , .
, , .
. , .
. , , .
. , . . , , .

. , . , .
. , .

, , , . : , , .

. ,
.

!
, , . , . . , , , , . , , , , , .

: , , , . — , . : 5000 , 500 , 10 %, 2000–
2500 .
— , .
, , . , . , , 10

. : , , , ; : , , , , ; : , , , .
«», 12 2012 . , , : (78 %), (64 %) (49 %). , . . , . , — 19 , . (64 %) , ,
. 69 % . , .

. — . ,
.
: , .
— . ,
;
, . . , , . :
1. . , . . , .

, . , . , .
2. . . ,
, , , .
: «?» : «? ? ? ?».
3. . . , .
: «, , , ?» «», «».
4. . , . . «, », , .
5. . , «», «», «» .
7. . . : «, ?».
8. . , . . .
, , ;
. , , ,
, , ;

. 1.1. «» -2014

. , , , , , , . , , . , , , — .
, «» . , () ).

, () . , «», , . . 13

. .
. , . . , , , , . ,
«», , , .
, , . , , .

. , . . . , — .
, , . , . . — .
. () ,
. .
. , . . , .