Mustermin.ru. Изучаем музыкальные термины
Покупка
Основная коллекция
Издательство:
Согласие
Год издания: 2015
Кол-во страниц: 80
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
Профессиональное образование
ISBN: 978-5-906709-33-2
Артикул: 637255.01.99
Доступ онлайн
345 ₽
В корзину
Предлагаемое пособие из серии «Языковая культура музыканта. Русский как иностранный» адресовано иностранным студентам, владеющим русским языком на базовом уровне (А2), и может быть использовано как на практических занятиях, так и для самостоятельной работы.
Пособие содержит словник музыкальных терминов, учебный терминологический словарь с грамматическими комментариями, творческими и поисковыми заданиями для формирования коммуникативной компетенции в области профессионального общения.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 45.03.02: Лингвистика
- ВО - Магистратура
- 45.04.02: Лингвистика
- ВО - Специалитет
- 53.05.05: Музыковедение
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
ЯЗЫКОВАЯ КУЛЬТУРА МУЗЫКАНТА РУССКИЙ КАК ИНОСТРАННЫЙ О.Р. Рякина, С.В. Березовский, Т.А. Доброскокина Mustermin.ru ИЗУЧАЕМ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ Москва Издательство «Согласие» 2015
УДК 881.161.1 ББК 81.2 Рус-96 Р 98 Рецензент Карпов Павел Евгеньевич, кандидат искусствоведения, профессор кафедры хорового дирижирования РАМ имени Гнесиных Рякина О.Р., Березовский С.Б., Доброскокина Т.А. Р 98 Mustermin.ru. Изучаем музыкальные термины. Учебное пособие для иностранных студентов. — М.: ООО «Издательство “Согласие”», 2015. — 80 с. ISBN 978-5-906709-33-2 Предлагаемое пособие из серии «Языковая культура музыканта. Русский как иностранный» адресовано иностранным студентам, владеющим русским языком на базовом уровне (А2), и может быть использовано как на практических занятиях, так и для самостоятельной работы. Пособие содержит словник музыкальных терминов, учебный терминологический словарь с грамматическими комментариями, творческими и поисковыми заданиями для формирования коммуникативной компетенции в области профессионального общения. УДК 881.161.1 ББК 81.2 Рус-96 ISBN 978-5-906709-33-2 © Рякина О.Р., Березовский С.Б., Доброскокина Т.А., 2015. © ООО «Издательство «Согласие», 2015.
СОДЕРЖАНИЕ ЮЗЕРАМ, ИНОСТРАННЫМ СТУДЕНТАМ-МУЗЫКАНТАМ, — ОТ АВТОРОВ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 КОЛЛЕГАМ — ОТ АВТОРОВ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 Folder 1. СЛОВНИК МУЗЫКАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 Folder 2. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ НА БУКВУ А . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 File 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 File 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Folder 3. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ НА БУКВЫ Б и В. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 File 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 File 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Folder 4. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ НА БУКВЫ Г и Д . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 File 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 File 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Folder 5. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ НА БУКВЫ Ж, З, И . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 File 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 File 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Folder 6. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ НА БУКВЫ К . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 File 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 File 10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Folder 7. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ НА БУКВЫ Л и М . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 File 11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 File 12. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Folder 8. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ НА БУКВЫ Н, О и П . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 File 13. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 File 14. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Folder 9. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ НА БУКВЫ Р и С . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 File 15. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 File 16. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Folder 10. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ НА БУКВЫ Т, У и Ф . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 File 17. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 File 18. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Folder 11. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ НА БУКВЫ Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я . . . . . . . . . . . . . . . 66 File 19. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 File 20. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 ПРИЛОЖЕНИЕ. ЗНАЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ . . . . . . . . . . . . . . . . 73
ЮЗЕРАМ, ИНОСТРАННЫМ СТУДЕНТАМ-МУЗЫКАНТАМ, — ОТ АВТОРОВ! Mustermin.ru поможет изучить музыкальные термины, профессиональную музыкальную лексику русского языка. Mustermin.ru сделает эту работу интересной, докажет, что трудные русские слова и правила МОЖНО выучить, чтобы понимать и говорить со своим преподавателем по специальности, другими преподавателями и русскими студентами-музыкантами. КОЛЛЕГАМ — ОТ АВТОРОВ! Mustermin.ru предназначено для иностранных студентов, обучающихся в российских вузах музыкального искусства и культуры. Материалы пособия могут быть использованы как на практических занятиях, так и во время самостоятельной работы для формирования профессиональной речевой компетенции первого уровня (ТРКИ-I/В1). Успешность профессионального речевого общения иностранных студентов зависит от уровня сформированности навыков владения языком в области музыкального искусства и культуры. Соответственно, эффективным учебным средством обучения являются учебные терминологические словари. В теоретической и практической лексикографии накоплен большой опыт создания учебных терминологических словарей пассивного и активного типа. В процессе обучения иностранных студентов профессионально ориентированному общению на русском языке необходим учебный терминологический словарь активного типа, ориентирующий иностранных обучающихся не только на понимание текстов по специальным дисциплинам, но и на формирование коммуникативной компетенции самостоятельного продуцирования профессионального речевого высказывания. Учебным терминологическим словарям, учитывающим информативное пространство профессионального речевого общения, отводится определенная дидактическая роль. Использование такого словаря методически целесообразно: словарь способствует пониманию учебных текстов и активному усвоению музыкальной терминологической системы. Краткость и неполнота словарных статей по сравнению со словарными статьями других словарей музыкальных терминов, с точки зрения авторов, является не недостатком, а достоинством предлагаемого пособия, поскольку оно предназначено не столько для получения справок о значении какоголибо слова, сколько для ознакомления с музыкальной лексикой на русском языке.
ИЗУЧАЕМ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ Предполагаемые пользователи пособия — музыканты, студенты музыкальных учебных заведений — прекрасно знают значения всех этих слов, но не знают их по-русски! Пособие состоит из 11 разделов, деление на которые обусловлено логикой подачи дидактических единиц. Первый раздел включает Словник музыкальных терминов, на изучение которых направлены материалы пособия. Следующие 10 разделов, деление которых обусловлено алфавитным порядком и количеством терминологических единиц, имеют определенную методическую логику, формируя системность представления языковых фактов. Сначала даётся упражнение, в котором можно увидеть употребление музыкальных терминов в тексте, поскольку нужна не только информация об отдельных фактах различных сторон языка, но и указание на связи языковых и речевых фактов, имеющих первостепенное значение для полноценного профессионального общения. Затем даны музыкальные термины с определениями и, при необходимости, грамматическими комментариями. Завершается раздел упражнениями творческого и поискового характера лексико-словообразовательного, лексико-грамматического, лексико-семантического плана, целью которых является формирование навыков работы с терминологическими статьями: быстрое нахождение терминов по их существенным признакам при чтении профессиональных текстов, языковой и смысловой ориентировки в структуре словарной статьи. Компактное и доступное изложение понятийной, языковой и коммуникативной информации о музыкальных терминах позволяет извлечь наиболее полную информацию, необходимую для профессиональной речевой деятельности именно иностранных обучающихся, а также (что особенно важно!) овладевать культурой работы со словарной статьей. Пособие завершает Приложение, в котором дан список иностранных музыкальных терминов и сокращений на языке оригинала (итальянском, французском, немецком) с транскрипциями и значениями. mustermin.ru обеспечит иностранным студентам не только формирование профессионально ориентированной речевой компетенции, но и поможет решить проблему межпредметной координации с кафедрами специальных дисциплин. Используемые сокращения Clic — упражнение – запомните сущ. — имя существительное ед.ч. — единственное число мн.ч. — множественное число ср.р. — средний род муж.р. — мужской род жен.р. — женский род гл. — глагол НСВ — глагол несовершенного вида СВ — глагол совершенного вида
Folder 1. СЛОВНИК МУЗЫКАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ Clic 1. Прочитайте вслух музыкальные термины. Обращайте внимание на ударение. Отметьте слова, значения которых Вы – точно знаете (+); – не очень хорошо понимаете (+–); – совсем не знаете (–). А Абсолюˊтный слух Авангардиˊзм Адаˊжио А капеˊлла Акколаˊда Аккомпанемеˊнт Аккомпаниаˊтор Аккомпаниˊровать Аккоˊрд Аккордеоˊн Акт — аˊкты Акуˊстика Акцеˊнт Акцентировать Аллегреˊтто Аллеˊгро Альт — альтыˊ Альтераˊция Амплитуˊда Андаˊнте Андантиˊно Ансаˊмбль Антраˊкт Апофеоˊз Арабеˊска Аранжиˊровать Аранжироˊвка Ариеˊтта Ариоˊзо Аˊрия Арпеˊджио Артикуляˊция Аˊрфа Б Бал — балыˊ Балалаˊйка Балеˊт Балетмеˊйстер Баллаˊда Барабаˊн Бард — баˊрды Баритоˊн Баркароˊла Бас — басыˊ Бас-кларнеˊт Баяˊн Бекаˊр Белькаˊнто Бемоˊль Болероˊ Буˊбен В Валтоˊрна Вальс — ваˊльсы Вариаˊции Вибраˊтор Вибрафоˊн Вибраˊция Виолончеˊль Виоˊлы Виртуоˊз Виртуоˊзность Вокаˊл Вокалиˊз Вокаˊльный ансаˊмбль Вокаˊльная муˊзыка Вступлеˊние
ИЗУЧАЕМ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ 8 Г Гаˊмма Гармоˊника Гармоˊния Гармоˊнь (гармоˊника) Геликоˊн Генераˊльная паˊуза Гимн — гиˊмны Гитаˊра Гобоˊй Гонг — гоˊнги Горн — гоˊрны Губнаˊя гармоˊника Гуˊсли Д Деˊйствующее лицоˊ (лиˊца) Деˊки Деревяˊнные инструмеˊнты Децимеˊт Джаз Диапазоˊн Дивертисмеˊнт Диеˊз Дирижёр Дискаˊнт Диссонаˊнс До Доˊля таˊкта Доминаˊнта Доˊмра Дробь — дроˊби Духоваˊя муˊзыка Духоˊвная муˊзыка Духовоˊй оркеˊстр Духовыˊе инструмеˊнты Дуэˊт Ж З Жанр — жаˊнры Жюриˊ Задержаˊние Запеˊв Запеваˊла Затаˊкт Звук — звуˊки Звуковаˊя систеˊма Звукоряˊд Знаˊки альтераˊции Зоˊна Зоˊнг-оˊпера И Идиофоˊны Интерпретаˊция Импрессиониˊзм Импровизаˊция Инвеˊнция Инструментоˊвка Интерваˊл Интерлюˊдия Интермеˊдия Интермеˊццо Интерпретаˊция Интонаˊция Интраˊда Интродуˊкция К Каватиˊна Кадеˊнция Какофоˊния Каˊмерная муˊзыка Камертоˊн Каноˊн Кантаˊта Канцоˊна Капеˊлла Каприˊччио Кастаньеˊты Кваˊрта Квартеˊт Квиˊнта Квинтеˊт Клавесиˊн Клавиатуˊра Клавикоˊрд Клавиˊр Кларнеˊт Ключ — ключиˊ Коˊда Колебаˊние Коˊлокол Колоратуˊрное сопраˊно Композиˊтор Композиˊция Консерватоˊрия Консонаˊнс Контрабаˊс Контраˊльто Контрапуˊнкт Контрафагоˊт Контроктаˊва Концеˊрт Кордебалеˊт Корнеˊт Крещеˊндо Ксилофоˊн Кульминаˊция
Folder 1. СЛОВНИК МУЗЫКАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ 9 Л Лад — ладыˊ Лаˊдотонаˊльность Ларгеˊтто Лаˊрго Лауреаˊт Легаˊто Лёгкая муˊзыка Лейтмотиˊв Леˊнто Либреттиˊст Либреˊтто Лигатуˊра Лиˊдер Линеаˊрность Лиˊра Лоˊманая октаˊва Литаˊвры Люˊтня Ля М Мажоˊр Мажоˊрный лад Мажоˊрная гаˊмма Мандолиˊна Мануаˊльная теˊхника Марш - маˊрши Медиаˊтор Мелоˊдия Мембранофоˊны Менуэˊт Металлофоˊны Метр — меˊтры Меˊццо-сопраˊно Ми Миниатюˊра Миноˊрная гаˊмма Многоголоˊсие Модерниˊзм Муˊзыка Музыкаˊльные инструмеˊнты Мундштуˊк Мюˊзикл Н Ноктюˊрн Ноˊмер Ноˊна Ноˊнаккоˊрд Нонеˊт Ноˊта Нотаˊция Ноˊтный стан (стаˊны) О Обертоˊны Облигаˊто Обороˊт Одноголоˊсие Октаˊва Октеˊт Оˊпера Опереˊтта Оратоˊрия Оргаˊн Оркеˊстр Оркестроˊвка Основаˊние интерваˊла П Параллелиˊзм Партитуˊра Паˊртия Паˊуза Педаˊль Педаˊльная тареˊлка Периˊод Пианиˊно Позиˊция Политонаˊльность Полифоˊния Попурриˊ Постаноˊвка гоˊлоса Прелюˊдия Простыˊе интерваˊлы Пьеˊса Р Ре Региˊстр Резонаˊнс Резонаˊтор Реˊквием Репертуаˊр Репетиˊция Реприˊза Ромаˊнс Романтиˊзм
ИЗУЧАЕМ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ 10 С Саксофоˊн Свиреˊль Сеˊкста Секстеˊт Секуˊнда Септеˊт Сеˊптима Сеˊрия Си Сигнатуˊры Симфониˊческая муˊзыка Симфониˊческий оркеˊстр Симфоˊния Синкоˊпа Скеˊрцо Скриˊпка Смеˊшанный хор Созвуˊчие Соль Сольфеˊджио Сонаˊта Сопраˊно Стиль — стиˊли Сцеˊна Сценаˊрий Сюиˊта Струнаˊ — струˊны Ступеˊнь Т Такт — таˊкты Тареˊлки Теˊма Тембр Теˊнор Терменвоˊкс Терцеˊт Теˊрция Тон — тоˊны Тонаˊльность Тоˊника Транспозиˊция Трезвуˊчие Треугоˊльник Триˊо Тромбоˊн Трость — троˊсти Туˊба У Увертюˊра Удаˊрник Удаˊрные инструмеˊнты Унисоˊн Ф Фа Фагоˊт Фактуˊра Фальцеˊт Фантаˊзия Фигуˊра Финаˊл Фиоритуˊра Фисгармоˊния Флеˊйта Формаˊнта Форсиˊрование звуˊка Фоˊрте Фоˊртепиаˊно Фраˊза Фуˊга Фуˊнкции тонаˊльные Х Хор — хоˊры Хораˊл Хоˊрдофоˊны Хореограˊфия Хормеˊйстер Хоровоˊд Хроматиˊзм Хроматиˊческая гаˊмма Хроматиˊческая систеˊма Ц Ч Ш Цветомуˊзыка Целотоˊновый лад Церкоˊвная муˊзыка Цимбаˊлы Циˊтра Челеˊста Четвертнаˊя ноˊта Шансоˊн Шоˊу Шум — шумыˊ Шумовыˊе инструмеˊнты Щ Щипкоˊвые инструмеˊнты
Folder 1. СЛОВНИК МУЗЫКАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ Э Экспозиˊция Экспрессиониˊзм Экспроˊмт Элеˊктромузыкаˊльные инструмеˊнты Электроˊнная муˊзыка Эстраˊда Эстраˊдный оркеˊстр Этюˊд Ю Я Юмореˊска Языˊк Язычоˊк Язычкоˊвые инструмеˊнты
Folder 2. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ НА БУКВУ А Clic 2. Прочитайте предложения и объясните значения выделенных слов. Если Вы не знаете какое-либо слово, пользуйтесь словарными статьями на букву А. 1. Софья Губайдуллина, Алексей Айги, Эдисон Денисов, Евгений Костицын — всё это русские музыканты, композиторы-авнгардисты. Авангардизм как музыкальное направление появляется в середине двадцатого века. 2. Между двумя актами спектакля бывает антракт, во время которого и зрители, и артисты могут отдохнуть. 3. У меня, как и у моих родителей, абсолютный слух, поэтому я тоже стала артисткой, только мои родители — инстументалисты (отец — альтист, а мама — арфистка), а я — певица. Говорят, что у меня красивый альт. Мой старший брат не музыкант, но он очень хорошо играет на аккордеоне. Часто мы устраиваем небольшие домашние концерты. Папа говорит, что у нас дома целый ансамбль. Иногда я пою, а они аккомпанируют, а иногда я пою а капелла. 4. Струны музыкальных инструментов колеблются с разной амплитудой, поэтому и звучание инструментов разное. Например, амплитуда колебания струны альта — около одного миллиметра. 5. Пианист подошёл к роялю и сыграл несколько аккордов. 6. Композиторы XVIII–XIX веков часто сочиняли первые части сонат и симфоний в темпе аллегро. Таковы, например, первые части симфоний Гайдна, Моцарта и Бетховена. Темп аллегро представляет прямую противоположность адажио. 7. Когда архитектор строил этот здание, он, вероятно, совсем не думал об акустическом эффекте, поэтому акустика в зале была очень плохой: звук со сцены не доходил даже до середины зала. 8. Мы играли не аллегро, а аллегретто, хотя разница между этими темпами была очень невелика. 9. Педагог на занятии по истории вокального искусства долго объяснял нам разницу между арией, ариеттой и ариозо, но мы так до конца и не поняли, в чём заключается эта разница. 10. При аранжировке какого-либо произведения очень важны знаки альтерации. 11. “Забытые ариетты” и “Арабески” Клода Дебюсси написаны в стиле импрессионизма. 12. Апофеозом нашего концерта было выступление ансамбля скрипачей Большого театра. 13. Нечёткая артикуляция мешает людям понимать друг друга. 14. Благодаря смещению акцентов это произведение начало звучать как-то по-другому. 15. Аккомпаниатор во время игры акцентировал сильные доли.
Доступ онлайн
345 ₽
В корзину